四年级简便运算练习题（100道）
100道四年级简便运算练习题： 25×42×4 68×125×8 4×39×25 4×25+16×25 4×25×16×25 36×99 (25+15) ×4 （25×15）×4 49×49+49×51
2021-01-02
8920
0
香当网——在线文档分享与服务平台
您在香当网中找到 1135918个资源
P5 P13 分数乘除法简便运算专练100题（有答案）
分数乘除法简便运算100题（有答案） （1）（+）×3 ×9 （2）（- ）× （3） ×（7 - ） （4） ×+ × （5）×+× （6） ×- × （7） ×6 - × 6 （8）+×+× （9）
2021-08-26
3362
0
P2 如何理解“自律与他律”和“一岗双责”
如何理解“自律与他律”和“一岗双责”心得体会 根据公司安排，11月19日上午在调度三楼会议室召开了“廉洁从业预警防控座谈会”。会上大家进行了认真的讨论，廉洁从业，既是对中层干部最基本的要求，也是
2012-05-04
12992
0
P2 如何让家长和学生进行沟通
习生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。平时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。 2
2009-06-01
18040
0
P9 第三单元 混合运算 第一课时 加减法和乘法混合运算
第三单元 混合运算 第一课时 加减法和乘法混合运算 教学目标 1、 在解决具体问题过程中，掌握乘法和加减法的混合运算，知道运算顺序； 2、 经历探究含有乘法和加减法的混合运算过程，提高解决问题能力；
2019-08-29
1387
0
P5 入党积极分子对党的基本知识的理解和掌握情况汇报
入党积极分子对党的基本知识的理解和掌握情况汇报 敬爱的党组织： 大家下午好!此刻的我非常激动能作为入党积极分子在这里向党组织汇报我对党的认识、入党动机及本人履历。 何为入党动机?入党动机
2023-02-08
3282
0
P7 加法运算定律教学设计
加法运算定律教学设计 西林小学 佟东霞 教学内容：教科书第17-18页。 教学目标： 1.通过尝试解决实际问题，观察、比较，发现并概括加法交换律、加法结合律。 2.初步学习用加法运算定律进行简便计算，并用来解决实际问题。
2019-12-03
851
0
P12 加法运算定律的应用
加法运算定律的应用 小学数学 人教2011课标版 2015年度 分享到： 李月华 指导教师：无 地区：湖北省 - 襄阳市 - 襄州区 学校：襄阳区双沟镇双南村小学 发布时间：2016-05-29 20:37
2021-07-08
799
0
P2 加法的运算定律教学反思
加法的运算定律教学反思 一、将现实的问题情境转化成数学问题。 本单元的主要内容是运算定律,可以说运算定律是运算的灵魂和核心。它是小学阶段十分重要和基本的内容。 由于四年级的学生的认知和思维水平还比较低
2021-08-07
274
0
P3 练习课（运算定律）「教案」
练习课（运算定律） ▷教学内容 完成教科书P27～28“练习七”第5、8、9、10、11*题，P30～31“练习八”第1、4、6、7、8题和思考题。 ▷教学目标 1.进一步使学生理解和掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律。
2022-02-12
169
0
P2 2017年医学生实习目的和意义
医学生实习目的和意义 医学发展的过程是人类认识疾病的过程，医学科研活动是这一过程的重要环节。因此，临床医生的的任务不仅仅是治疗疾病，进行“简单的重复性劳动”，而应在临床实践中不断地发现问题，有意
2017-06-04
657
0
P1 2018年大四学生实习的目的和意义
大四学生实习的目的和意义 实习目的和意义 实习是一个重要的实践性教学环节。通过实习，可以使我们熟悉外贸实务的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提
2018-05-24
712
0
P3 大学生毕业实习的目的和意义
大学生毕业实习的目的和意义 实习是大学生求职成功前的热身。大学生对待实习更要像对待工作一样，不可有一丝怠慢，不要以为实习应付应付即可。实习中用人单位会在你实习的期间考察你的众多方面的素质，能力，
2013-02-08
712
0
P6 大学生金工实习的目的和意义
大学生金工实习的目的和意义 一、金工实习的目的和意义 金工实习是一门实践性的技术基础课，是机械类各专业学生学习机械制造的基本工艺方法，培养工程素质的重要必修课。金工实习以实践教学为主，学生必须
2012-02-03
730
0
P30 任意两个高次多项式的加法和乘法运算课程设计
课程设计报告 设计名称： 数据结构课程设计 设计题目： 任意两个高次多项式的加法和乘法运算 学生学号： 专业班级： 软件工程班 学生姓名： 学生成绩： 指导教师（职称）： 课题工作时间： 至 说明： 1、报告中的
2019-06-24
819
0
P15 四年级下册数学课件-3.3《乘法分配律》人教新课标ppt
1. 石爱珍伊旗第一小学《乘法分配律》 2. 情境一： 3. 练习有多少块瓷砖？情境一： 4. 有多少块瓷砖？情境一：一共 5. 情境二：5米3米2米木地板的面积是多少平方米？ 6. 我们四一班自愿订
2019-05-21
961
0
P18 四年级下册数学课件-3.3《乘法分配律》人教新课标ppt
1. 乘法分配律XX市XX教育分局22小学 XX 2. 一共有多少名同学参加了这次植树？（4 + 2）× 25一共有25个小组，每组有4人负责种树，2人负责浇树 4 × 25 + 2× 25= 3.
2019-05-21
1077
0
P5 四年级上册数学教案-4.5 乘法分配律｜北师大版（2014秋） （1）
四年级数学《 乘法分配律 》 肖毅 课型：新授课 教材分析： 乘法分配律是北师大版数学四年级上册第3单元第7课的内容，在学习本课以前，学生已经学习掌握了乘法交换律、结合律，并能初步应用这些定律进行一些简便计
2019-11-26
787
0
P18 四年级下册数学课件-3.3《乘法分配律》人教新课标PPT
1. 乘法分配律 2. 口算：34×100=4×25 =（8+4）×25 =125×8=34×72+ 34×28=34001001000 3. 例7：一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树,2人负
2019-05-21
935
0
P13 四年级下册数学课件-3.3《乘法分配律》人教新课标ppt
乘法分配律 2. 一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。一共有多少人参加这次植树活动？ 3. 观察并思考:（4 + 2）× 25 = 4×25 + 2×25 两个数的和同一
2019-05-21
993
0