小学科学论文 在生活中探究科学
在生活中探究科学 小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段,六年级学生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑,但已经有了长足的发展,分析、推理能力有了明显的提高。所以在六年级科学教学中,
您在香当网中找到 981689个资源
在生活中探究科学 小学阶段的儿童思维能力处在从形象思维向抽象思维过渡的阶段,六年级学生的抽象思维虽然仍要借助于直观形象的支撑,但已经有了长足的发展,分析、推理能力有了明显的提高。所以在六年级科学教学中,
小学语文教学总结 一、加强教研,创新有为,提高业务素质。 素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断提高业务素质。为此,我积极探索,大胆实践。我积极向同年级的教师学习,努力实施创新教学,积极发
小学语文教学总结 本学期,我担任三年级的语文教学工作,回顾这一学期的教学工作,现从以下几个方面加以总结。 一、 课堂教学中,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率。 课堂是学生获取知识与培
现代教育技术在语文多元化学习中的运用初探 在语文多元化学习中,广泛运用现代教育技术已是一种趋势和潮流,开展现代教育技术在语文教学中运用的研究,势在必行。本人在运用现代教育技术,优化语文课堂教学结构,提高语
多媒体教学在语文教学中的应用 [内容提要]: 语文学科是一门具有浓郁的美育特色的课,因此教师的主要任务是让学生在审美感知中获得这种美,在美的熏陶中发展语文能力,提高学生的语文素养。同时,语文课堂教学,也
浅论体育游戏在中学体育教学中的运用 浅论体育游戏在中学体育教学中的运用 山东省嘉祥县马村镇中学(272400) 胡朝英 摘要: 体育游戏是体育教学重要的组成部分,也是帮助完成其它体育训练
试论案例教学在秘书人员培养中的运用 案例,英文为case,汉译为个案、实例、个例、事例。但案例似较为贴切,且已采纳较广。应用大批对实际情况与经历的介绍材料来训练学生,其实由来已久。医学院运用病例,军事
浅析传统文化在高中地理教学中的运用 摘要:地理学科是高中教育的重要组成部分,涉及自然科学和人文科学两个方面,包含了丰富的传统文化资源。在高中地理课堂上渗透传统文化符合教育改革的要求,能够拓宽高中生的
浅议多媒体在美术教学中的运用 传统美术教学以“技法培训”向以“能力培养”的现代美术教学改革中,多媒体教学在信息时代应运而生。电脑多媒体,主要是指图形、图象、文字、声音等信息载体。
“翻转课堂”在思想政治课教学中的运用 摘要: 2007年,“翻转课堂〞在美国诞生。它通过倒置“学问传授〞和“学问内化〞两个学习过程,师生角色得以转换,教育模式得到转变。长期以来,高校思想政治
创新教育在机械设计课程设计教学中的运用 创新教育是一种具有实践性与创造性的教育形式,以学生主体活动为主,教师予以引导,让学生充分发挥主观能动性,主动思考、主动动手实践,让理论与实际的结合更为紧密
加强多媒体在政治教学中的运用 加强多媒体在政治教学中的运用 王素梅 2007-5-24 中学思想政治课集思想性、时代性、理论性于一体,是中学德育教育的重要渠道。但在旧式的教学体制下,教材内容注
浅谈名画在初中美术教学中的运用 ------- 荣山中学 李燕 古今中外的名画是前辈大师们耗尽毕生心血完成的杰作,代表着画家的最高艺术成就,是大师留给我们的一笔宝贵文化财富,是吸取创作营养
浅谈几何画板在初中数学教学中的运用 摘 要:“几何画板”作为中学数学教学中的一个常用工具,依托其动态性、高效性和直观性的特点,彰显了它在数学课堂中的强大生命力。几何画板在课堂中的合理应用,有利于激
浅谈语言机智在课堂组织中的运用—教育教学 ●导入新课 清人李渔说过:“开卷之初,当以奇句夺目,使之一见而惊,不敢弃去。”文章开头必须讲究落笔艺术,语文课堂教学的导语也该如此,要起到
汉字字理分析法在高中文言文教学中的运用 姓名: 涂芬琦 单位:新建二中 邮编:3330100 电话:13870877086 邮箱1352821040@qq.com 汉字字理分析法在高中文言文教学中的运用 摘要: 文
浅谈科学课实验教学在新课程改革中的运用 【摘要】在科学新课程改革中,实验教学贯穿于整个教学过程,起着十分重要的作用。本篇就《科学》新课程实验教学的探讨问题,试从〔1〕更新观念,优化实验教学目标。〔2〕分
浅谈新教材运用中的“四新”—教育教学 新教材在几经小修小改后,这次终于大刀阔斧,以崭新的面貌呈现在大家面前。捧它在手翻阅,感觉似一股清风迎面扑来:新颖别致,同时更感到振奋。初用教材,
“三生教育”在学科教学中的运用 “三生教育”始终强调实践性原则,而不是纯粹的理论研究。生命、生存、生活的展示与发展必须通过相互作用而实现,同样,生命价值、生存与生活的能力的提升也必须通过人的体验、感
多媒体在小学音乐欣赏课中的运用 音乐欣赏对于小学生来讲是很难的,既使在老师步步由浅入深的引导下也是只能初步欣赏、简单理解。使用多媒体解决了小学音乐欣赏课中的这种局面。音乐欣赏是音乐教育的组成部分之一