香当网

理 论 知 识 ，用 习 近 平 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 思 想 武 装 头 脑 ，始 终 在 思 想 上 与 党 中 央 保 持 高 度 一 致 。 自 参 加 工 作 以 来 ，XX

丹（仙丹）（牡丹）（灵丹妙药） 伏（起伏）（伏击）（此起彼伏） 纯（纯洁）（纯净）（单纯） 妄（妄想）（狂妄）（轻举妄动） 岗（岗位）（站岗）（门岗） 棒（木棒）（棍棒）（火柴棒） 爽（爽朗）（凉爽）（豪爽）

陈念很懂事，也很体谅妈妈的不容易，就算是受到了同学和妈妈的伤害，还 能安慰妈妈说“我很好”。但我想，当妈妈得知女儿会被卷入杀人案的时候我妈 妈心里会不会愧疚？如果多关心女儿一点，会不会就能避免悲剧的发生？物质生

暴利。文段没 有谈论商人牟利的事情，排除 A。 B 项“见机行事”意思是看准时机立即办事，文段不是想表扬投机者善于把握办事时机，排除 B。 C 项“随波逐流”比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。文段说的是那

理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。”的意思及表达上的作用。 【突破重难点的方法】 1．带着想象结合生活实际展开有层次的朗读，获得身临其境的感受和体会。 2．运用音乐的情感引导作用体会文中美景及表达的情感。 【课时安排】

和 ……（5 分） 3.小雪花又开始飞翔了，它会飞到哪儿，又会去做什么呢？聪明的小朋友， 请你想一想，写一写。（4 分） 六、妙笔生花。（10 分） 大年初一，到处是鞭炮声，图中的小朋友忍不住了……请你仔细看图，把图

制技术体系，实现了大规模工程应用，社会效益和经济效益显著， 为三峡库区水污染控制与治理提供重要的支撑作用。研究成果创 新性强，总体达到了国际先进水平，其中排水管网安全监控预警 技术达到了国际领先水平。

you get one C.just do what you like [答案]B 附： 2.―我想早上 7：00 起床，拜托！ ―好的，_________。 A.你一定会成功的 B.我会确保你得到一个

交战。 水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶ “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万 支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说∶“都督委托，当然 照办。

，非常辛苦。交通警察叔 叔为了我们这个城市的安全畅通也非常辛苦，我们大家都要感谢他们，那小朋友们想 一想，我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢？ 三、示范、讲解做贺卡的方法 1.师：有的小朋

机构的全额拨款，其价值中 立又将难以体现。 结合实际论述领导关系的作用与影响。[2018 年 1 月试题] 结合实际论述领导关系的作用与影响。[2019 年 1 月试题] 答：领导关系对领导活动的影响

者人际关系的失衡，也存在类似的现象。这种现象成为人力资源开发和使用方面不可忽视的问题。 结合实际论述领导关系的作用与影响。 答：领导关系对领导活动的影响分为正面效应和负面效应两个方面。我们主要谈正面效应，就是积极友

C.发现幽门螺杆菌及其在胃炎和胃溃疡中所起的作用 D.发现治疗疟疾的新疗法 20.十八世纪一位德国数学家在写给著名数学家欧拉的一封信中，提出一个猜想。该猜想可以表述为：（一）任 何不小于6的偶数，都是

选文中那匹“出色的马”指的是 。(3 分) 2.妹妹得到这匹马时的动作是 ,心情 。这说 明了 。(6 分) 3.联系下文想一想:爸爸的话有什么深刻含义呢?(2 分) 九、课外阅读。(15 分) 让太阳长上翅膀 金波 真想让太阳长一对翅膀

独立的教育思想和人格操守，才能坚守教育的良知和底线，享受教育的快乐和幸福，才能深受学生敬佩并引领学生在思 想和学识的天空尽情翱翔。所以一味的抱怨学生脑袋愚笨、 辱骂学生的教师不是有思想的教师，不知道反思自己的教师

J9% < 方 & 想 B. 一 &.8% < 想 ＇ &.( 写 41$% < 成 2, 几 2G 句 1＇/ 话 % ! ! 结束时间$

（是你们捡来树叶铺成的一条金色的小路） 这条小路很神奇，走在上面会发出不同的声音呢，你们想听吗？（想）让我们一起走上去，听一 听吧！ 2、（走上小路）“咦，你们听到什么样的声音呀？“（有咔喳咔喳的声音）

什么？ 74% 让我的学生参与 61% 获得有趣的学习材 料/使我的学生感 到愉快 60% 培养我想让学生 提高的技能 56% 我可以按学生的技能 水平和兴趣将学习 个性化 45% 我的学生表示对使 用数字化学习材料

____________________ 4.“我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主”运 用了什么修辞手法?作用是什么? ____________________________________________

前党内监督意识和党内监督制度建设之间有一定的差距，主要 是党内监督意识不够强，集中表现为：一些党组织和党员对党 内监督制度的内容和作用认识不到位，认为它们是可有可无的 规范；有些党员干部只对上负责，把上级领导的话当作“法”， 出现权