香当网

教学随笔反思:语文老师的专业素养 　　――对语言表达敏锐的规范意识 　　题引：“语文老师对语言的规范意识、感应能力，最后也要形成习惯，这就是我前面所说的要融入生命，成为本能。” 　　因为喜欢教学工作

引导，家庭教育的核心？ 母亲节（2015年5月10日）刚过，大孩子小孩子都为自己的妈妈准备了大大小小的惊喜，以表达自己对妈妈的爱与感激。妈妈作为世界上最伟大的词汇，她一直都是无私、奉献的代名词。以自

  让孩子感受课外的精彩 阅读教育是母语教育的核心环节。 语文是负载文化的交际工具，“是发展儿童心灵的学科”。加强课外阅读就是开拓语文教学新天地的一项得力方法。博览群书，可以开阔思路，活跃文思，只有

核心价值观主题教育 教育笔记 时间: 地点： 主持： 参加：全体官兵 内容：核心价值观主题教育 第一讲  充分认清培育当代革命军人核心价值观的重大意义 增强学习践行的自觉性坚定性   一、革命军人核

英语课程标准解读：核心素养统领下的小学英语主题阅读教学    《义务教育英语课程标准》（2022年版）（以下简称“2022年版课标”）在“课程理念”首条提出英语课程要“发挥核心素养的统领作用”，并在“

3月30日我校一行人按时参加了xx市教育局举办的2019年“学课标、促提升”高中语文培训活动，本次不仅听了两节示范课，专家点评，互动交流，而且有幸聆听了河南省语文教育专家丁xx关于高中语文学科核心素养做的专题报告，真是

解读新课标 ：开启核心素养导向的体育与健康课程 教学改革新征程 本文拟对《义务教育课程方案（2022年版）》和《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）进行系统分析，旨在为一线体

北师大版二年级数学上册全册教学设计 课题 谁的得分高 单元 第一单元 学科 数学 年级 二年级 教材 分析 《谁的得分高》是新北师大版二年级上册数学第一单元第1节。本课是在学习了100以内数的加减运

小学生作文互批评语中的写法指导 　　小学生到了高年级，在有了一定的鉴赏能力的时候，教师可以引导学生对所给习作进行点评、修改、鉴赏等活动。指导学生写评语，主要是指导学生根据习作要求，围绕习作中的标点、

中学生论说文作文评语 　　1、用词欠妥，语气不贯 　　2、析论不明，语多欠详 　　3、识见不高，文句生涩 　　4、语多重复，文欠调畅 　　5、入情入里，甚见精纯 　　6、豪放雄奇，不落俗套 　　7、诠释明确，措辞顺当

【篇一】生活中的美小学生作文 阳台上一盆盆多肉和在水缸里放的浮萍，以及水缸里游着的小黑鱼都给我们的生活平添了几分韵味。 看着那些植物，不禁想到了妈妈原来的样子，每天工作、开会、听课，一躺又一趟的跑着，家里变得枯燥单调了许多。

中学生作文评语3篇 本文目录 1. 中学生作文评语 2. 中学生作文评语 3. 中学生作文评语集锦 　　文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

小学生作文：蚂蚁搬食物 茶山二小 尹永奇 一天放学回家，我看见蚂蚁在搬食物。我就想：看看它是如何搬得动东西的？于是，我就在不远处的花丛中捉了一只蜻蜓，放在蚂蚁的面前，看它怎样搬蜻蜓？只见，蚂蚁看到食

学生作文：我的玩具 　  我最喜欢的玩具是不倒翁，是我爷爷送给我的。 　　不倒翁长着弯弯的眉毛像毛笔画过的一样。大大的圆圆的眼睛，红扑扑的大鼻子。鼻子的下面长着一把花白的胡子。白胖胖的身体没有腿，只

学生作文 春韵 清明时节雨纷纷，虽然北国的清明没有雨，依旧残存着几许白雪，但春的气息依然向我们慢慢走来。咋暖还寒的感觉萦绕在每个人的心间。 “风雨送春归，飞雪迎春到”风已不再刺骨，阳光分外和煦，漫步

学生作文 执著的爱 执著的爱  学生作文 眼前浮现这样一幅画面：一个夏日的晨曦，正值夜班的我陪着一个待产的准妈妈，她的丈夫出差无法及时赶回，虽然我已经给与耐心指导与安抚，她的内心仍然流露出焦急与企盼

学生作文：春节 春节就要到了，同学们都放假了。 每年的春节，我们都是在姥姥家度过的。我姥姥家在一个偏远山区的一个叫“后沟山村”的小村庄里，只有不到30户的人家，虽然偏远但是却很清**静。 山区的条件

  学生作文：逗狗 顾夏唯一 听说奶奶家来了一位特别的”客人”,我就迫不及待地问爸爸是谁,爸爸笑着对我说:”它是一只可爱的小狗,反正今天是双休日,要不要我们现在就去逗逗它?”我顿时欢呼起来:”太棒了

学生作文：我的理想 爸爸说人是为理想而活着的，人一生当中有着很多理想，甚至是一个比一个难以实现的理想。 我相信我的理想是可以实现的，而不是像我身边的同学梦想成为蝙蝠侠或奥特曼等。我相信我的理想是实现

教师给学生的作文评语 　　1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 　　2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。