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语做到准确理解，恰当运用。其次，要注意收集报刊及其他课外读物中遇到的一些关于熟语使用的不正确的典型例句，经常翻看，细加揣摩，提高积累的自觉性，养成积累的好习惯。最后，要建立专门的错题集，对平时学习和练

6、照样子写句子。（6★） （1）例句：公园里可真漂亮。蔚蓝的天空,清澈的溪水,竞相开放的花朵,还有那快乐的鸟儿在枝头鸣唱。 校园的早晨生机勃勃。（ ）。 （2）例句：妈妈寻找牛顿。 妈妈弯着腰，缩着脖子，顶着狂风，焦急地寻找牛顿。

得分__________　时间：40分钟 满分：100分 一、下面哪几句话与例句的意思相同？在括号里打“√”。(15分) 例句：我们都爱这造福于人类的绿叶。 1．没有一个人不爱这造福于人类的绿叶。(　　)

调皮的鱼儿在明艳艳的湖面上溅起朵朵水花。 1、仿照例句扩写：草滩上生长着油菜花。 例2：天上的星星一闪一闪的。 天上的星星一闪一闪的，调皮地对着我们眨眼。 2、仿照例句改写：高高的椰子树总是向海倾斜。 九、当当

舞，蝴蝶一来，他们便笑红了脸。（续写句子） 技巧点拨 仿写句子：①先分析例句的结构和运用的表现方法；②联想相关的事物；③参照例句的形式结构完成句子。 第二课时 六．课内阅读。 当雷云在天上轰响，六月的

众星拱月般环绕在圆明园周围。”这句话中的“月”指  ,“星”指  ,用了 的修辞手法,形象地写出了 。 (4)照例句,发挥想象写下去。 人生的意义在于奉献而不在于索取,如果你是一棵大树,就撒下一片阴凉;如果你是     

1、1.2、1.3……的格式编码层次，左顶格。节与节之间空一个double space。 　　● 例句 　　例句较多时，须统一使用(1)、(2)(3)……编号。 　　标题：每章标题以三号times new

教案及教学反思 语文园地四 ［教学目标］ 1.学习生字，认识生词。积累形容心情的词语。 2.能依照例句写句子；学习观察图片，完成写话。 3.掌握三包围的字和全包围的字的书写规律。 4.积累有关诚信的古代名言，养成良好的品德。

么事怎样来表现的。在上《作文 有文采》这堂作文课时，唐突的叫学生分析一个例句的好坏，他会哑口无言，不知从何入手。我会提醒他们例句中用了哪些修辞，哪些修饰词，用了哪些动词，调动了哪些感官，这样写的效果怎

at　　 C. on　　 D. in 【辨析】by, with与in的区别 易混词 含义 用法 例句 by 使用某种方式、方法或使用交通工具，还可表示＂在……旁＂。 后接名词、代词或动名词。 I live

（3）学生根据提示再临摹。 2.学写句子。 （1）出示例句“荷叶圆圆的，绿绿的”，同学们说一说句子有什么特点。 （2）出示图片，学生自由仿照例句，写一写。 （3）同学互评，谁写的句子最好。 ［教学板书］

他向来讨厌没有主见，像应声虫一样的人。 4.他对不同的人就用不同的表情和言语，就像变 色龙一样，随时改变自己的颜色来附和他人。例句 12. “千里马、纸老虎、老黄牛……“ 这些含有比喻义的词语，把不同品格的人比作不同的动物很形象性。

生来说较难，不少学生写成了“涨”，失分率较高。 七、读例句，感受句子主要围绕哪个字在写，把句中的这个字圈出来，再从下面给出的字中任选一个，照例句中的样子详细描写你所想到的情景。这个题难度较小，不少生不审题，容易漏掉圈字。

赏析文章重点语句。文章运用了哪些表达方式，表现手法，修辞等，表现了所描写事物的什么特点或精神？ 可仿照例句： 我喜欢                                   因为       

          六、中华文化源远流长，习俗丰富多彩。请仿照例句，在元宵、清明、端午、 中秋、重阳、除夕等节日中选择两个仿写，使之与例句构成排比句。（5分） 春节贴对联放鞭炮，寄寓生活红火吉祥如意；

4 Everyday economics 定语从句 一 、限制性定语从句和非限制性定语从句 [观察例句] 1．This is the place which is worth visiting. 2．Those

顿时，石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人的头上砸去。这是比喻句。 8. （6分）仿照下面的例句写话。 例句：理想是指路的明灯，没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有生活。 9. （6分）说一说下列词语描述的分别是哪个季节

day“就不恰当了,在美国labor day是九月份，如果你对美国人说labor day，他们会搞错的。 　　例句： 　　tomorrow is may day. we are going to make a day

Miss Fang.________  c. 四、 对话仿写 (共1题；共2分) 10. （2分） 模仿例句完成对话。 Model: happy    A:Why are you happy? ice cr

 ________ （5）  ________ 四、 对话仿写 (共1题；共2分) 10. （2分） 模仿例句完成对话 Model: A:What are they doing? B:They＇re having