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009年版基层部分》的中成药的说明和《国家基本药物临床用药指南（中成药2009年版基层部分）》的使用方法;掌握中成药临床应用指导原则，辩证用药；熟悉中成药的分类方法及各类品种的药物组成、功能主治、临床

工程人员评审要点 工程人员的评审要点如下所述： (一)对工程的规划、部署、准备能力。 (二)对转包者及作业人员的使用方法。 (三)对最新工程施工法的知识掌握程度。 (四)关于土木机械方面的知识和经验。 (五)同与工程

3、厂级消防安全教育。由生产部负责，介绍本厂的基本生产特点、重点危害因素、部位、消防要求和基本防范措施、厂内的消防器材的基本原理、使用方法、注意事项等。 1.4、车间级消防教育。由车间负责，介绍本车间的生产特点、安全制度、各类消防器材

及进行工艺分析的方法。 　　3.了解典型零部件的装配工艺。 　　4.了解一般刀、夹、量具的结构及使用方法。 　　5.参观工厂计量室与车间检验，了解公差与测量技术在生产中的应用。 　　6.参观工厂的先进

  10月份工作总结   10月中旬公司安排我在公司经销商店中实习，针对乳胶漆的使用方法，配套用法，和辅助材料，价格的方案定制，和建筑面积平方的估算。 外墙平涂用法：一道底漆，两道面漆。 外墙拉毛用

连词，掌握并列连词，转折连词和引导从句的系列连词； 　　6.形容词和副词，重点掌握比较级和最高级，特殊变化和使用方法，注意常和此类搭配的词汇使用方法。 　　7.基本词汇掌握，初一至初三课本单词黑体部分要求掌握理解，重点考察词汇；

方面的消防安全知识：火灾的种类、灭火器的种类和使用方法、期初火灾的扑救、如何报火警、以及火灾案列等知识。通过深入剖析火灾发生的原因，现场讲解灭火器使用方法等，并结合多年的工作体会，指出了当前部分单位和

课，学校所有一线任课教师都已经参与到网络授课活动中来。在授课教学活动中教师不断深度学习授课平台的使用方法（QQ直播课堂）和改进自己的授课方式，以求因为疫情影响而在家的学生们真正做到“停课不停学”。对于

三、严格禁止将实验室物品带出实验室，一经发现，严肃处理。 四、使用之前，应先学习数码显微镜和电脑的使用方法，掌握数码显微镜、电脑的主要性能和使用方法，否则不能使用数码显微镜和电脑，如人为造成数码显微镜、电脑损坏的，要追究责任并负责赔偿。

到的中小规模集成电路的作用及使用方法。通过此次课程设计可以进一步学习与各种组合逻辑电路与时序电路的原理与使用方法。通过仿真过程也进一步学会了Multisim 7的使用方法与注意事项。 本次所要设计的数

学习目的（一）了解和掌握消防基础知识（二）提高全体员工抵御火灾的能力 3. 目录火灾的定义及消防器材的使用方法二医院消防的特点三医院火灾预防措施四办公楼火灾隐患及预防五前言——火灾的危害一火场逃生方法、技巧六

社会单位员工应当熟悉或掌握下列内容： a)本单位的消防设施、器材； b)灭火器、消火栓等消防器材、设施的使用方法； c)初期火灾的处置程序和扑救初期火灾基本方法； d)灭火和应急疏散预案。 2.2  社会单位

和吸入呼吸道，并采用弯腰低姿势逃离火区。 4、加强消防知识培训，提高防范意识;掌握各种消防器材的使用方法以及报火警、扑救初起火灾和自救逃生的知识和技能等。 5、安全消防工作关键在预防。做好安全消防工作

rite）的读写四维数据的方法。 （3） 掌握FORTRAN多维数组的定义和使用方法。 （4） 掌握隐式do循环的使用方法。 （5） 巩固FORTRAN顺序结构概念和顺序结构程序设计方法。 （6） 掌握GrADS对“*

燃烧的产物及危害 4.防火的基本措施 5.消防标志 6.火灾报警 7.灭火的基本方法 8.常用的消防器材及使用方法 9.火场逃生的原则及方法 3. 基本概念  1.燃烧 燃烧是可燃物与氧化剂作用发生的放热反应,通常伴有火焰

面对的照明线路，所以我们要了解照明线路. 　　2．老师讲解常用仪器仪表使用 　　a．万用表的基本使用方法 　　（1）插孔和转换开关的使用 　　首先要根据测试目的选择插孔或转换开关的位置，由于使用时测量

餐等场所设置适合本单位的消防文化长廊，营造良好的消防宣传氛围。 11. 熟悉灭火器、消火栓检查和使用方法。灭火器压力表指针指向绿区为压力正好合适；压力表指针指向黄区为压力过大；压力表指针指向红区说明压

《电力安全工作规程》热力与机械部份规定：使用工具前应进行检查，不完整的工具不准使用；不熟悉工具使用方法，不熟悉电气工具和用具使用方法的人员不准擅自使用；正确使用运行工作中所涉及的工器具，是有效防止误操作的有效途径之

　　1、掌握车床的基本原理、构造及正确的使用方法; 　　2、掌握了解拆装刀、操作车床、制作工件等基本技能; 　　3、掌握錾削基本功操作; 　　4、车工手动工具、机床设备的正确使用方法 　　通过车工实训掌握车床基本

学会辨析单句与复句； 2. 掌握复句的类型； 3. 理解并掌握常见关联词的使用方法。 二、 教学重难点 1.学会辨析单句与复句； 2.理解并掌握常见关联词的使用方法。 三、课时安排 一课时 四、教学过程 （一） 导入 （二）区分单句和复句