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　　从调查中看，有一部分大学生由于姿势不正确和距离近造成了视力下降，说明这些学生对日常行为中保持正确的姿势、适当的距离对保护视力的重要意义还没有正确的理解和重视。这就要求我们的老师在教学和日常生活中要不断地对学生的行为习惯进

单元共安排了4个口语交际，分别安排在第一、第三、第六、第八单元，主题分别是我们与环境、保护眼睛，保护视力、安慰、讲历史故事。全册共安排了8次习作，每个单元一个专题的习作。每个语文园地由3——5个栏目组

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和发展是遗传和环境因素综合作用的结果。 采取的措施： **的发生原因和影响因素是多方面的，因此，保护视力和预防**应采取综合性措施。 （1）合理安排生活制度，限制近距离用眼时间。  （2）学校方面合理

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可他说,离 近了看才好看。 1. 请你劝说小强,让他听妈妈的话。(3分) 2. 该怎样保护视力?提出两点保护视力的建议。(2分) 五、课内阅读。(11分) 爬山虎的脚(　　)着墙的时候,六七根细丝的头上就(　　)成小圆片

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》，开足开齐开好健康课，向学生讲授近视形成的原因、危害，保护视力的意义和方法，树立学生爱眼、护眼意识，养成良好的用眼卫生习惯，增强其主动保护视力的意识和能力。 　　7.加强学生视力健康档案管理，确保一

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由读学写。 口语交际：本册书安排了四次口语交际，交际话题分别是：讲历史故事、我们与环境、爱护眼睛保护视力、安慰，交际话题各有侧重。 语文园地：本册书安排了七个语文园地，设置了以下栏目：交流平台(归纳梳

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，以保持纸的平整。 如果你的孩子写字有一定基础，使用软一些铅笔也是可以的。因为软铅笔的颜色深，对保护视力，预防近视眼有好处。软一些的铅笔，在书写中可以写出纯笔、行笔、收笔等笔力不同的变化，使字体美观。

教师和卫生教师的作用。近视防控工作纳入学校领导工作日程，有组织有计划地开展宣传教育，使师生都知道保护视力的重要性，培养学生养成良好的用眼习惯。班主任教师落实近视防控措施，邀请健康副校长到校监督和指导工

　　2、问问身边的长辈，怎么才能有效保护视力。 　　3、调查一下身边的同学，有哪些人近视，做个大概的估计。 　　三、调查情况和资料整理 　　信息渠道 涉及的方面 具体内容 　　长辈的口述 有效保护视力的方法 1、坐姿端

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