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整理闽教版四年级信息技术下册教案全册 课题 第1课　制作简单表格 共 1 课时 第 1 课 时 教学内容 让学生学习使用Word字处理软件制作简单表格。 教 学 目 标 重点、难点或关键 1、 学会在Word文档中插入简单表格。

20 编程创作——变量和链表的综合应用学习目标 1、 新增笔刷。2、 程序设计。3、 测试与调整并保存。4、保存作品。 1、从简单的新增笔刷知识点入手，在随机点名程序设计的过程中，学会测试与调整程序的方法。 2、通过随机点名程序设计，激发学生学习Scratch程序的兴趣。 学习重点： 1、新增笔刷。 2、程序设计。 学习难点： 测试与调整。 学习过程： 一、任务

了解信息社会的由来与概念。 2.通过实例分析理解信息社会的基本特征。 3.分析、探讨身边信息技术的应用，感受信息技术对社会发展、科技进步以及人们生活、工作与学习的影响。 教 教 学 学 重 难 点 点 教学重点：信息社会的基本特征。

地图，你们知道我是为什么吗？ 生：老师是为了通过地图看到学校那条路比较通畅吧。 非常好，我们学习信息技术，就是为了能够用信息来让我们的生活更加的便捷。当然信息不仅仅是在手机上，它是无处不在的，同学们思

掌握抽壳命令的应用，将实心立体图变为空心立体图。目标 4.掌握组合编辑命令的应用，将两个实体组合成一个实体 1. 教学重点。 教学 对基础模型的变形与组合。重难 2.教学难点。 点 掌握一步完善草图绘制的方法 教学 计算机网络教室、互联网环境、广播控制软件

体会网络注册的通用性，为后面继续使用网上交流奠定基础。 任务2： 收发电子邮件 A、一对一的收发 B、同时给多人发同一邮件 C、转发邮件 有基础的学生完成BC，无基础的学生尝试完成AC 老师巡视指导、个别辅导学生的操作

29 初识3D技术——生活中的3D打印技术学习目标1、 扩大学生的知识面,开阔视野2、 培养学生独立思考的能力,培养学生的发散思维3、 培养学生的协作精神,锻炼学生查阅资料的能力学习重点通过学生课前搜集资料，师生课堂共同介绍了解3D打印技术，学生进行讲解和展示，培养学生独立学习思考的能力，通过对3D打印技术立场的讨论，培养学生的发散思维。学习难点如何用最简单直观的方法讲解、了解

闽教版（2020）信息技术三年级上册全册教案 2020年12月 第1课时 信息技术真奇妙 教学目标 1、能通过身边的实例了解生活中的信息技术,知道什么是信息技术。 2、通过观察和列举日常生活中信息技术应用的例子

浙摄影版信息技术五年级下第1课 走进计算机教学设计 课题 走进计算机 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 五年级 学习 目标 1.了解计算机的组成；了解计算机输入输出设备。 2.理解计算机的各个组成设备，及各设备的作用

27 “循环反复”减繁琐——循环结构算法的描述学习目标：1、了解编制程序解决问题的大致过程，会用流程图设计和描述循环结构算法。2、在自主学习常用的程序流程图符号中了解流程图，在小组合作绘制“计算商品金额”流程图中加强对算法的理解，学习用流程图设计和描述循环结构算法。3、教育学生正确对待学习生活中的实际问题，培养学生多角度思考问题的能力。学习重点：会用流程图设计和描述循环结构算法。学

21 信息编辑部——信息加工学习目标： 1、知道信息加工的作用。 2、 了解信息加工的基本流程。 3、 能根据实际需要，策划、加工信息。 学习重难点：信息加工。 学习过程： 一、 导言揭题 1、 导入： 报纸、杂志、电视台、网站等都配有编辑部门，编辑部的叔叔阿姨们每天都为我们提供很多新的信息。其实我们自己也是一个信息编辑部，每天都要对各种各样的信息进行加工，并获

1.知道元件可以作为运动效果补间动画的对象，能创建“展翅”影片元件。 2.能制作运动效果补间动画“白鹭上青天”的运动场景。

一步努力的方向是什么。 二、内容分析 1、本课内容选自上海科技教育出版社《信息技术基础》必修第三章信息加工与表达，随着信息技术的不断发展，人类自然会涉及到智能信息处理这一前沿技术，它是人工智能在日常应

浙摄影版信息技术六年级下第1课走进物联网教学设计 课题 走进物联网 单元 第一单元 学科 信息技术 年级 六年级 学习 目标 1.了解计算机网络的分类；了解互联网的作用。 2.掌握物联网的构成；掌握

 6 畅游信息海洋 ——搜索信息学习目标1、知识目标:学习和掌握IE浏览器的使用方法，了解关于搜索和分类搜索的技巧；熟悉常用的国内外搜索引擎的网址。2、能力目标:了解选择关键字搜索的技巧，能根据搜索的结果调整关键字的精确度；能够根据一定的主题下载相关的图片、文字，并利

24玩玩“连连看”游戏——设计算法学习目标：1、了解生活中常见的各种问题以及解决它们的算法。 2、学会分析生活中的问题，能够给出常见问题的解决方法和步骤。 3、体会生活中算法运用的普遍性，理解生活中算法的重要作用。 学习重点：了解生活中常见的各种问题和解决的算法。 学习难点：分析生活中问题的解决方法和步骤。 学习过程：一、 创设情境，激发兴趣“连连看”的游戏是在有限的时间内，

方 法 任务驱动法、小组合作法、项目体验法、实践探究法、交流讨论法等 教 学 反 思 由于学生的编程基础较差，因此在项目体验环节中，在Python中调试并改写代码有些难度，通过师生的共同探究与交流能够逐一攻破难点，最终达到预期教学目标。

31 走进虚拟现实——生活中的虚拟现实技术学习目标： 1、学生了解虚拟现实技术的基本概念、特点及应用。 2、通过网络资源体验案例，让学生体会、感受虚拟现实技术。3、让学生初步了解及体会网络虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势。 学习重点： 虚拟现实技术的概念、特点 。学习难点： 1、学生体会虚拟现实技术在跨时空、跨文化交流中的优势 2、培养学生对新兴技术的创新意识 一

每一位学生而言，都是成功立足于未来信息社会必须掌握的一项基本技能。上好这节课能够很好地体现出开设信息技术学科的意义。 学习目标 1、 知识与技能目标：了解信息的价值可以从准确性、客观性、权威性、时效性

一、视频导入（网络诈骗案视频导入） 从刚才的视频中，你看到了什么？你有没有遇到过类似的事情呢？ 在信息技术飞速发展的今天，我们可以通过上网开阔视野，查找学习资料，了解时事新闻，非常方便。网络在给我们带来