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如何辅导二年级学生写作文之浅见 如何辅导二年级学生写作文之浅见 小学生进入二年级后，由一年级单纯的写一句话开始逐渐过渡到写几句话的小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，

作文评语：巧用名句写作文评语 　　每每看到学生以不屑的眼光浏览过教师煞费苦心的批语后，漫不经心地将作文本塞进抽屉，个中滋味，只有语文老师才能体会出来。曾几何时，我尝试着用经典名句或把其略作修改后给学

高考作文写作提升记叙文点题“三宜”“三忌”（附技法指导及实战演练） “点题”的“点”是“点化”之意，“题”是“题旨”之意。记叙文中的“点题”，最主要的目的就在于：在记人叙事水到渠成之时，升华情感，深

想作文与说作文[小学生作文指导第二讲] 　　我们常说“写作文”，怎么又冒出来“想作文”、“说作文”呢？ 　　在上一讲里我们说过：“作文就是把你要说的话记载下来”，那么，你要说的话又来自哪里呢？来自你

中考作文专题 回归话题 记叙文修改指导 课件+一等奖创新教案+导学案 中小学教育资源及组卷应用平台 浙江省宁波市记叙文写作指导 回归话题作文修改 A 基础篇：理论指导 文体知识 以文学样式来划分，散

中考记叙文阅读训练指导《苦夏》 阅读下文，完成下面小题。 苦夏 冯骥才 ①这一日，终于撂下扇子。来自天上干燥清爽的风，忽吹得我衣袂飞举，并从袖口和裤管钻进来，把周身滑溜溜地抚摸。我惊讶地看着阳光下依

高一记叙文训练 一、知识讲解 古人云：“文以意为主。”就是说落笔之前首先要考虑立意问题。“意”即文章的主题，是作者通过各种具体材料所表达出来的中心思想。主题是文章的灵魂，决定了文章写作的构思、行文及

记叙文阅读训练 句段的作用： 一、思考角度 1、结构 2、内容 二、作用 （1）开头句段作用： 结构方面的作用： 1、总领全文 2、引起下文 3、首尾呼应，使文章结构完整 内容方面的作用： 1、开篇点题

小学生记叙文写作指导浅谈 小学生记叙文写作指导浅谈 人们常说，“文无定法”，此话并不错。然而，面对初学写作的小学生，教一些基本的写作知识，有步骤地进行写作训练，这对提高他们的写作水平，使其少走弯路，是完全必要的。

中学生记叙文写作指导浅谈 中学生记叙文写作指导浅谈 2007年9月2日 来源:网友供稿 作者:未知 字体:[大 中 小] 一、指导学生学会观察 生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生

写人记叙文的写作技巧 写人记叙文的写作技巧 我们应该知道，写人为主的记叙文，离不开写事。事是写作中的线，缺少了事件，文章就立不起来的。因此，写作前，我们确定好要写人是谁？他具备什么品质？要通过什么事情来表现他的品质？这些问题。具体来说。

浅谈中学生记叙文写作指导 浅谈中学生记叙文写作指导 邱庙中学刘翠 一、指导学生学会观察生活是创作的源泉。中学生写作文，也不能脱离生活。中学生的生活是丰富多彩的，可是有相当一部分学生，一提起写作文就有畏惧

记叙文写作常见问题及纠正指导 浅论记叙文写作常见问题及纠正指导对初中生来说，记叙文写作已有一定基础了，但在这次考试作文阅卷中，存在着这样一些问题。下面就谈谈自己的一些看法。 ◎作文试题 从下面两题中任选一题

记叙文写作要领和模式 记叙文写作要领和模式 （一）要领 如果说作文是一个有机的精神个体生命，那么这一生命的心脏是主题或意蕴，血肉是材料，骨胳是结构，——已有以上比喻。进一步说，细胞是语言，皮肤是表达

记叙文写作注意事项 记叙文写作注意事项 一种体裁 只写记叙文,好好把记叙文复习好。 两个原则 1、真实才能动情。真正能打动读者的,还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事; 2、妙语才能煽情。只有风趣幽默

暑假记叙文写作指导深秋里的一道彩虹 深秋里的一道彩虹 生活中并不是山河锦绣才是所谓的风景美，只是缺少发现更美的风景的眼睛。——题记 漫步在大街中，我茫无目的走着，心里头一阵迷茫，今天是星期天，本应该

高考记叙文写作技巧 　　近年来考场作文多采用“三自”原则，即立意自定、题目自拟、文体自选，每年各省的中、高考作文中诞生了不少的优秀作文甚至满分作文，为各界人士交口赞誉。但在那些高考满分作文以外的大部

小学写人记叙文写作技巧 小学写人记叙文写作技巧 小学写人记叙文写作技巧 小学阶段以写人为主的记叙文，一般分为三种类型；写一个人、写两个人、写几个人。其中应以写一个人为主。 一、写一个人。 记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：

系列广告文案写作的注意事项 系列广告文案写作的注意事项? 盖天力系列广告： 之一： 三个球一次进篮，你做得到吗？ ——补钙也一样，少量多次更科学！ 投篮一次进几个可不行，补钙也一样。人体对钙的吸收能

万能公文写作套路系列     “会议类”信息套路 《XX交流会在XX召开》     X月X日，XX交流会在XX召开，XX（领导）出席了会议，XX（相关人员，如XX处、XX处的负责人）参加了会议。