“双减”作业设计:小学语文作业设计(案例)
双减作业设计:小学语文作业设计案例 学科 语文 年级 六年级 单元/ 课文题目/课时 第三单元8《匆匆》(第二课时) 教学 内容 分析 《匆匆》这篇课文,向人们提出了一个严肃的问题--我们的日子为什么一去不复返呢
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《做一道拿手的“菜”》美术教学作业设计 学段:小学 学科:美术 《设计目标》 本节课要求学生运用彩泥进行造型表现的训练的美术课。为落实“双减”政策和“五项管理”要求让学生了解“菜肴”的制作方法,运用
安全作业规范 一、个人安全作业规范 1、不准违章作业。 2、不准在工作前和工作时间喝酒。 3、不准在不安全的地点休息。 4、不准高空作业时往下面乱扔东西。 5、不准在不了解的情况下乱动机械设备及危险用具、用品。
“双减”作业设计:小学语文作业设计案例 学科 语文 年级 三年级 单元/ 课文题目/课时 第三单元《赵州桥》(第二课时) 教学 内容 分析 《赵州桥》是人教版义务教育课程标准试验教科书三年级
XX镇危险作业、检维修作业、外包作业安全生产专项整治工作方案 为深刻吸取栖霞笏山金矿等县内外近期发生的安全事故教训,认真解决企业在危险作业、检维修作业、外包作业中安全责任不落实、安全投入不到位、安全
业务受理作业流程 一、 业务受理初级话务员作业流程说明: 1、 当用户选择189业务受理特服项目后,用户电话直接转人工座席。当座席全部示忙时,系统会自动提示用户选择服务种类(V1:对不起,座席正忙
人事作业程序 □ 前 言 第一条 依据本公司办事细则第十九条规定办理。 第二条 为使本公司人事作业正轨化、制度化,能在有序可循的情况下,使 本公司人事统一、脉络一贯,并加强人事部门与各部门间的了
O/S FIXTURE SAMPLE 及ECO處理作業規範-01-REV-A1 O/S FIXTURE SAMPLE 及ECO處理作業規範 一. 目的﹕ 1. 提供對初次生產(SAMPLE)之PCB制作O/S模具所需之必要信息,及正常作業流程,以準時提供品質良好之模具供測試單位使用,保證生產順利進行。 2. 提供對版序修改之PCB,決定O/S模具是否必需重新制作或REWORK或可
高空安全作业规程 (一) 从事高处(空)作业人员,要定期作体检,凡有高血压、新脏病、贫血病、精神病等不适应于高处作业的人员,禁止攀高作业。 (二) 距地面2m 以上,工作创面坡度大于45 度,工作地
1.如果审计人员已从被审计单位的开户银行获取了银行对账单和所有已支付支票清单,该审计人员就勿需再向银行进行函证。答案:× 理由:证实银行存款是否存在就必须函证银行存款余额。
2018下半年《生产运作管理》作业 一、判断题 1、生产运作系统是从投入到产出的变换过程得以实现的手段,是企业系统的一个子系统。(√) 2、如今市场需求越来月多样化、产品的寿命周期变长,多品种、小批量生产方式逐渐转向大批量生产方式。(
没有作业的日子 梅山一小五(2)方怡然 指导老师:李芬 家长:龚红梅 15150562260 在我的眼里,每天都有写不完的作业,压得我喘不过气来。好累哦,如果哪天没有作业那该多好啊! 这个星期五的下
标准作业流程(SOP) 档案名称:行销部SOP档案名称 文件编号: SALES-SOP-000 制订日期: 页 数: 1/1 编 号 档 案 名 称 总 页 数 SALES-SOP-001 销售访问作业指导书
思修作业 结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任。 众所周知,大学生是国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,肩负着人民的重托、历史的责任。大学阶段,是人生
企业对自己的安全生产负责 C.政府部门对企业安全生产不负责任 2.本质安全是指:( C ) A.设备本质安全 B.标准化作业 C.人、物、环、管等的本质安全 三、多选题 1.宝钢提出转变安全管理理念和管理方式,主要目的是:(
ECO作業說明 一、工作內容 工作項目 作業依據 1.ECO資料檢核 ECO簽發及管理作業規範 2.發料控制系統管制 MASTER FILE 管理作業規範 M/F ALL VERSION管理作業規範 3.開立ECO更改各項底片查檢表 生產工具管理辦法 4.WIP查詢 ECO中心訓練教材 5.ECO時WIP板子處理 ECO WIP/ST
高空/高处作业安全规定 目的:本规定明确了高空/高处作业的管理要求,防止和最大限度减少高空/高处作业过程中的人员坠落、落物伤人和损物事故/事件。 范围:本规定适用于本公司范围内所有施工作业场所高空/高处作业管理。
绩效管理作业 一、案例分析 亿童公司预计在09年新增加一个亿童培训学校项目,这个项目初步设想如下: 适应年龄:幼儿、小学生 产品:英语、数学、家庭学习指导(2009年12月教材出版);作文、美术(2010年12月教材出版)
塑料制品厂ISO作业规范 文件编码 ZS-WI-ZN/ZS/WJ 调机师傅考核规定 发布日期 2011 年8月08日 P 2 OF 4 第 A.1 版 1.0 目的 为了提高工效,奖励先
1. 你会说英语吗? 是的,我会。 我会说英语。Can you speak English? Yes,I can. I can speak English.2. 他会游泳吗? 不,他不会。 他不会游泳。Can he swim? No,he can’t. He can’t swim.3.他们会打鼓吗? 不,他们不会。他们不会打鼓。Can they play the drums?