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幼儿园大班数学教案 幼儿园大班数学教案：图形的变换 一、活动目标： l、在图形的反复变化中，训练幼儿思维，提高操作能力。 2、通过让幼儿反复对三角形、正方形、梯形、圆形等图形进行变化操作，引导幼儿发

《数字邻居》大班数学教案 数学教案  【 数学教案】 　　大班教案《数字邻居》适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿发展比较能力和思维的灵活性，让幼儿正确理解相邻数，掌握10以内的相邻数，学习与同

大班数学分橡皮教案反思 这是大班数学分橡皮教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。 活动目标： 1.学习8的组成，知道8分成两份有7种不同的答案。 2.感受并体验8的组成所分的两部分数之间的互换关系。

《6的分成》大班数学教案 数学教案  【 数学教案】 　　活动目标 　　1．学习6的分成，进一步掌握数的分成的互换规律。 　　2．初步理解数的分成的递增递减规律。 　　3．培养幼儿思维的敏捷性。 　

大班音乐活动《幸福拍手歌》 《幸福拍手歌》教案 一、教学目标： 1．能自信、自然、有表情地演唱《幸福拍手歌》。 2．学习仿编歌词，并能合拍地做出相应的动作。 二、活动准备：录音机、歌曲磁带。 三、教

《春天的隐秘》大班语言活动教案 《春天的隐秘》大班语言活动教案1 　　活动目标： 　　1.了解春天的特征，理解诗歌内容，感受春天的美。 　　2.能大胆、清晰的表达对春天的感受，尝试简洁的描述春天特征，进展语言表达力量。

大班数学活动:认识时钟的教案 数学教案  【数学教案】 　　活动目标 　　1、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要结构。 　　2、使幼儿知道时针、分针及它们之间的运转关系，能正确辨认整点、半点。

大班健康教案：勇敢的羊羊 　　活动目标： 　　1．能够在愉快的游戏中锻炼从高处向下跳的能力以及跨跳能力和平衡能力。 　　2．培养幼儿能够与同伴合作的能力，有团队意识。 　　活动准备： 　　1、高低板凳3根、皮筋绳1根、椅子16把。

幼儿园之大班安全教案 在生活中安全无时不有，无处不在。幼儿期的孩子们奇怪   心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，然而由于他们缺少生活阅历和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些

大班美术《秋天的树叶》活动设计 汉滨区茨沟镇幼儿园 胡娟 设计思路： 每年秋天正是本地（茨沟镇）“赏红叶”的好时节，《指南》中指出“根据幼儿生活经验，与幼儿共同确定艺术表达表现的主题，引导幼儿围绕主

大班心理健康教案8篇 　　大班心理健康教案（一： 　　幼儿园大班教案《心理健康》 　　活动目标： 　　1、引导幼儿逐渐养成进取乐观的生活态度。 　　2、懂得情绪愉快有利与身体健康。初步学习正确的方式排解不开心的情绪。

大班教案 致敬最美逆行者 　　疫情期间，我们普通人都减少外出集体在家防疫新冠病毒，但有一群人他们不畏危险冲在了一线，为我们建起了一道安全防线，他们是和平时期的英雄。 　　我们以为的岁月静好，是因为背

大班健康《中国武术》教案 活动题目：中国功夫 活动领域：健康、社会 活动目标：1、了解中国武术博大精神，喜爱中华武术。2、学习中华武术的基本动作。3、大胆表演武术。 活动前准备：1、知识经验准备，活

《如何让孩子学会分享》故事脚本家长朋友们大家好，很多家长反应，孩子和小朋友相处时比较自私，不懂与他人分享。现在给大家介绍六个方法，让孩子学会分享。一、 告诉孩子，分享才会交到好朋友。当幼儿到了一定年龄的时候，他就是区分你和我了，知道这是属于自己的东西，家长要教导幼儿学会分享，如果这时候孩子们很抗拒，你可以引导他，分享了才能交到好朋友。二、 分享并不是代表没有了。孩子不懂得分享，不要过

适龄目标：大班 科学活动《大鱼吃小鱼》（微课） 西乡县柳树镇中心幼儿园 刘朦檐 活动目标： 1、 知道动植物之间的依存关系，初步了解食物链的概念。 2、 尝试将动植物按食物链进行排序。 3、 懂得保

大班游戏教案(精选20篇) 　　大班游戏教案（一： 　　小孩小孩真爱玩 　　活动目标： 　　1、在活动中练习听信号向指定方向跑。 　　2、在教师的提醒下，念完儿歌后才能跑。 　　3、愿意和大家一齐游戏。

大班手工：圣诞花环制作教学设计 千阳县西新幼儿园 张毓 屈晓春 活动目标： 1、能较熟练使用剪刀，并能尝试使用各种材料。 2、能用多种材料、多种形象组合成整体作品，表现简单的情节，创造性地表现自己的意愿。

幼儿舞蹈教案大班7篇 幼儿舞蹈教案大班第1篇 　　在教学工开展教学活动前，通常会被要求编写教案，借助教案可以进步教学质量，收到预期的教学效果。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是我为大家搜集的幼儿园大班音乐优秀教案

神奇的陀螺教案 说教材： 大班科学内容《神奇的陀螺》根据本班幼儿的年龄特点以及对科学的探究，我为幼儿提供了陀螺和小夹子，在玩陀螺的过各中我提问激发幼儿的探究兴趣，体验操作探究过程，体验动手动脑，帮助

大班科学活动《让玩具动起来》 --认识电池 设计意图： 根据《纲要》“科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象”这一精神，教师要敏锐地察觉幼儿的喜好，把日常生活的