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day“就不恰当了,在美国labor day是九月份，如果你对美国人说labor day，他们会搞错的。 　　例句： 　　tomorrow is may day. we are going to make a day

________             C. 四、 对话仿写 (共1题；共2分) 10. （2分） 模仿例句完成对话 Model: A:What are they doing? B:They＇re having

　　细读感悟 　　1、读文想问题 　　a.投影出示突然一词，说说你对该词的理解。 　　b.请在原文中找出例句，体会突然一词的用法，想一想它有什么作用。 　　c.围绕两个突然质疑。如：突然发生了什么事事情怎么突然发生的

尽（ ）竭（ ） 与（ ）隔（ ） 笨（ ）笨（ ） （ ）（ ）斑斓 九（ ）二虎之力 四、仿照例句，把句子写具体。（6分） 例：小猴子吃起葡萄来。 小猴子（大口大口地）吃起葡萄来。 1、蜘蛛织完了围巾。

这里指老人。 D．树林阴翳   阴翳：形容枝叶茂密成荫。 14．下列加点词语用法与例句一致的一项是（     ） 例句：名之者谁？太守自谓也。 A．两岸连山，略无阙处 B．此诚危急存亡之秋也 C．腰白玉之环

duō bī rén 形容气势汹汹，盛气凌人。 （一）文学常识 本文作者：刘湛秋，男，当代著名诗人，翻译家，评论家，曾被誉为“抒情诗之王”。 （二）文章思想内容 作者抓住多种景物及特征，调动多种感官，运

各当家：各人都担负起一定的家庭责任。解：理解，懂得。耕织：耕田织布。 供：从事。傍：靠近。阴：树荫。 2.结合注释，学生自主逐句翻译诗句。 （1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 诗句的意思：白天外出耕田，夜晚把麻搓成线，农家男男女女各人都担负起一定的家庭责任。

教学用具：录音机。 教学过程： 复习上节Let＇s talk 部分 教师用英语把课文讲给学生听，然后再用汉语翻译一遍。 学生听录音两遍，记下听到的单词。 教师领读课文两遍。 学生分五人为一组读课文，达到能熟读课文的程度。

面。 8．将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(4分，每小题2分) 1、不者，若属皆且为所虏! 2、今者有小人之言，令将军与臣有隙。 9、文言文翻译：（4分） 1、皆白衣冠以送之。 2、夫晋，何厌之有？

sight;silence would teach him the joys of sound. 尝试翻译 黑暗会使人更加珍惜视力,静默能教会人享受声音的美妙。 2. 句型公式 部分倒装 教材原句 Only

段辅助教学，并印发课文翻译等文字资料。 创新构想：在学习文言知识及对课文内容理解的前提下，鼓励学生自编自导课本剧，以深入理解分析课文中的人物性格、形象 六．说教学过程 （一）翻译理解部分。 我设计的是两个环节。

yù哺育雏鸟；2. 供给食品、滋养品和保健品；3. 通过教育培养。例句：要求他们所哺育过的校友们给以财政上的支持。近义词：抚育，养育；反义词：摧残，抛弃。例句：我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长 。--

回味：细细地回忆，品味。 拘束：过分约束自己，显得不自然。 迂回：①回旋；环绕。例句： 汽车在迂回曲折的山路上行驶。 ②绕到敌人侧面或后面(进攻敌人)。例句：我军迂回包抄，打得敌人措手不及。 重 点 句1.那些小丘的线

can ask about their journey.[答案]To break the ice 附翻译：为了打破僵局，介绍完之后，可以询问他们的旅程。 ______eye contact is very

任者，均不称职；后来选用任峻，任充分发挥文武属吏才干，仍然忙得无法分身。 （4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ①民思其德，为立祠安阳亭西，每食辄弦歌而荐之。 ②一岁断狱，不过数十，威风猛于涣，而文理不及之。

这个故事让我想到文学翻译和翻译批评，当我们对文学译本进行欣赏和评判时，难道不应该力争做一个九方皋那样的人吗？“得其精而忘其粗，见其内而忘其外”，所求者，此之谓也。 从事文学翻译以及翻译批评的人，能够从九

。 Step 4 Look and say 根据Look and say的图片内容，教师让同桌仿照例句进行操练。注意要观察图片找到配对的人物和词组。 Step 5 Listen and match 根

级： 2008级X班 学号 指导教师姓名： 职称 讲师 2011年X 月 X日 金融英语的语言特点及其翻译 Linguistic Features of Financial English and Its

to all, too much fat causes heart problems.[答案]As 附翻译： 众所周知，脂肪过多会导致心脏问题。 _____important it is for kids

C．亭亭净植 植：立 D．陶后鲜有闻 鲜：少 2．下列句子中，加点“而”字的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：可远观而不可亵玩焉 A．太守归而宾客从也 B．潭西南而望 C．人不知而不愠 D．泉香而酒洌