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习并不只是了解一首诗的内容，而是以诗为媒介展开听、说、 读、写的训练。这样既可以提高学生的语言表达能力，又能深化诗的意境。另外，课内默写 有利于了解学情，方便开展下节课的教学。 板书设计 第2课时 《四时田园杂兴（其二十五）》

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中学教育知识与能力 辨析题集锦 1.学习动机越强学习效果越好。 错误。学习动机和学习效果之间有着相互制约的关系。在一般情况下，学习动机增加，学习效果也会提高。 但是，动机水平并不是越高越好，动机水平超

和附录 2。 3.7 认可状态声明：表示认可资格的文字说明。 3.8 授权签字人：经 CNAS 认可，有能力签发带认可标识的实验室或检验机构报告 或证书和声明认可状态文件的人员。 3.9 CNAS 认可标识章：将

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犯袁某作为人大代表的言论免责权。 B.袁某以“知情人”为网名在网上发帖，声称该市工商局局 长工作能力一般。袁某系公务员，故不享有言论自由，应予 以处分。 C.在市人大闭会期间，该市监察委员会对袁某进行留置无须

同时投人生产和使用。 安全设施的投资应纳人建设项目概算。 4.2 建设工程的初步设计文件应有《职业安全健康篇》 安全设计应贯穿于各专业设计之中。 4.3 建设项目施工应按设计进行。变更安全设施，应经设计单位书面同意。

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次或从属关系。各CPU共享相同的物理内存，每 个CPU访问内存中的任何地址所需时间相同。 它的扩展能力非常有限：每一个共享的环节都可 能造成SMP服务器扩展时的瓶颈。对SMP而言， 最受限制的是内存，每个CPU必须通过相同的内

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1.4 施工总体部署 一、临时驻地 组织先遣人员，调配部分机械进入施工现场工作。同时经理部要密切与建设单位、 设计单位、监理单位关系，作好施工准备；并积极地与地方政府及有关部门取得联系， 征得支持和协

，容易改变与开发的内在因素是更值得关注的方向，因为其具有较强的现实可塑性。 心理资本是一种“可开发”的积极心理能力，它是继人力资本与社会资本之后被学者认为最重 要的个体竞争力量来源( Luthans et al．

（3）如一棵慢慢生长的草，于晶莹晨露中，等旭日 冉冉升起。 【解析】 【详解】 （1）本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。答题时应仔细把握句子的意思， 根据前后内容和拼音确定词语，注意区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词