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3、全班交流。选派有代表性意见的同学在全班发表见解。 5. 1、假如刘明明的妈妈、冯刚的爸爸就在你的面前，你会怎样去劝说他们？ 2、教师扮演刘明明的妈妈，学生纷纷劝说，教师随机应变，相机指导学生注意礼貌和语气委婉等。

下面我们来学习第一自然段吧！指天下奇特的景色。“观”在这里是“景色”的意思。 “天下奇观”是什么意思？ 4. 我们再来学习第二自然段吧！潮来之前的情形是怎样的？作者从哪两方面来描写的？ （1）周周的景物

普通经验型管理的特征 管理优秀的企业特征 什么样的管理是卓越管理一、对管理概念的基本认知 8. 2、怎样给管理下定义？ 管理大师Peter Drucker说： ——“管理是为组织提供指导，领导权并决定如

着这些问题理解课文。 4. 核心问题： 课文写了种树人怎样的育苗方法？它与人的成长有什么关系？ 串珠问题： 1.课文以“桃花心木”为题的用意是什么？ 2.课文以什么为线索？写了哪些内容？ 3.种树人给

突。此时，总经理的助理最让人困扰的是，他的角色是什么? 如果说是处理总经理所交代的事，那总经理没交代时，是不是变成没事做呢? 那么他到底固定的工作是什么呢?如果说只是协调各部门间的冲突，那要是没有冲突的时候，怎么办呢

（1）流、泪、河、江 （2）说、话、记、读 （3）树、杨、李、林 （4）购、货、赠、赚说发现 5. 自学课文请同学们自由读课文，完成以下要求： (1)借助拼音认识文中的生字。 (2)有困难的生字多读几遍，有困难的句子多读几遍。

1. 口语交际题 2018新部编本二年级下册语文注意说话的语气 2. 思考：你觉得与人交流有哪些方面需要注意？ ①与人交流要注意对象（年龄、身份、职业、文化程度、情绪等） 3. ②说话还应注意场合。 正式场合----庄重严肃；

OTC销售代表需要掌握哪些技巧？一个城市/地区需要多少OTC代表？OK 怎样制定跑街计划？OK 药店人员结构？OK 药品陈列原则 基本销售技巧？OK 团销技巧？OK 42. 怎样计算一个OTC代表覆盖多少药店？一个地区需要多少OTC代表？假设

(本页无文本内容) 5. (本页无文本内容) 6. 大家喜欢这些蝴蝶吗？如果这些美丽的蝴蝶遇到了困难，你会怎样呢？很着急，并且想要帮助它们。 7. * 8 蝴蝶的家 8. 躲避 震撼 喧嚷 家雀 炊烟 屋檐字词学习躲避

1. 请听，再说说你听到了什么?观潮 2. 读了课题，你想知道什么？在哪里观潮？ 潮是怎么样的？ 3. 自由朗读课文，找出在哪里观潮？并思考：课文按什么顺序来写的？ 钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

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3. 初读课文 说一说自己可以用什么方法理解词语意思？圈出文中不理解的词语。第1课时 4. 查字典是理解词语最常用的方法,大部分词语都可以通过查字典理解其意思。再有，还可以用联系生活情景的方法理解词语“

1. 第三次《非暴力沟通》线下学习 2. 本次流程1、大家相互介绍，大家说一下此时此刻面对非暴力沟通的感受 2、对《非暴力沟通》第二章内容复习（PPT） 3、5分钟静心活动 4、《非暴力沟通》第三章节学习，人人参与朗读

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4. Happy birthday! 生日快乐！知识点 1“Happy birthday!”是一句生日祝福语，当别人祝你“Happy birthday!（生日快乐！）”时，请不要忘了回答一句“Thank

列名单在下列17种人后面填上我们所认识的人的名字，她们就是我们第一批的预约对象。 5. *热爱人们，并喜欢交往*喜欢拿到免费东西的人*最忠诚的成员，不会批评你的决定的成员*最忠诚的朋友，不会评价你的决定的朋友

一座桥梁，通过这个桥梁，人们可以分享彼此的情感和知识，消除误会，增进了解，达成共同认识或共同协议。1.沟通的定义 2.沟通的作用 6. 1.1 沟通的定义及作用从沟通的定义中，我们可以将沟通的作用简单

那么下雨前，动物又有什么变化呢？ 好，那么我们看课文中是怎么说的。学习了《要下雨了》这篇课文，同学们就会知道更多的自然常识。 返回 7. 16 要下雨了 8. 谁来当小老师说说朗读的时候应该注意什么？自由朗读1．初读课文，读准字音。