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平原 3. 一、河流侵蚀地貌河流的侵蚀作用河谷发育中期河谷发育成熟期河谷发育初期1234 4. 1. 河流的侵蚀作用下蚀侧蚀溯源侵蚀 5. 一、河流侵蚀地貌河流的侵蚀作用河谷发育中期河谷发育成熟期河谷发育初期1234

从个体角度探讨职业行为 重视需要能力兴趣 人格等内在因素对职业选探与职业发展中的重要作用 社会取向 强调外在因素作用 综合取向 个人因素和环境因素 主要理论： 特征－ 因素论 人格类型论 职业锚理论 萨柏职业发展理论

凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。点明了复眼的作用。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。举例子说明复眼的作用 17. (本页无文本内容) 18. 我曾经想过：如果人长了一对复眼……

）精致——（ ）节俭慢慢宝贵精巧二、写出下面词语的近义词。 25. 初读感知 自读课文，注意读准生字词，想一想，这篇课文以什么为线索？课文围绕这条线索重点写了哪几件事？这篇课文以姑爹的小渔船为线索，贯穿全文，重

16. 点拨 首先根据自己的生活实际想一想自己喜欢什么样的小动物，然后把理由整理一下写下来。可以从小动物的外形、生活习性等一两个方面来写。 17. 示例 我想养一只小狗。因为小狗是人类最忠实的朋友。它除了能够带给我快乐以外，还会帮我看家。

自然资源的基本特征部编版八年级地理上册优质课教学课件 2. 新课导入自然资源 3. 一、可再生资源与非可再生资源新课讲授自然资源想一想：自然资源与我们的生活息息相关，有哪些生活用品与自然资源有关呢?拉面小麦阳光 水分土地车身钢材铁矿石土地黏土瓷砖森林木材纸张

斧头能够和一袋20千克的大米交换，说明它们所包含的人类的劳动量相同，也就是价值量相同。 9. 想一想： 在购买商品时，人们都希望买到“物美价廉”的东西。这正是商品两个基本属性的反映。 ① “物美”是商品

1、卵壳：坚硬，起保护作用；小孔起到与外 界进行气体交换。 2、内部： ①、第一层膜可防止营养流失。 ②、气室：内充满空气，为胚胎发育提供 氧气。 ③、蛋白：为胚胎发育提供营养和水分， 具有保护作用。 ④、蛋黄：提供营养，

职业生涯规划的意义对公司 可以更深的了解员工的兴趣、愿望、理想，以使他感觉到自己是受到重视的人，从而发挥更大的作用； 由于管理者和员工有时间接触，使得员工产生积极的上进心，从而为单位的工作做出更大的贡献； 由于了

孩子们，你们喜欢动物吗？都喜欢些什么动物？它们都有些什么特点？ 2.你们喜欢大象吗？大象的各部分都有些什么作用？ 3.那你们知道大象的耳朵都有些什么作用？ 4.今天我们就来学习《大象的耳朵》 读课题，说说你想到了些什么？看图说说 8

表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士对祖国的热爱。新课学习 14. 瓜菜的生长离不开昆虫的作用 15. （7）海岛“尝瓜会” 问题：文中的哪句话令你印象最深 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片

第4课 选举产生班委会 第二课时 2. 人民教育出版社五年级|上册 学习目标：1、知道班委会的职责分工与作用。 2、知道班委会委员应该具备的要求。 3. 自学提纲： 1、班委会的性质是什么？ 2、班委会的组织结构与职责是什么？

冀中的地道战第1课时部编版语文五年级（上） 2. 1.学习本课生字、新词，有感情地朗读课文。 (重点) 2.理解地道战的产生、作用以及地道的结构特点，学习按一定顺序写作的方法。 (重点) 3.理解为什么说中国人民的智慧是无穷无尽的。

有必要对人事管理者的心理障碍进行分析. 3. 1．嫉妒心理   嫉妒是一咱变态心理，是一种想排除他人优越地位或想破坏他人形成优越才能的环境，包含憎恨的情绪，是一种难于发觉，又不愿被人发觉，不愿表面化的情

病因治疗病因治疗即抗肿瘤治疗化疗手术治疗放疗 11. （1）药物治疗原则：在治疗疼痛的方法中，最基本的方法是药物疗法，其特点包括疗效好，作用肯定，显效快，安全，经济。 （2）肿瘤药物治疗的五项基本原则： 首选口服及无创途径给药 按阶梯给药

师教授，学生的发展却不同，我想这种现象的根源还是在家庭。这样就凸显出了营造良好的家庭氛围积极地现实意义，一个家庭的正确示范与引导，对一个孩子的成长发展中起到了决定性的作用。营造良好家庭氛围十分重要且必

/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我

跃跃欲试形容非常得意的样子。 泛指山野丛生的带刺小灌木。 对于事情没有什么帮助；对于解决问题没有什么作用。 牵牲口的绳子。 形容心里急切地想试试。 形容情绪低落、失望懊恼的神情。 7. 近义词忍受（ ） 熟悉（ ） 一丝不动（

问题：一家公司打算招聘一名英文翻译，对甲、乙两位应试者进行了听、说、读、写、的英语水平测试，他们的各项成绩如表所示： （1）如果公司想招一名综合能力较强的翻译，请计算两名应试者的平均成绩，应该录用谁？应试者听说读写甲85788573乙73808283合作探究

吃得很饱急得团团转吃得很开心急得直跺脚 小公鸡吃到虫子，小鸭子吃不到，他们还会有什么反应呢？想一想，说一说。吃得很欢 急得直哭小公鸡 小鸭子 词语积累（带有“得”的短语） 32. 小公鸡看见了，捉 到