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母亲，儿想您！ ——潘彦丞  那一年是2003年， 那一日是10月16日， 母亲，你走了， 你用你伟大的一生造就了我，哺育了我， 可你就这样走了， 悄无声息地走了， 没有只言片语， 留下了孤独的泪流满面的我。

本，每一个人都掌握着自己的前途与命运，选择怎么样的人生道路，最终会有什么样的归宿，你，都是根本。我想，作为大学生我们现在需要从全新的角度去学习思考论持久战，去体会革命前辈留给我们的宝贵的精神财富，赋予

奇思妙想教学反思 　　《奇思妙想》是小学义务教育课程标准实验教材第十册，第八课的内容。原教材要求学生根据自己的想象，把生活中的物品用写生的形式或者记忆的方法进行巧妙的组合，创作一幅有趣的富有想象力的

                 学习三想三细心得       通过学习集团公司董事长在节后安全工作会议上“要把职工当亲人，带着感情抓安全”的安排和部署，以自我教育、自我约束、自我提升的着力点，结合我矿三想三细安全生产责任落实活动，现将本人三想三细心得汇报如下:

护士节前的回想与展望 　　护士节前的回想与展望 　　在和风习习的初夏，我们又将迎来5.12护士节，我们又一次欢聚在自己的节日里，在这个象征着爱的节日里，护士姐妹们脸上扬起了幸福的笑容。 　　光阴似剑

**工区“五想五不干”工作总结 为了更好的贯彻“五想五不干”工作理念，增强员工自律意识，规范岗位操作行为，防范和减少事故的发生，针对我们**行业的工作性质，结合我工区今年以来的实际情况，在现场程序化

共青团，我想对你说 九十年前，北京赵家楼上空翻滚的火浪，点燃了一个民族的希望，随即，一个组织的名字深深地刻进中华民族每一个人民的心中。那便是你，共青团，一个年轻的组织，是你掀起了这次轰轰烈烈地反帝爱

学生作文老师我想对你说 我的老师，长着一头乌黑的头发，长长的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，薄薄红红的嘴唇，称得上是美女。 我很喜欢我的老师，因为老师在学习方面要求严格，在生活上像母亲一样。 老师您说

对《幻想2000》的鉴赏 虽说是上了一个学期的音乐欣赏课，但是细数过来却发现一个学期的课程连十节都不到。每一节课，我们会欣赏到各种风格的音乐，与其说这个过程是一种放松不如说是一场心灵的旅程，一首音乐

祖国我想对你说 1.中华人民共和国即将迎来了73周年华诞，73年来，中华民族自强不息，砥砺奋进，创造了举世瞩目的成就。这盛世中华，如大家所愿。在这个举国同庆的日子里，我想祝愿我的祖国繁荣昌盛、和谐富

《想赢的男孩》读后感 你想不想赢？答案是肯定的，几乎所有人都想赢。可是什么才是赢？怎么做才能赢？我想不同的人有不同的答案。有人认为努力爱拼就能赢，有人认为开动脑筋就能赢，还有人认为坚持不懈就可以赢。

幻想的力气语文教案 　　写教案就不能千篇一律，要发挥每一个老师的聪慧才智和制造力，所以老师的教案要结合自己的特点，因材施教。“幻想”可能是我们心中最深切的、最美妙的渴望。人世间的许多奇迹都源于幻想，并

广告的作用 　　（1）广告可以传递信息，活跃经济。一种商品，在此地积压，通过广告宣传，可让需要者知道，前来购买，使商品畅销，成为抢手货，这样，不但搞活了经济，而且加快资金流动，提高经济效益。    

聘书的作用 　　聘书在这些年来使用的很多，招聘制作为现今用人制度的主要形式为聘请书的使用提供了广阔的市场。聘书在今天人们的生活中起到了重要的作用。(一)加强协作的纽带    聘书把人才和用人单位很好

“假日小队活动”的作用 　　在悄然接近21世纪时,人们都意识到在这样一个机遇与挑战并存的社会,光有知识是远远不够的,要想抓住机会,迎接挑战,必须具备一定的创造力。于是，创造力的培养成为衡量教育成败的

安全帽的作用 首先是一种责任，一种形象。当我们正确佩戴安全帽以后，立即有两种感觉，一是感到沉甸甸的，二是觉得受到了约束。沉甸甸的安全帽提示每一位施工的员工,安全是一种责任，必须重视加强安全生产管理，

拟办的作用 　　拟办，指由综合办公部门或业务部门的负责人及有关人员对需要办理的公文提出建议性处理意见的参谋性活动。拟办提供的与办理有密切联系的各种资料，能为领导决策提供咨询；拟办中对公文如何处理的建

写作手法作用的总结 写作手法作用的总结—— 1、对比的作用——这样写可以突出你所要表达的感情。这种手法可以突出好与坏、善与恶、美与丑的对立，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。 2、环境描写的作用——一段

班前会的作用 班前会有利于把管理工作细化到车间、班组、个人，有利于培养主管部门目标任务观念；有利于提高管理人员的检查、监督、执行力度。通过召开班前会，管理人员的领导能力、组织能力、表达能力、指挥能力

个人写作的作用 　　个人写作是人们交流思想、传达信息、增进关系、促进了解、提高工作、生活和学习质量的重要工具，具有沟通、传达信息的重要作用。 本文档由香当网(https://www.xiangdang