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做一名党和人民放心的公安战士 　　这次开展的保持共产党员先进性教育活动，要求以学习实践“三个代表”重要思想为主线。那么，公安机关应当如何实践这条主线呢？我想结合学习谈点体会。 　　“学习贯彻‘三个代

敢于担当 E.清正廉洁 标准答案：A、B、C、D、E 5.领导干部如何带头做尊法学法守法的模范？（  ） A.尊崇法治，敬畏法律 B.了解法律，掌握法律 C.遵纪守法，捍卫法治 D.厉行法治，依法办事 标准答案：A、B、C、D

幼教心得：自己的事情自己做 　　“宝贝们该起床了”，我轻轻的唤醒他们。孩子们揉着惺忪的睡眼慢慢地作了起来。我提高些声调对孩子们说：“看看那位小朋友的小手最能干，自己能把衣服穿上。”经我这么一提议，孩

《做最好的村官》读后感　 　一本好书就象一盏明灯照亮我们前进的道路，给我们启示。《做最好的村官》就是这样一部励志的书，它涵盖了勤奋、热情、睿智、自信、担当等内容，是指导我们这些年轻的基层工作者站立场

 读《做最好的党员》心得体会 为更好的践行读书活动，最近我阅读学习了一本名为《做最好的党员》的书籍。该书通过平实的语言，从四个方面详细的阐述了“最好的党员怎样想、最好的党员怎样做、做好的党员怎样说、

暑假做网站项目实践报告—实习报告   　　班级： 　　姓名： 　　学号： 　　实践时间：2008年7月1日----2008年7月11日 　　工作：同学小组的团队合作完成项目 　　实践单位： 　　目的

做人做事做局演讲稿 　　毛泽东说过“自信人生二百年，会当击水三千里”。拿破仑也曾经说过“不想当将军的士兵，不是好士兵”。这些名言就是告诉我们，做人应该有信仰，应该有信心。信仰是引导我们走向成功的航灯

学雷锋,做文明的好少年 　　老师们,同学们: 　　早上好,我今天国旗下讲话的题目是“学雷锋,做文明的好少年“. 　　同学们,三月是一年一度的“学雷锋活动月“,我们感到欣慰的是,时间总能提醒我们:一个怎么样的日子又到了

把握四大环节 做实评议文章    对“一府两院”及其工作部门进行工作评议，是贯彻落实监督法和省监督条例的重要内容，是地方人大及其常委会改进人大监督工作、增强监督实效的一种有效方式。近来年，**县人大

软件开发订做合同书 　　甲方： （定做方） 　　地址：      电话： 　　乙方：开发有限公司（承揽方） 　　签订地点： 　　签订日期：    年   月     日 　　甲方为拓宽某市场，甲方在

立足本职做贡献 时间：2005年10月9日17:45 保持党员先进性教育我处已经开始二十多天，在这次教育中，通过领导授课，大家座谈、以及学习保 持党员先进性教育读本有关章节。         使我深

师生演讲:做温馨教师 创和谐校园 　　学校是教书育人的场所，生活在具有健康和谐的校园中，学生会感到温馨与舒适，能够获取积极向上的力量。然而要营造这样的氛围，爱是极为重要的。长期以来，教学一向强调“师

  市妇联关于“向国旗敬礼、做有道德的人” 活  动  总  结   今年“十一”国庆节期间，市各级妇联组织与教育部门联合在全市未成年人中开展“向国旗敬礼、做一个有道德的人”网上签名寄语活动，抒发感

《幸福地做老师》读书笔记 　　近段时间，读了荆志强老师的读《幸福地做老师》一书，颇有收获。特别是荆志强在谈到“开展生本教育的具体做法”一节讲道：老师是前置学习的精心设计者，要最大限度地把教转化为学，

立新功 努力做一名合格的共产党员 ——“两学一做”学习教育专题党课（通稿） 同志们： 根据市委统一安排，今天非常高兴到XX来，与大家一起学习交流。党员领导干部到基层讲党课，这是“两学一做”学习教育的“

读书感言：《做最好的教师》读后感 　　在骨干教师培训班中我有幸读到了教育名家李镇西老师写的《做最好的教师》一书，书中讲述怎样的教师是最好的，怎样做才算是最好的，让我耳目一新，茅塞顿开。 　　做最好的老师

导游工作总结：做导游我快乐 　　本年度服务的旅行社、接待团队量、接待游客数、受到的奖励、扣分情况及体会、下一年度的工作打算等。 　　看着窗外的雪花飘啊飘，今年的导游工作算是告一段落，劳累了一年的导游们终于能好好的休息休息，睡个懒觉

如何做警演讲稿 尊敬的各位领导，各位同事们： 大家好。我是刑事侦查大队民警xx，今天我给大家演讲的题目是：。 人民警察，这是一个耀眼的词眼，在我们的队伍里涌现出很多先进的典型人物，比如：任长霞、马立

关于在全局党员中开展“学党章党规 学系列讲话，做合格党员”学习教育实施方案 为全面贯彻落实科学发展观，加快构建社会主义和谐社会，巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，坚定共产党员理想信念，加强共

做最棒的老师读后感 第一篇：《做最棒的老师》读后感 《做最棒的老师》读后感 最近学校发了《做最棒的老师》一书。这是教育局推荐的关于教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了作为老师应有的教育观、学生观