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参加重要活动或学习重要文章、文件所受的启发、教育和体会，把自己 的认识、体会和收获向党组织汇报。 ③ 本人在政治、思想、学习、工作、作风等方面的主要表现情况。 ④ 对照党员的标准，找出存在问题及今后的努力方向，表明自己要求进步 的决心和信心。

; 第二，本着实事求是的原则，做到上情下达、下情上报;真 正做好领导的助手;第三，注重本部门的工作作风建设，加 强管理，团结一致，勤奋工作，形成良好的部门工作氛 围。不断改进对其他部门的支持能力、服务水平。遵守内

《浙江日报》上写的专栏文章集，共232篇文章。 内容大体分三类:一是紧密结合浙江实际谈如何贯彻 科学发展观;二是谈领导干部的工作作风和思想方法，突 出强调了群众路线 ，克服官僚主义和形式主义;三是谈 干部的党性修养特别是正确对待权力和利益，坚持党的

善于 和普通百姓沟通，乐于帮助困难群众。今年，党的“八项 规定”出台后，我认真学习了“关于改进工作作风、密切 联系群众”的相关内容。虽然言辞不华，但规定中的每一 句、每一个字都烙印在我心间!是对我们政府工作人员的具

面存在很大的差距。 今后要加强理论知识的学习，提高自身的政治理论水 平，继续努力学习业务知识。要不断改进和加强工作作风， 经常开展批评与自我批评，虚心接受组织和群众的监督，廉 洁自律，为群众做实事好事，实事求是，与时俱进，不断创

∙∙、变了味 ∙∙∙的 ∙“责任状 ∙∙∙”,使责任状失去了根本作用和意义。 (2)问题 ① 官僚主义作风泛滥,脱离实际 ∙∙∙∙,全不知基层 工作有多难,基层干部负担有多重。 ② 形式主义之风在某些地方越刮越猛。过去

设置超级目标 C.第三方介人 D.结构调整 勒温将领导者的作风分为(ABC)等类型。[2014 年 7 月试题]A.专制 B.民主 C.放任 勒温将领导者的作风分为(ABC)等类型。[2015 年 1 月试题]A

施工单位取得资质证书后，降低安全生产条件的，责令限期改正；经整改仍未达到与其资质等级相适应的 安全生产条件的，责令停业整顿，降低其资质等级直至吊销资质证书。施工单位挪用列入建设工程概算的安全生 产作业环境及安全施工措施所需费用的，责令限期改正，处挪用费用

警。事件后处理完毕应将事情经过详细纪录在保安交接班记录本上， 严重事件应保护好现场。 第八条 保安人员的工作守则一、为人正直，作风正派，以身作则，处事公正，对工作有高度 的责任感，不玩忽职守。 二、掌握本职工作所需要的安全知识，

经营要讲效率，工作也要讲效率，滥竽充数、疲沓的行为 不应再出现，经济指标要量化到人，责任到人;四是带头讲 服务。服务体现工作作风，要增强为公司服务、为基层服 务、为领导服务的意识;五是带头讲发展。发展是硬道理， 要围绕经营这个中心努力工作，把经营搞上去，主动参与

提高思想觉悟和工作水平。在长期的工作中，养成了不断完 善自我、踏实认真的学习态度，积极主动的工作作风，热情 大方的待人原则，也为从事其他岗位工作打下坚实的基础。 我待人诚实，做人老实，做事踏实，待人友善和睦，有较强

简单之债与选择之债 D.主债和从债 2.甲为了不让乙当上先进工作者，在单位布置评选工作后，到处散布谣言，说乙生活作风有问题，从而 使乙在评选先进工作者时受到影响，乙因受刺激生病住院，甲侵犯了乙的(C)。 A.荣誉权

(2)法　昆虫学家　文学家　昆虫记　做记号　放蜜蜂　等蜜蜂　①b　②c　 ③d　④a 示例：求实的科学态度、严谨的科学作风和认真观察、善于思考 (3)缸里的小虾悠闲、自在 2．温度　湿度　光照　超常的记忆力　“我”无法解释的本能

和观念根植于干部职工工作和生活之中，从文化上促进干部职 工健康成长，为推进我市机关事务服务工作提供坚强的纪律和 作风保证。 　　3．采取“请进来、送出去”的方式，经常组织开展形式多样的 反腐倡廉警示教育活动，运用身

　　实事求是、群众路线和独立自主是马克思主义中国化的主要“生长点”。在新的历史时期，邓小平 同志曾经指出，“毛泽东同志倡导的作风，群众路线和实事求是这两条是最根本的东西”。他就是从恢复 确立实事求是的思想路线开始开创中国特色社

倍以下的罚款 B.没有违法所得的，处 10 万元以上 50 万元以下的罚款 C.情节严重的，责令停业整顿 D.情节严重的，可由工商行政管理机关吊销营业执照 10.经营者对行政机关的行政处罚不服的，可以自

面思想变化的过程);②本人的基本情况(主要写自己成长的经历、政治 历史问题、受过何种奖励和处分，以及思想、工作、学习和作风等方面 的情况);③家庭主要成员和主要社会关系情况(主要写其职业、政治情 况、与本人的关系等。此项

党的群众路线是：一切为了群众，一切依靠群众，从群众中 来，到群众中去，把党的正确主张变为群众的自觉行为。 4 36.党的三大作风：理论联系实际、密切联系群众、批评与自我 批评。 37.党内政治生活“四性”：政治性、时代性、原则性、战斗性。

在教学中积极引导学生质疑问难：第一，鼓励 学生敢于提问，养成质疑的习惯。在教学过程 中教师要以和蔼的态度和平易近人的作风去接 近学生，放下教师“姿态”，消除学生的心理 障碍，培养学生提问的兴趣，让学生不受拘束， 大胆提问。第二，诱导学生善于提问，提高学

中央、省、市纪委全会精神，切实加强党风廉政建设；持续深入 整治“四风”，重点解决发生在“窗口单位”和人民群众身边的作风形 象问题，持续夯实作风建设的根基。 三、积极配合，在自觉接受监督中努力营造风清气正政治生 态。习近平总书记指