香当网

第九课 快乐童年的足迹教学目标：1、会修改文章。2、会美化文章。3、会在“写字板”中保存文字。教学过程：一、导入。在信息时代，我们可以用“写字板”把趣事记录在计算机上。二、思考营。在“写字板”中录入日记时，如果出现了错字、少字、段首未空两个字符等问题，该怎么办呢？三、操练场。修改日记。打开教材资源库中“我的日记.rtf”文件，修改里面的错误。1、 删除文字。2、 添加文字

第三课 我和鼠标交朋友教学目标：1、 会进行鼠标的单击、双击、拖动等操作。2、 了解鼠标的指针形状。3、 通过使用《泡泡兔整理房间》这款软件，养成好的生活习惯和学习习惯教学过程。一、导入新课。师：我们都喜欢和计算机交朋友，操作鼠标可是跟计算机交朋友的第一步。今天学校要举行“鼠标本领大”的活动，我们一起去看看谁操作鼠标最灵巧吧。二、认识鼠标。师简介鼠标：鼠标是计算机常用的输入设

任务四：我的资源我做主 要求：小组合作将收藏夹中的网页资源下载到自己的文件夹中，并总结下载经验，汇报。 在完成任务三的基础上让学生继续完善所需资源的下载，小组内合作完成。之后让学生总结过程中的经验得失，先组内汇报，再选出代表全班交流。

16 吹响防毒“冲锋号”——病毒的全面防护学习目标1. 了解计算机安全防护的基本知识。2. 掌握查杀计算机病毒的方法。3. 会开启杀毒软件的实时监测功能。4. 掌握使用防火墙技术，会查杀计算机病毒。学习重点1. 查杀计算机病毒。2. 安装和使用防火墙技术。学习难点：防火墙技术。课时安排：1课时一、 导入黑客、木马、病毒已经成为我们身边隐形的“网络杀手”，并且病毒在不

本课是七年级下册第一单元活动2的内容，本课分为两个部分，第一个部分主要是使用美图秀秀软件美化装饰照片，艺术加工照片；第二个部分是创意组合照片，运用拼图，边框等工具制作照片的组图效果。

教具准备：多媒体教室、POWERPOINT、PHOTOSHOP CORELDRAW。 计划授课时间：2个课时 编写教案时间： 一、复习前章重难点内容 二、（开始新授）第七章 滤镜特效 滤镜 滤镜是photoshop中

（这两个内容都是理论性知识，如何让学生理解好是难点。） 【教材分析】 《声音信息的加工》是上海科技教育出版社《信息技术基础》（必修）第三章第一节第五小节。声音信息的加工，是多媒体信息加工知识的重要组成部分。相对前面的

本活动是七年级下册第4单元活动3的内容。本活动利用excel软件，对家庭支出表进行修饰美化，使表格更具观赏性、可读性。

第二章 处理信息的工具——计算机第 4 节 认识计算机硬件系统三维目标：知识与技能：认识计算机的主要部件。过程与方法：了解计算机的组装过程。情感态度与价值观：培养学生认知计算机。教学过程：知识点教师指导学生学习认识计算机的硬件设备：1、中央处理器2、主板3、内存4、硬盘5、光驱展示实物、介绍各部件的功能听讲计算机的主要技术指标：主频字长存储容量讲授听

小学信息技术教案 课题 5 动物音乐会 内容 P16 课型 新 授 教 学 目 标 1、知识与技能 掌握下载音频文件的方法 了解音频文件的格式 2、过程与方法 教师演示与学生探索相结合，在具体实践操作中熟悉规律。

年级 四年级 学科 信息技术 课时 2课时 备课人 授课日期 教学内容 第十五课《我的集邮册》 三维目标 知识与技能 让学生熟悉超链接的功能，能熟练操作文本超链接的方法。 过程、能力与方法 培养学生自我探索、自主学习和团体协作的能力。

网上资源带回家 学情分析 对于五年级学生在上一课的基础上已经掌握了一些简单的搜索方法，并且能用相应的软件制作文档。 教学目标 1、运用校园网中的资源库，让学生雾霾的成因、危害、防治措施；能灵活运用PPT制作关于雾霾的宣传报；

小学信息技术教案 课题 在线借图书 内容 P14 课型 新 授 教 学 目 标 1、知识与技能 了解并体验图书馆提供的在线服务 以在线购书为例了解网络购物的基本流程 正确看待网络技术的发展为生活带来的影响

第四单元 综合练习顶呱呱第十三课 开心要表达教学目的：1、复习常用特殊功能键的作用。2、复习在特殊功能键的帮助下录入字符。3、开动脑筋，运用各种字符的不同排列，设计各种动人表情。教学重点：开动脑筋，运用各种字符的不同排列，设计各种动人表情。教学难点：开动脑筋，运用各种字符的不同排列，设计各种动人表情。教学方法：综合教学法。教学过程：一、激发学生兴趣，导入新课。我

机器人循光教学目标1、知识与技能（1）了解红外线传感器的工作原理。（2）掌握条件循环模块的设置方法。（3）理解单分支结构语句的含义。（4）学会在机器人平台中编写机器人循光运动的程序。2、过程与方法（1）依据流程图进行程序设计，通过设计任务让学生在探索中得到思维的培养。（2）充分发挥学生的自主学习能力，在小组合作中让学生自主探究，动手实践，并以学生已有知识为前提进行

《认识海龟小画家》 教学内容： 小学六年级《信息技术》下册第一单元第一课《认识海龟小画家》 教材分析: 《认识海龟小画家》是小学《信息技术》六年级下册第一课《认识海龟小画家》的教学内容。LOGO语言

28 “出谋划策”重描述——算法的精准描述学习目标：1、了解编制程序解决问题的大致过程，会用流程图设计和描述循环结构算法。2、在自主学习常用的程序流程图符号中了解流程图，在小组合作绘制“计算商品金额”流程图中加强对算法的理解，学习用流程图设计和描述循环结构算法。3、教育学生正确对待学习生活中的实际问题，培养学生多角度思考问题的能力。学习重点：会用流程图设计和描述循环结构算法。学习难

要涉及智能ABC 输入法和word软件中的中文录入的使用的教学。由于是学习办公软件和输入法的使用的基础课，因此使学生能够顺利、快捷操作使用word，形成“了解熟悉—技巧掌握—综合运用”这一合理知识链是

通过自主探究、协作学习的方式掌握如何运用powerpoint办公软件制作演示文稿 3、情感态度与价值观方面： 激发学生学习信息技术的兴趣，提升学生的审美观念以及对生活的热爱。 三、 教学方法 任务驱动、演示讲解法、小组讨论法 四、教学环境

1.学会Powerpoint中图像的绘制及相关的操作：文本框的应运和相关属性的修改、自选图形的编制与编辑操作；2.掌握超级链接功能的应用、掌握动作按钮的应用。3.培养学生的自我学习能力、想象思维、创新思维、创造能力和自我探究的意识。