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电缆金属套一端互联接地加回流线 (a> 接地电流以 回流线为 回路 ; (b ) 部分接地 电流以大地为回路 A 4 符 号 说 明 U,A, U,B, U ,C 分别为A , B, C 相电缆金属套对回流线的电压，kV ; I—

实践能力、观察能力以及发现问题、分析 问题和解决问题能力得到了提高，但同时也收获了实践的快乐。所以说，动物学野外实 习是动物学教学不可分割的重要组成部分。 江西鄱阳湖国家级自然保护区，位于江西省九江市永修县境内，面积

政权的管理， 以维护共产党的执政地位为出发点 和归属，与中国共产党是“长期共存、肝胆相照”的 友党关系。邓小平说：“我们多次讲过，在中国这样 一个大国，没有共产党的领导，必然四分五裂，一 事无成。”[3](P168)江泽民指出：“要把十几亿人的思

高管通过商誉 进行盈余管理的能力，从而导致商誉审计风险降低，审计成本降低。于是，提出本文的研究假 说Ｈ３： Ｈ３：相对于公司治理效率较高的公司，公司治理效率较低的公司中商誉对审计费用的影响更大。 四、研究设计

测序质量值 5% 13 1% 20 0.1% 30 0.01% 40 具体计算公式如下： 我们一般说的 Q20 达到 90%就是指：质量值大于等于 20 的碱基数所占比例是 90%。 3.1.3 数据质控

重度受损：总分≤40 分 MZ/T 039—2013 9 B.2 精神状态评估表 B.2.1 认知功能 测验 “我说三样东西，请重复一遍，并记住，一会儿会问您”：苹果、手表、国旗 (1)画钟测验：“请您在这儿画一个圆形的时钟，在时钟上标出

修改设计后， 应重新审查；属于国家或行业标准推荐性条文要求的，可由设计单位修改设计并出具《修改设计说 明》，交设计安全审查部门审核备案，不再重新审查。 c）通过修改设计仍不能满足国家标准规范要求的，不得通过审查。

与周围人群和敏感区域的距离 8 工艺和 装备 火法工艺□ 湿法工艺□ 其他□ 机械物理法□ 生物冶金法□ 其他请 具体说 明 9 生产线 名称 条数 处理能力 （吨/年） 可附表 说明 10 11 12 13 机械设备 型号

反馈的形式，其公共投资有时甚至会超过采用集 体反馈的互倚型自我构念组，而且能较为稳定地 保持在一个相当高的水平。就是说，虽然独立型 自我构念组的公共投资总体上低于互倚型自我构 念组，但如果采用了集体反馈的形式，其公共投资

应用的设计，开发，测试，管 理的工具都是 Quest 软件公司的 Toad 套件中的一部分。也就是说，选择 Toad，您就拥有了数 据库应用开发的全套解决方案。 面对不同层次的数据库开发和管理需求，Toad

阅读短文可知 Jadav Payeng 在发现自然环境受到破坏以后，就主动在家乡植树来 保护当地环境。因此可以说他是一个伟大的（great）、无私的（selfless）人。 10 话题二 介绍类 Passage 5

西安交大博士、巴基斯坦小伙李飞，和几名外国朋友共同创 业，通过 VR（虚拟现实）游戏项目，把英语和学习变成一种乐 趣。李飞说：是西安给了我梦想的一切，我也想让西安以我为傲。 上面两个故事都属于不同国家青年合作创业类型。 创业

习方面达到《英语课标》中“五级目标”水平的程度。根据《课程标准》确定的义务教育英语课程的总体目标要求，全面考 查学生听、说、读、写等语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言 知识的能力，注重逻辑推理、信息加工、阅读理解和书面表达等方面

度的增大而不断衰减，输出功率也随速度的增大而变化，所以保持转矩就成为了衡量 步进电机重要的参数之一。比如，当人们说2N.m的步进电机，在没有特殊说明的情况 下是指保持转矩为2N.m的步进电机。 4、步进电机的驱动方式有几种？

取得力措施控制酸雾的排放，以遏制大气环境的酸化和酸雨的发展。 大气中的二氧化硫还会形成酸雨。酸雨就是酸性的雨。准确的说， pH 值小于 5.65 的雨叫酸雨。 酸雨的成因是一种复杂的大气化学和大气物理的现象。酸雨中含

虚拟机，要有网络访问权，而我在迁移中，设 定了只是一个能互通的但无虚拟机使用的 IP 地址，也就是说这个地方只需要设置网络中一 个空闲的 IP 即可。 同样的，迁移完成后，在 vcenter 下可以看到迁移过来的

P1/P2=（1+17%）（1－0.1×3%）/（1+3%）（1－0.1 ×17%）=1.152 1。 也就是说，P1/P2=1.152 1 时，无论是从一般纳税人还是从能索取到由主管税务机关代 开的 3%的增值

的考虑；系统明确地分配常规工作 细节 在分配工作和从别人那里接受 工作时要坚定、自信（如：对于不 合理的要求要勇于说“不”） 制定可测量的员工绩效的优良 标准 根据被大家接受的标准和目标， 进行检查并反馈进度 进行一致性的交流以提供高质

1．布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使科学的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。 2．布鲁纳的理论被称之为认识发现说或者认识结构论。认为学习的本质是主动地形成认知结构。 二、奥苏伯尔德有意义接受学习论 1. 美国著名

57R•m2/（h•Ci）； B—居留因子； f—转换系数8.73×10-3Gy/R； ξ—屏蔽减弱系数，无量纲（按式11-3计算）； T—照射时间； h—屏蔽层的厚度，mm； HVL—半值层厚度，mm，（由