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（2）老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”( ) （3）“寡妇的日子真困难啊!”桑娜站在门口想,“孩子虽然不算多——只有两个,可是 全靠她一个人张罗,如今又加上病。唉,寡妇的日子真难过啊!进去看看吧

2．有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的 变化形成的。 3.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。通过对比朗 读，感受语文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 教学重难

员，作为两委干部里的新兵，我有压力、有任务、有责任， 但也有激情、有动力、有机遇。通过这几天的学习，我想结 合自己的思考，就如何做好非户籍委员这个职务的心得体会 报告如下： 跟党走。始终坚持国家党政方针，坚决拥护习近平总书

够难的，但不一会 儿，班上的两个“尖子”生便做出来了。老师看了他们做的题，笑而不语。 我还在埋头苦想，想了大半天也想不出来。半堂课过去了，老师开始让大 家讨论，两个“尖子”生各执己见，争论不休，老师却没有表态。这时我

5．落款：在结尾的右下方要写上汇报人的姓名，并注明汇报的年月日。2 二、写思想汇报应注意的问题 1．一定要汇报自己的真实思想，自己怎么想的就怎么汇报。 2．一定要言之有物，不能光讲大道理，也不要追求文章写得好而硬凑材料。 3．一定要及时，汇报的一定要是自己最新的思想动态。

2．有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 3.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。通过对比朗读，感受语 文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 【教学流程】

（一）议一议，读一读。 1.议一议：请你仔细体会下面两个情景。p6 问题：他们为什么会哪样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友 谊，他们应该怎样做呢？ 2.读故事，谈体会。 （1）故事屋。p7 （2）问题

“说“出来的 抱怨、 批 评和闲话 。 如 果是从你 嘴里说出 来的就算， 要 重新来过 ； 如 果是用 想的， 那 就 没有关系。 不 过你会发 现， 就 连抱怨 的 想法， 也会在这样 的过程中消 失殆尽。

实现新旧动能转换“三量并进”：加速“存量变革”，坚持用 现代技术改造提升传统产业；加速“增量崛起”，发挥科技、 人才、创新、资本的作用，培育壮大新经济；加速“变量突 破”，推进信息化与工业化融合、制造业与服务业融合、军民 融合。要加

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《小蝌蚪找妈妈》课文以小蝌蚪找妈妈为线索介绍了青蛙的生长过程。我用了两 课时来完成教学任务，第一课时以识字为主，我想低年级孩子掌握的字有限，要他们 学懂课文内容很难，于是，先学会生字，理解字词的意思，然后再学习课文也许要容

（一）议一议，读一读。 1.议一议：请你仔细体会下面两个情景。p6 问题：他们为什么会哪样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友 谊，他们应该怎样做呢？ 2.读故事，谈体会。 （1）故事屋。p7 （2）问题

第 一 首 诗 中 的 “ 宿 雨 ” 一 词 ， 意 思 是 _______ ， 让 我 们 想 到 第 二 首 诗 中 的 一 句 ____________________。第二首诗中“春眠不觉

监察系统， 二是谏官言谏系统。二者共同构成了封建社会完整的监察体制， 在防范官员腐败方面起到了重要作用。御史又称之为台官、宪官 或察官，是皇帝耳目，职责是纠察官邪、肃正朝纲，主要运用弹 劾手段进行监察

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（一）议一议，读一读。 1.议一议：请你仔细体会下面两个情景。p6 问题：他们为什么会哪样想呢？如果张华和陈诚想获得真正的友 谊，他们应该怎样做呢？ 2.读故事，谈体会。 （1）故事屋。p7 （2）问题

我们心中，“实验”就是游戏的代名词，所以我的脑海中浮 现出三个词：有趣、热情、期待。 “叮铃铃”，上课铃声响起，不知是谁把我从碧蓝的幻 想天空中拽了下了。哎呀，这节课就是我期待已久的科学实验课呀！老师迅速整理好队伍，向着报告厅进发。嘘——台

答：(1)加强行政组织人员道德建设，强化责任意识； (2)培养具有核心文化素质的领导，发挥领导在组织文化建设中的作用； (3)完善激励约束机制，形成有压力感的组织文化氛围； (4)开展团队建设，营造和谐的工作氛围；

２、理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。 【突破重难点的方法】 １、带着想象结合生活实际展开有层次的朗读，获得身临其境的感受和体会。 ２、运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。 【教学课时】