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一、视频导入（网络诈骗案视频导入） 从刚才的视频中，你看到了什么？你有没有遇到过类似的事情呢？ 在信息技术飞速发展的今天，我们可以通过上网开阔视野，查找学习资料，了解时事新闻，非常方便。网络在给我们带来

19 测量射击速度——初识链表学习目标 1、学会在指令模块中添加链表。 2、培养学生上机操作的能力。 3、通过操作，激发学生学习 Scratch 程序的兴趣。学习重点 在 scratch 中的指令模块中添加链表。 学习难点 链表的初始化学习过程：一、任务导航： 射击类游戏中，按键的时间间隔越短越好，代表我们射击的速度越快。我们可以

1. 掌握通过软件获取视频画面和视频素材的方法。2. 在研究中提升学生分析问题、观察现象、解决问题的能力。

 30 探秘物联网 ——生活中的物联网 学习目标1.了解物联网的概念。2.了解物联网应用的相关知识。 学习重点了解物联网的概念。 学习难点了解物联网应用的相关知识。 课时安排：1课时 学习过程：一、情境导入 刘云发现每天早餐面包上的图案都不一样，于是好奇地问妈妈：“这

“红灯停，绿灯行”，无论是车辆还是行人都有遵守交通规则，但总有少数行人和车辆喜欢闯红灯。让我们针对这种现象，说说如何用信息技术来解决这个问题。 六、 探一探 学校合唱队共有15人，暑假期间有一个紧急演出，老师需要尽快通知到

32 体验新技术——了解新技术的价值学习目标1、 了解互联网、3D打印、虚拟现实、人工智能以及机器人等技术在生活中的广泛应用。2、 通过一些案例，了解这些新技术的作用、优势和价值。学习重点： 解互联网、3D打印、虚拟现实、人工智能以及机器人等技术在生活中的广泛应用。 学习难点： 通过一些案例，了解这些新技术的作用、优势和价值。学习过程：一、 导入21世纪是技

2020年12月 闽教版（2020）版信息技术三年级上册全册教案 第一单元 我是信息社会的“原住民” 第1课 信息技术真奇妙 教学目标 1.了解信息技术在生活中的应用 2.感受信息技术的进步 3.体验信息的获取与传递

第八课 爱好广泛本领强教学目标：1、会用“搜狗拼音输入法”输入词组。2、会中英文混合输入。3、会正确输入标点符号。教学过程：一、导入。我们已经学会了在计算机上用“搜狗拼音输入法”输入自己的名字，如果要输入更多的文字，该怎么办？其实，我们可以通过词组输入的方法，提高输入的效率、二、 思考营。你的兴趣爱好是什么？你能快速地将你的兴趣爱好输入到“写字板”中吗？三、 知识站。1、

布置任务的学习内容和要求。 2.提供学习资源。 3.巡视学生学习过程，并提供必要的指导。 生：1.根据小组成员操作技能基础的不同，选择完成适当的操作任务。 2.小组继续协作创造性地完成作品。 此环节的设置主要是巩固拓展，

 5我们来当“研究员” ——基于网络社区平台的研究性学习 学习目标： 1、了解研究性学习的特点及研究性学习的一般流程。 2、能够根据选定的主题，利用网络社区平台进行简单的研究性学习。 学习重点：了解研究性学习的特点及研究性学习的一般流程。 学习难点：能够根据

14给文件一个安全的“家”——文件的备份和恢复学习目标：1. 了解文件备份和恢复的方法。 2. 能够在实际运用中进行文件的备份和恢复3. 养成对文件进行备份的好习惯。 学习重点： 了解文件备份和恢复的方法。 学习难点： 能够在实际运用中进行文件的备份和恢复课前准备：课件课时安排：1课时学习过程：一、 导入 电子文件储存在各种媒介了不是万无一失的，因各种原因导致文件丢

可以是物品、数字或其他可以在Scratch舞台上展示的任何对象。本课通过实例学习，在学习了第一课的基础上进一步明确Scratch角色和舞台的概念，掌握修改角色属性的操作技能，学会新增角色造型，了解Sc

第八课 通道的应用（一）课时安排： 1 课时教学目的： 通过学习掌握photoshop 基本知识。教学重点：进一步掌握photoshop 的通道 ，使用photoshop 的 通道 。使用photoshop 的通道功能。教学难点： 怎样学习photoshop 的通道功能。课前准备： 打开电脑，投影仪，电子教室教学软件。教学过程 导入：我们一起来学习photoshop 的通道功能。通道

 一、基本信息 学校 课名 图文混排见真功 教师姓名 学科（版本） 信息技术（中图版） 章节 四单元第二节 学时 1学时 年级 五年级 二、教学目标 1、知识与技能：掌握插入图片的方法和功能； 能根据需要调整图片的大小和位置；

26“择主而事”重判断——选择结构算法的描述学习目标：1、了解编制程序解决问题的大致过程，会用流程图设计和描述算法。2、在自主学习常用的程序流程图符号中了解流程图，在小组合作绘制“计算商品金额”流程图中加强对算法的理解，学习用流程图设计和描述算法。3、教育学生正确对待学习生活中的实际问题，培养学生多角度思考问题的能力。学习重点：会用流程图设计和描述算法。学习难点：会用流程图设计和

2、能力目标：学会利用身边的信息，掌握信息技术的主要应用。 　　3、情感态度与价值观：能够认识到信息对人类的重要性。能够辨别信息的真伪性，自觉抵制不良信息。激发信息技术的兴趣，养成主动学习信息技术的积极态度和习惯。 学习重点：信息的本质概念

（2）通过了解与技术有关的伦理、文化、社会问题，正确认识新技术。 3．情感、态度与价值观 （1）辨证地认识信息技术对社会发展、科技进步和日常生活学习的影响，并认识到规范自己行为、负责任参与信息实践的重要性。 （

我是信息社会的“原住民” 第1课 信息技术真奇妙 教学目标 1.了解信息技术在生活中的应用 2.感受信息技术的进步 3.体验信息的获取与传递 教学重难点 难点：了解信息技术的进步 重点：在生活中的广泛应用

3.增加课堂任务的趣味性和实用性，调动学生学习的积极性，感受信息技术为我们的学习和生活提供的巨大的便利，形成积极主动地学习和运用信息技术的态度。引导学生积极健康地使用Internet。在网络文件的下

保存的基本知识和基本方法，能够根据设计需要对幻灯片和文字等进行基本的编辑操作； 学习演示文稿制作的基础知识，培养学生分析问题、解决问题的能力； 3、培养学生团结合作和表达交流的能力，增强他们主动参与团队，努力在团队中发挥和展示自我意识；