二次根式的乘法
二次根式的乘法 二次根式的乘法 教学建议 学问结构： 重点难点分析： 本节的教学重点是利用积的算术平方根的性质进行二次根式的计算和化简.积的算术平方根的性质是本节的中心内容，化简和运算都是围绕其进行的，而
2022-12-24
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P4 P60 乘法应用题
乘法应用题 乘法应用题（精选12篇） 乘法应用题 篇1 教学目标 （一）借助图画，依据乘法的含义，初步把握数量关系的分析，会解答. （二）初步培育同学审题习惯和分析问题的力量. 教学重点和难点
2022-12-24
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P4 “9的乘法口诀”教学设计
“9的乘法口诀”教学设计 一、设计思想 1、采用了“自主探究性学习”活动教学模式，提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、参与者”这一理念.。学生自主选择学习目标，建立
2022-04-23
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P5 不连续进位乘法
不连续进位乘法 课题 不连续进位乘法 课型 新授课 设计说明 1.质疑提问，激发学生学习兴趣。 常言说：良好的开端是成功的一半。怎样激发学生的学习兴趣，如何激起他们强烈的求知欲，是每一节课首先要解决
2019-12-06
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P5 2、3的乘法口诀
2、3的乘法口诀 课题 2、3的乘法口诀 课型 新授课 设计说明 这节课的教学，力求让学生自主编制出乘法口诀，因此在设计上，采用半扶半放的教学模式，让学生自主发现知识并在小组讨论交流中经历知识的形成过程。
2019-10-29
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P4 《口算乘法》说课稿
《口算乘法》说课稿 各位领导，老师早上好，今天我说课的内容是人教版三年级上册六单元第1节《口算乘法》，首先我先对教材进行简单的分析。 一．说教材 1、本节内容： 《口算乘法》是九年义务教育新人教版小学数学三年级上册P56—57的内容。
2020-05-25
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P3 加法原理与乘法原理
三年级第二学期数学思维训练11 班级： 姓名： 学号： 第十一讲——加法原理与乘法原理 【例题讲解】 1、 从上海到北京，可以坐火车，也可以坐汽车，还可以乘飞机，如果一天中有三趟火车，二班汽车，四班
2021-01-08
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P13 7的乘法口诀ppt
第六单元：表内乘法（二）7的乘法口诀 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com 2. 一 、复习旧知，引出新知1．看图列式计算并说口诀。（
2019-06-28
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P3 《5的乘法口诀》说课稿
《5的乘法口诀》说课稿 一、设计理念 小学数学作为义务教育一门重要的基础性学科，除了应传授给学生一些初步的数学知识以外，还担负着发展学生的思维能力，培养创新意识、实践能力和提高学习数学的兴趣。所
2019-10-29
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P2 用7的乘法口诀求商
用7的乘法口诀求商 教学内容： 课本72、73页例2以及“想想做做”第1~6题。 教学目标： 1、学会正确迅速地运用7的乘法口诀求商，能根据一道乘法算式列出相应的两道除法算式，初步知道乘除法之间的关系。
2021-02-28
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P2 ９的乘法口诀教学反思
“9的乘法口诀”教学反思 府河镇小学 邹晓梅 学生已经学习了１~８的乘法口诀及应用乘法口诀解决问题，“9的乘法口诀”是乘法口诀教学的最后一部分内容，通过前面乘法口诀的教学，学生的认知水平已经到了一
2015-02-10
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P4 小数乘法 说课稿
小数乘整数的算理和算法。是在学生已经学习了整数乘法的基础上进行的，学好这部分内容，为以后学习小数乘小数以及小数除法具有重要作用，并能运用这部分知识解决实际问题。 根据新课标的要求和学生的认知水平，我制定了如下教学目标：
2020-09-14
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P36 乘法口诀教学设计
乘法口诀教学设计 乘法口诀教学设计（通用5篇） 乘法口诀教学设计 篇1 乘法口诀（二） 教学要求 1、经受在实际情景中提出问题，解决问题的过程，进展应用意识。 2、在学习2-5的乘法口
2022-12-24
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P2 乘法的初步认识教学反思
乘法的初步认识教学反思 上完课之后，自我感觉这节课基本达成了教学设想期望的目标，但也有不少值得反思的地方，主要有以下几点： 1、基本能够做到环节紧凑，思路清晰，从而形成一个较好的教学框架：首先是各
2019-10-10
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P3 乘法的初步熟悉
乘法的初步熟悉 乘法的初步熟悉 信息窗1——变花 一.教学内容 教材第2.3页的内容. 二.教学目标 1.通过看魔术,引入求几个相同加数和的计算. 2.通过感受生活中的通数求和问题,激发同学进一步学习的爱好
2022-12-24
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P11 5的乘法口诀ppt
1. 表内乘法（一）5的乘法口诀绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 2. 一、激发兴趣，揭示口诀学习的意义5＋5＋5＋5＝ 6＋6＋6＋6＝ 3＋3＋3＋3＝ 2＋2＋2＋2＋2＝
2019-06-28
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P2 幼儿园学生具体形象性思维的发展特点
幼儿园学生具体形象性思维的发展特点 1.具体性： 与抽象相对应，处于具体形象性思维阶段的幼儿理解不了抽象的概念，如：加减法运算、定义、原理、概念(如：玩具、家具、水果……)等。如：幼儿理解不了“这是什么水果
2021-10-15
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P1 常用企业文秘工作模板——简便行文表
保存年限 简便行文表 档案号 发文单位 主旨 行文单位 收文者 速 别 副本 正本 （单位盖章） 密级 解密条件 附件 发文字号 发文日期 来文日期 字号 附件抽存后解密 公布后解密 年月 日自动解密
2013-02-01
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P10 谈现金流量表的简便编制及财务分析
谈现金流量表的简便编制及财务分析 向新平（本文由深圳注册会计师协会提供） 一、现金流量表的简便编制 现金是企业机体的血液，是制约企业经营活动的首要因素，是经营者、投资者和债权人关注的焦点。编
2013-07-02
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P6 2021年全县义务教育学段学生“运算能力提升”行动实施方案
全县义务教育学段学生“运算能力提升”行动实施方案 为深入落实立德树人根本任务，努力培养学生核心素养，进一步推进基础教育课程教学改革，促进学生素质全面发展，提高教学质量。结合我县义务教育学段学科（数学
2020-10-07
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