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，解答时根据裁剪出的侧面和底面个数相等建立方程是关键． 25．（12分）（2014•宁波）课本的作业题中有这样一道题：把一张顶角为36°的等腰三角形纸片剪两刀，分成3张小纸片，使每张小纸片都是等腰三角形，你能办到吗？请画示意图说明剪法．

来，也是很可怕的。他很爱玩电脑，有时玩起来喊都喊动;有时没事的时候他也会绣十字绣;还有的时侯我做作业题错啦，爸爸就会给我耐心的讲，然后给我纠正错误。记得有一次，我晚上我高烧38度。当时妈妈没在家，爸爸

-------------------------------------二、要点详解部分（有绿色填充的是曾经的作业题）-------------------------------- u 影像获取 2-1 、3-1；航空影像获取

学生，应走到这些学生的每一个人跟前去，看看每一个人遇到什么困难，给每一个人提出特地为他们打算好的作业题。有时候在课堂上就能看出，有必要给某个学生布置一点家庭作业，那么有阅历的老师通常就当堂布置给他。学

分到每一科的自修时间并不多，如果要让学生在有限的时间内高质量地完成当天的作业首先就要求老师在选取作业题的时要精炼，选用的作业要对当天讲过的内容有一定的针对性和代表性，要防止题海战术。所以布置作业的一般

2.3 老师功能需求 1、需要对自己的基本信息能够进行管理。 2、需要可以布置作业给学生（可以对作业题目信息规定）。 3、需要能够对学生进行测试（可以管理试卷信息）。 3.2.4 学生功能需求 1、可以对自己的基本信息进行管理。

坚定，我重重的点了点头，心中无比感动。 　　在堪称“数学天才”的同桌的帮忙下，我顺利地完成了数学作业题，我们俩最终长舒了一口气。在我不会时为我加油，在我悲痛时给予我安慰，我以交到如此朋友而感到骄傲、庆幸

略于法。 正确 四、附四次作业练习题答案 河南电大法学专科《婚姻家庭法学》（教学考试一体化）网上作业题答案 第一次作业 题 型 题 号 答 案 单项选择 1至5 CADBA 6至10 ABABA 　 　

第一，严控总量和难度，统筹协调治理。布置大量的作业曾经是学科教师争夺学生学习时间的法宝。各科都来布置作业，且贪多失控，必然导致学生在作业题海中挣扎。为什么各科教师都要争夺学生课外学习时间？因为他们只关心本学科的成绩。为什么只关心本学科？

第二篇：开放教育会计学专业(会计与统计核算方向)作业 开放教育会计学专业（会计与统计核算方向）作业 提示： 1、此作业册只印制作业题目，不需上交，学生自己在答题纸解答，写清楚姓名、学号、作业次数、题号，只交答题纸即可； 2、有的课

必要性。 为了扩展孩子们的发散性思维，培养他们的创新精神与能力，教师要大胆放手让他们创设练习题、作业题。只有这样才能使科学发展观得到真正的落实。 实现人人成功是课堂有效教学的共同目标。因此，课堂上，教

循环的意义及理想气体在诸过程的热和功的计算。 思考题、讨论题、作业 1． 课后全部复习题 2． 作业题：2，5，6，9，`12，16，19，20，23，26，31。 参考资料(含参考书、文献等) 1.

五、自由读课文。要求流畅、读准字音。 六、作业。 1.写生字新词，造句。 2.熟读课文，并联系课文内容思考课后作业题。 第二课时 一、导入：同学们，现在让我们玩一个小小的游戏。 (请一位同学到讲台上来，然后用毛巾蒙住他的眼睛。)

(3)五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。 (4)两法：教师的教法和学生的学法。 (5)两题：课堂练习题和课后作业题。 (6)五统一：统一教学目标，统一教学重点、难点和关键，统一课时分配和进度，统一基本作业布置、训练和活动，统一单元测试。

，有利于掌握自学方法。要注意通过作业培养学生的创新能力和应用能力。 ② 难易应有序，梯度要适中。作业题的难易程度要符合教学的要求与学生的认知能力，梯度应遵从学生的认知规律。 ③ 形式要多样，题型应多变

班上另一位同学的嘴里明白，原先我的朋友昨日放学后并不是在抄作业，而是好心在帮这位同学抄课后的家庭作业题目。因为我们的课后作业都是教师事先出题写在黑板上的，昨日这位同学没有抄完，放学的时候又因为突然闹肚

不列入考试范围。每单元安排“习作”1篇，共7篇。每单元安排“练习”1个，共7个。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容：一是朗读、背诵、默读、复述等常规训练，意在继续让学生认认真真读读书，培养语感，

通，及时矫正。 5、五年级的数学题有些已经有相当的难度，如果家长辅导困难，您可以上百度搜索，很多作业题百度不但有答案还有详细的讲解。实在解决不了的题，不要勉强教孩子，教错了反而得不偿失，你可以在最后签

学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。 　　4、精选课堂教学习题、作业题。 　　作业的形式要多样;作业的内容要精选;作业的规格要统一;批改作业要及时、认真、细致、不漏批错

课本之外的许多知识。几个上网偷菜的同学总是第一个发布消息，记得学了圆的认识之后我给大家布置了一道作业题“为什么井盖是圆的？”第二天“偷菜”学生写了一大页答案：因为圆是圆的 ，圆心到圆上个点的距离都相等