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（2）搜集有关月亮的诗句并加以背诵，完成课后习题   课堂总结使学生又一遍感受诗歌中的美丽传说和令人向往的故事。 抄写和背诵两道作业题的布置是为了让学生勤于积累，提高语文素养。 板书 内容 十五夜望月 王建 意象：中庭，地白，树、鸦，露，桂花，（月）

通，及时矫正。 5、五年级的数学题有些已经有相当的难度，如果家长辅导困难，您可以上百度搜索，很多作业题百度不但有答案还有详细的讲解。实在解决不了的题，不要勉强教孩子，教错了反而得不偿失，你可以在最后签

一堂课讲完，提倡学生做课堂总结，教师应虚心听学生听课的感受和对教师授课的评价。 8.一堂课要留有三种不同类型的作业题，让学生按照自己的学习情况选择完成。 9.一堂课完成后，不要马上离开教室，要利用课间和他们聊聊天，

师：同学们，这节课大家凭着自己的力量，读懂了课文，你一定有不少的收获或疑问，请大家结合自己的收获或疑问给自己布置一道家庭作业题。 选作： 1：现在，鸟儿的家都被淘气的小朋友捣坏了，我要为鸟儿造几个窝，让鸟儿都有一个舒适、温暖的家！

也可以使所学知识系统化，知识更加趋于合理化。 活动四 推荐作业，巩固新知 【教师活动】 课件展示作业题 【学生活动】 按照要求完成。 【设计意图】 使学生对所知识进行再认识，得以巩固和加深记忆. 板板书设计

题，是让学生先估算，再准确计算，很多孩子都想当然地估算完了了事。在学习画平行四边形的高时，有一道作业题的要求是给下面的平行四边形画出两条不同的高，由于学生不认真审题，不是．只画了一条高，就是画的两条高

体验：感受生活中乘法的存在与价值，数学来源于生活，通过探索与交流体验知识的形成过程。 (五)布置作业：课本作业题。 2．有理数的除法 1．理解有理数除法的意义，掌握有理数除法法则； 2．会进行有理数除法运算．(重点)　　　　　　　　　　　　　　　　

3、指名背——集体背——同桌背。 四、导完成课堂作业。 1、指导用“千万”，“永远”造句。 2、完成课后作业题1、2。 五、指导学生阅读课外书，有关指南针方面的书籍。 六、教学反思： 太空生活趣事多 教学目标：

，弥补知识的缺陷。 其课堂结构为： ①总的情况分析〔包括知识要求、考核目标、成绩情况〕 ②试题或作业题分析〔着重错例形成原因分析〕 ③修订稳固练习 ④作业 〖27〗教师教学卫生要求 1、课堂教学要顾及

3、激励学生做好作业，让学生能主动学习，独立思考作业中的问题，不懂的能主动向家长、同学和老师请教。认真书写和解答老师布置的作业题。 4、创设教学情境，激发学生学习的兴趣，调动学生积极性。 5、课堂训练形式的多样化，重视一题多解

学生先背喜欢的句子，然后再背其它句子。或者采用小组互助的形式背诵。 （四）布置作业。 　　做课后作业题第4、5题。 板书设计： 课后小记： 27*蒙娜丽莎之约 教学目标 1.读读记记“探访、交涉、风采

说经过—简要说说打的经过。 　　 　　孙悟空二打、三打白骨精的内容下节课再学习。 五、 布置作业。 　　1．完成作业题1、2、3。 　　2．熟读第二自然段。 　　　　　　　　　　　　　 　　第二课时 教学目标： 1、

4．ABC公司资产负债率57.18%，需要结合同业比较分析判断公司债务状况。       财务报表分析作业题 (MBA选修课)     1 大陆公司资产负债表和损益表如下：   大陆公司资产负债表 (单位：万元)

你用“我学会了”谈谈自己的收获。  5、布置作业：  为了学生在课后能够得到训练，我设计了这样的作业题：请同学们编几道像这节课我们学的除数是两位数的口算除法，考考你身边的朋友们，看看他们会不会。  （

7.6布置作业，拓展提高 根据遗忘的特点，结合本节教材与现实生活紧密联系的特点，我给学生布置的作业题目是：①节后1、2、3题 ②课后讨论节后拓展题，使知识进一步拓展深化。 图片、视频引导，渐入本节课要点

课堂总结使学生又一遍回顾了课文中描写的美景和草原人民的热情，明确了中心，升华了感情。 抄写和背诵两道作业题的布置是为了让学生勤于积累，提高语文素养。 板书 内容   风光美（初见草原） 热情迎接（迎客） 盛情款待（待客）

本门课程主要采用课堂讲授方式教学，运用多媒体教学工具，确保大的课堂信息量和结合生动明晰的工程实例进行授课。在每章讲述完成后，布置相关作业题，各章具体布置量如下： 第1章 概述 2题，关于岩土工程概念和基本理论发展状况。 第2章 岩土体的一些基本物理力学概念

类作业。训练学生的发散思维、多角度思考。） 设计自主性作业，让学生成为创建者（自己设计作业、编写作业题） （二）课堂教学 让学生在课堂中成为真正的主体地位（教师主导、学生主体） 教学活动模拟社会实践，渗透情境化、娱乐性、实用性。

《高斯的正十七边形》 1796年的一天，在德国哥延根大学，一位十九岁的学生刚吃完晚饭就开始做导师每天例行给他留的三道作业题，前两道题他不费吹灰之力就做了出来，第三道题是：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺画出一个正十七边形

课堂总结使学生又一遍回顾了课文中描写的美景和草原人民的热情，明确了中心，升华了感情。 抄写和背诵两道作业题的布置是为了让学生勤于积累，提高语文素养。 板书 内容   风光美（初见草原） 热情迎接（迎客） 盛情款待（待客）