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初中语文修改病句和判断病句的15个实用方法附练习 搭配不当 1.主谓搭配不当例：他那和蔼可亲的笑容，循循善诱的教导，时时出现在我眼前。【解析】这句话的病因在于主谓搭配不当，主语中心语“教导”和谓语中

五（2）班修改病句训练题 改病句时要对症下药，不要随意添加原句以外的其它内容和文字。 　 常见的病句种类有：(l)词序颠倒；(2)前后矛盾；(3)成分残缺；(4)指代不明；(5)关联词用错；(6)重

小学修改病句难点专项训练附答案 小学语文病句中常见的九种类型 1、成分残缺 句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例如： “为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 2、用词不当

1. 分类总复习之修改病句 2. 目 录01修改病句的原则02常见的病句类型03修改病句四法宝 3. 修改病句原则： 1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。 4. 例： 上课

修改病句习题（附答案） 1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 2、抗日战争时代，我国出现了不少抗日小英雄。 3、长城像条巨龙，在崇山峻岭之间弯曲盘旋。 4、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

 【备考点】 　　内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有： 　　成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后矛盾；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；含糊不清等。 　　【应考点】 　　1、

初中语文修改病句常考类型汇总 一、发现介宾短语开头的句子，看是否缺少主语。 介词结构在句首易导致句子无主语。如： 例1 ：通过读了徐迟的《黄山记》，让我受到一次深刻的美感教育。 例2：南北朝时期，由

三、 病句 常见的几种病句类型 一、用词不当 1.感情色彩不当。如：他认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤。（效尤含贬义，可改为“学习”） 2.关联词使用不当。如：只要坚持下去，我们才能取得成功

小学语文修改病句大全与参考答案 修改病句1 1、街道上静悄悄的，行人络绎不绝。 2、电脑的作用非常广大。 3、小明的学习成绩好的原因是他认真学习的结果。 4、菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。

2. ——搭配不当辨析病句 3. 学习目标： 1、巩固对句子基本结构的学习 2、掌握搭配不当的几种类别 3 、寻求科学实用的方法准确地辨析病句（搭配不当） 重点及难点： 培养辨析病句（搭配不当）的能力 4

1. 高考病句的辨析和修改专题四： 2. 高考病句的辨析方法句子的成分与分析 3. 一．什么是句子 句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。 　　根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。

《修改病句》复习课学习设计 一、复习内容：修改病句复习要求： ①让学生了解常见病句的类型。 ②让学生掌握修改的方法。 ③让学生会使用常用的修改符号。 ④让学生懂得修改病句的原则。 二、复习重点、难点

9 修改病句 班级 姓名 得分  时间：40 分钟 满分：100 分 一、下面病句的病因是什么？(填字母，28 分) A．成分残缺 B．语序混乱 C．前后矛盾 D．用词不当 E．搭配不当 F．语义重复

修改病句技巧方法详解 常考九种病句类型 1.成分残缺  句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。 例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了许多好事，不明确。 2.用词不当 由于对词义

修改病句练习 一、 病句的几种类型： 1.成分残缺：即句子中缺少了某些必要成分，句子意思表达不清楚。    例：他受坏思想的影响，走上了犯罪。 2.搭配不当：即句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。

2023-2024届高考语文复习-辨析并修改病句 辨析修改搭配不当病句 方法点拨——辨析句子主干搭配不当 主谓搭配不当 【总结】凭借语感，重视语法分析 1.凭借语感，判断句子是否顺畅。有些句子合不合

修改病句常考题型专项练习题附答案 一、修改病句的原则 保留原句基本意思不变。 二、修改病句的方法 (1)增——残缺的成分要增补上 (2)删——重复多余的词语要删除 (3)调——语序不当的要调整 (4)换——搭配不当的词语要更换

修改病句专题讲座 一：修改病句专题讲座                病句是指不符合语言规范的句子。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，因而，无论是纵观近几年中

2024年中考语文基础复习《病句修改》讲义 病句辨析配套讲义 前言 纵观各地近几年的中考试卷，病句辨析与修改已成为语文基础知识的必考点，这就要求我们一方面要掌握病句的常见类型，另一方面还要掌握一些辨析与修改病句的方法和技

用词不妥 1、褒义词贬用或者贬义词褒用。 比如：张敏同学说的话很对，我们都附和她。 句中，“附和”多用于贬义，是属于贬义褒用了，显得感情色彩不相符，应把“附和”改为“赞同” 2、用表示整体的词来说个体