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围 环境中的人、事、物产生交互作用，从生活、学习、运动、 游戏活动中，让教师学会运用尝试教学法、感知操作法、情 景教学法、 设疑表述法， 来构建“玩中学、 问中学、 想中学、 做中学”的活动模式，让幼儿积极思维、大胆想象、乐于表

新时代中国特色社会主义思想等专题党课。通过多角度多层次的 开展学习习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步了坚定理 想信念，打牢思想根基。 二、注重组织强党，支部建设得到提升。一是落实主体责任。 认真落实工作报告制度，带头述职述廉，接受民主评议。主动对

我放慢了 脚步。放学后急匆匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧邻它的一家书店。 ②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左角第三排，不错……” 走到门口，便看见书店里仍像往日一样挤

人耳中的鼓膜能感应声波并震动，进而传到内耳，引起听觉。 科学探究目标 1. 通过模型探究，了解耳郭和鼓膜的作用。 2. 在探究的过程中提高分析问题和解决问题的能力。 科学态度目标 养成细心观察、留心周围事物的习惯。

）又渴，便走进路边茶馆。茶馆里人人议论官 fǔ（ ）张贴的 bǎng（ ）文— —因为有大虫，所以行人不得独自过景阳ɡānɡ（ ）。王五想，要是有壮士能赤手空 quán （ ）打死老虎，就好了。 二、填上恰当的关联词。 1.酒家道：“我家的酒（

想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下 来吧。就这样，我写了一本《城南旧事》。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓慢悦 耳的铃声。童年重临于我的心头。 1、《城南旧事》是一部自传体

统计局民生民意调查中心，按照机关党建“服务中心、建设队伍” 两大任务和新形势、新任务、新要求，重点围绕机关干部理想信 念、党员先锋模仿作用、政治理论学习教育、党群干群关系、党 内和党员队伍中存在的问题以及机关干部的现状、愿望和诉求等 方

庹庹老师希望大家准备一个看图写话百宝箱，除了今天庹庹老师讲到的 关联词之外，还要去搜集更多的关联词，放到百宝箱里，以后会发挥意想不到的 作用哦！小朋友们可以把自己搜集的关联词整理好，上传到班级作业区，和大家 一起分享。 4.有趣的标点符号

产生共鸣，表现出相 同的情感、一致的行为以及所属群体的特点和准则。 四、简答题 14.领导影响力的作用具体表现在哪些方面？ 答：(1)领导影响力是整个领导活动得以顺利进行的前提条件； (2)领导影响力影响着组织群体的凝聚力与团结；

统一和致力于中华民族伟大复兴的 爱国者的广泛的爱国统一战线，为党和人民事业不断发展发挥了十分重要的作用。 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之 间的矛

里路才找到一个避雨的凉亭，可是，他浑身早已被雨淋得湿透 了。他没有心思去看雨中的景色，却对小小的凉亭产生了兴趣。 他想：凉亭要是能随身带着就好了。突然，他灵机一动，回家 就用竹、纸做材料，照凉亭的样子做出了世界上第一把雨伞。

第一，把民主机制引入决策系统，营造良好的决策氛围。 第二，重视发挥参谋咨询人员在决策中的作用。加强专家学者在决策中的地位和作用，这既是在高 层次上民主化的体现，也是实现决策科学化的重要保证。(1)保证参谋机构的相对独立性。(2)在咨询机

三、课堂总结 通过这节课的学习，我们知道了世界多 极化正深入发展，一些新兴经济体和发展中 国家正在发挥着重要作用，学习了多极化的 重要意义；知道了调整中的国家关系，明白 了国家关系调整的原因和采取的各种措施， 提高了自己的认识。3　板书设计

境。说话人和听话人是交际的主体，是信息传递的起始和终端，而语境是交际的场所，对交际也起着至关重要的作用，脱离语境，任何交际都无法进行。因此，这三个环节中，不论哪个环节出了问题，都町能导致语用歧义的产生

__________________________________________ （2）电脑的作用非常广大。 ___________________________________________

摄对象的局 部称为特写镜头。特写镜头能细微地表现人物画部表情，主要用来描绘人物 的内心活动。 想一想：如果一部电影只有全景镜头、没有特写镜头的话，会好看吗？ 方法点拨 我们写作文就像拍电影。既要从宏观上进行概括描写，写出整个全景，给人

2．有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化形成的。 3.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。通过对比朗读，感受语文学习 的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 教学准备

字语 言和符号语言转化为图形语言以及对图形添加辅助图形或对图形进行各种变换；对图形的想 象主要包括有图想图和无图想图两种,是空间想象能力高层次的标志. 2.抽象概括能力：抽象是指舍弃事物非本质的属性,揭示其本质的属性；概括是指把仅仅

告示”，切实解决文山会海问题。一是办文规范精炼。每次办 文，都要多问几个“为什么”和“怎么办”，“走一步想三步”，哪些发党委文件、哪些发政府文件、哪些发办公室文件，用 哪一种文种等等。精炼就是要“一字入公文，九牛拔不出，多

2．有感情地朗读课文，知道云、雨、雹子、雪等自然现象都是水的变化 形成的。 3.初步感受科学童话，作者写作用词准确、生动的特点。通过对比朗读， 感受语文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 教学准备