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学生学习活动 评价要 点 一、 导入 2 分 钟 观察图片，想象图片中事物 发出的声音，将学生的注意力汇 聚到声音这个问题 学生进行交流讨 论，用简单的词语描 绘自己想象的声音是 怎样的。 将 注 意 力

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，对我国大型铁路客运站的风险 辨识及分析问题进一步展开深入研究，将对保障铁路客运站的正常运营、保证城 市功能的健康运转和保护人民群众的生命财产安全产生建设性的意义。 1 北京交通大学硕士学位论文 绪论

王维还善于用描摹色彩的叠音词来促 使读者从特定的色调、光调中进行审美再创造。 例如: 《送元二使安西》 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 这是一首七言绝句。诗人一起笔，就渲染了

、“有酒盈樽”、“引壶觞以自酌”三句； “名 可越”点明作者胸襟。 ） 下联——流云丘壑，数点倦鸟亦舒心。 （此对句用“云 无心以出岫，鸟倦飞而知还” 、“既窈窕以寻壑，亦崎岖而经 丘”两句，“亦舒心”点明作者归田园之心情。

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does...go to work? Unit 6 一、四会单词： rain( 雨) cloud ( 云) sun( 太阳) stream( 河，溪 ) vapour 水蒸气 come from( 来自，从⋯来

寒冬蜡月，迎风挺立，悄然绽放，她便是纯洁无暇的梅；生于幽 谷，不求闻达，不以色香自眩，她便是无人自芳的兰；努力生长，直插 云宵，绝不向困难弯下自己屹立的躯干，她便是虚心有节的竹；傲霜盛 开，五彩缤纷，千姿百态，她便是清雅高洁的菊。

A.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样, 到处翠色欲流,轻轻流入云际。 B.雪色映进窗来,香气直透毫端。人也似乎轻灵许多,不那么浑浊笨拙了。 C.山洪咆哮着,像一群受惊的野马

这句话用了________的修辞手法，把________比作________。 2.这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一 会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色 这句话用了________

(2)中国使者将( )的绫罗绸缎赠给了安息国国王。 (3)戈壁滩( )，分不清哪里是天，哪里是地。 (4)蓝天白云下的风火山，( )，分外妖娆。 6．指出下列各句所用的修辞方法。(4 分) (1)在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原

2．用“然”字组成词语，分别填入下面句子中。(3 分) (1)班长马宝玉( )带头向棋盘陀走去。 (2)破课桌，( )一个叱咤风云的古战场。 (3)老汉似乎要喊什么，( )间，一个浪头也吞没了他。 3.补全四字词语，并按要求完成练习。（11

2．用“然”字组成词语，分别填入下面句子中。(3 分) (1)班长马宝玉( )带头向棋盘陀走去。 (2)破课桌，( )一个叱咤风云的古战场。 (3)老汉似乎要喊什么，( )间，一个浪头也吞没了他。 3.补全四字词语，并按要求完成练习。（11

A．估量 削毁 宏伟 瑰丽 B．杭洲 沉着 坠落 豪迈 C. 跳望 仇恨 崎岖 殿堂 D．瑰宝 宋朝 烟云 损耗 【答案】D 【解析】A.削毁——销毁 B.杭洲——杭州 C.跳望——眺望 3．给带线的字选择恰当的解释。（5

(3)你是如何理解思维的独立性的？ 教师讲述：真正思维独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到 的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。 目标导学二：培养批判精神 活动四：情景再现 (多媒体显示情景)

100%全部达标。同时，通 过强化规章制度管理、监管意见整改问责、信息动态跟踪、《内 控管理手册》推广应用等工作，切实提升检查队伍能力建设，提 升尽职检查质效，提升特色合规文化传导，提升合规管理系统应

松软”的现象，存在执法不严、执法不到位、监管不到位的问 题；有时碍于情面，对问题视而不见，不能做到及时发现、依 法移交和严肃查处，行政处罚、停业整顿、训诫谈话等措施没 有落实，存在的问题长期得不到整改。当前，我市安全生产工

*(337) 维 A 酸 Tretinoin 乳膏剂：0.025%、0.05%、0.1% 395 依沙吖啶 Ethacridine 外用溶液剂：0.1% 国家基本药物目录 2018 年版 − 52 −

信息资源深度开发和 广泛利用的步伐。互联网络信息资源作为信息资源的重要组成部分，应率先承 担起信息整合、传播、共享与利用的使命。 为此，需要对我国的互联网络信息资源有一个全面、深入、连续的了解和 研究