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”来表达请求别人做某事。新的词汇和短语较少，之前学生已经学习并掌握了一些与请求有关的短语和句型。 2.作业题目 拼读Section A（1a-2c）新单词，认读和理解1a部分的短语，观察短语的搭配形式，摘录新单词或短语，建立到个人词汇库中。

个板块体现和落实。其中，“交流平台”对重点学习方法进行回顾、总结，教学目标明确，可操作性强。设计作业题，要关照单元整组，凸显单元语文要素，从精读课文、略读课文到语文园地，层层递进，体现由学习到迁移的过程。

教师必须认真钻研每课的作业题，做到心中有数。 在教学过程中，应引导学生掌握一些规律性的知识，并能举一反三，去解决今后的英语学习中会遇到的问题。 具体方法如下：a. 先布置作业题，后传授知识在英语课堂教

测学生对三首诗词的掌握情况，我在本课作业设计时根据班级学生的特点，有梯度、有针对性地设计作业题型，从传统的作业题型，到发散性的思维导图设计，让学生通过不同类型的题目掌握课文的内容，使学生的思维得到拓展

D、要符合社会主流价值观 正确答案： AC 我的答案：ABC 1.3 职业生涯规划的技术 1.3作业题已完成 1 选出正确的表述： A、几乎所有人都在规划中 B、生涯规划就是要顺其自然 C、生涯根本无法规划

“创新练习题”主要针对A层次学生设计和布置，此层次的作业题形式多样而且灵活，更加偏重于锻炼学生的数学理解力、想象力以及数学知识的灵活运用能力，比较适合那些学习兴趣浓厚，善于思考的学生。当然，B层次的学生也可以将此类作业题作为挑战项目，尝

(2)三至六年级每学期应完成大作文8篇，小作文不少于8篇。 (3)除了课本上要求的“课后题”，教师可根据教学需要设计有针对性的作业题，但要严格控制作业量，切实减轻学生过重的课业负担，提高作业的实效性。一、二年级学生的作业应能在课堂内完成，不留书面家庭作业。

生盲目地认为语文园地的知识只需要简单识记。本课作业设计根据班级学生的特点，有梯度、有针对性地设计作业题型，将传统的一刀切作业形式改为多向弹性分层作业设计，让学生通过不同层级的题目掌握课文的内容，使学生

③碳和水蒸气、C和CO2的反应等。 ④所有需要持续加热的反应 吸热过程：弱电解质的电离；铵盐溶解等 【作业】 红对勾精准作业题号： 日期： 完成作业时间： 第二课时 热化学方程式 二、热化学方程式 【思考与交流任务1】观察选

，教师可以在作业设计中凸显这些教学主题，如设计古诗默写、生字词拼写、阅读理解等类型的作业题目，引导学生结合这些作业题目来对课堂所学习的内容见回顾和温习。 三、适应“双减”要求，作业设计要形式多元 传统

若小明第一天读了全书的13,第二天读了剩下的12,则这本书还剩　　　　页没有读完.  8.[教材作业题第4题变式] 某商店销售某种商品,因到了旺季,价格上调10%,旺季过后又下调10%,则价格下调后的商品比调价前是贵了

心来认真思考，精心选择一些好的习题，创新作业的内容与形式，巩固所学新知。还要求教师要精心设计一些作业题，让学生乐于完成、积极探索，且有趣味性、挑战性与开放性，有利于知识巩固与综合应用的作业，提高作业的

有所突破，都能再上一个台阶。具体操作如下： 1、精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。 2、重点监控。确立四个重点:重点年级、重点学科(

问题，而且更要帮助学生解决思想问题。   第四，精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精选精改，注重效率。   (1)作业的形式要多样，可分口头、书面、思考

天天玩电脑。然而来到机房见识到的却是那一大堆的数字，成排的电脑大家将要在此奋斗2个星期，把众多的作业题目做完。马上使人联想到了网吧那种郁闷的空气。长时间面对电脑之后的黑眼圈、黑脸。还有令人头皮发麻的数

，猜对了，写对了，就能摘到大苹果。） 　　（五）作业 　　（1）抄写课堂作业题4中已教过的8个生字。 　　（2）完成课堂作业题2：加偏旁组成不同的字。 本文档由香当网(https://www.xiangdang

数的实际问题。 复习准备： 调查收集数据（调查表）、《统计天地》思维导图、每人一份统计表和统计图作业题纸、学生分组 复习过程： 一、回顾揭题： 今天我们以比赛的形式进行复习，宣读比赛规则。打开目录，看

问 题，而且更要帮助学生解决思想问题。 第四， 精选课堂教学例题、习题、作业题。我们要 求教师对课堂教学的例题、习题和学生作业题做到精 选精改，注重效率。 (1) 作业的形式要多样，可分口头、书面、思考，力

表的各项属性指标，有助于聚焦设计作业题需要把握的关键问题，反思作业必须达成的内涵和品质，提升作业题质量。 3.作业质量评价与调整 作业属性统计表引导教师在分析每道作业题属性的基础上，还依据单元或课时进

价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。 我的答案：× 4.1.1作业题 1【单选题】 能力是指： A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。 B、由遗传决定的完成事情的特征。