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XX文卫支部“两学一做”学习教育活动实施方案   党中央决定2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”(以下简称“两学一做”)学习教育，并把这项工作作为2016年党建工作的龙头

做“文明礼仪小学生”班会活动方案 　　一、教学目的 　　1.通过教学活动，培养小学生具有良好的文明习惯。 　　2.人人争做“文明礼仪小学生”。 　　二、教学形式 　　小品表演、小组讨论、写一写、画一画。

 关于开展“脱贫攻坚走在前 我为脱贫做贡献”系列活动的通知 局属各股室（单位）： 为全面贯彻落实县委十六届七次全会精神，推动本单位脱贫攻坚各项任务超额完成，决定结合医保工作实际，于9月份在我局开展 “脱贫攻坚走在前

——诚实、守信，做文明学生 活动目标：通过本次主题班会活动，让学生深刻认识到“诚实”、“守信”在学习、生活中的重要意义，教育学生从小事做起，从现在做起，自律自爱，完善自我，做一个诚实守信的文明学生。 活动过程：

  **自治县司法局关于开展“两学一做”主题演讲比赛活动方案   为认真贯彻落实中央提出的“学党章党规、学习习近平总书记系列讲话精神，做合格党员”学习教育活动要求，同时，为进一步树立全体干部职工坚定

  **中学2014-2015学年第二学期 “五四学雷锋，做美德少年”活动方案   一、指导思想    党的十八届三中全会及全国未成年人思想道德建设电视电话会议精神强调要落实立德树人根本任务，雷锋精

“做文明有礼的淮北人”主题实践活动方案 　　为响应淮北市开展的“做文明有礼的淮北人”主题实践活动，进一步提高我队公民文明素质和社会文明程度，队文明委决定，在全队开展“文明观世博、热情迎亚运、礼仪迎煤

“做雷锋式的好孩子”中队活动方案 　　活动目的：通过活动使队员了解雷锋的事迹，让一年级的队员学习雷锋先从了解雷锋的事迹开始，初步体会雷锋精神，知道自己应该从哪些方面学习雷锋，让雷锋精神激励队员们健康成长。

干政发〔2016〕31号     **县委政法委关于印发《“两学一做”11月份党员主题活动日活动方案》的通知   各办： 《“两学一做”11月份党员主题活动日活动方案》已经研究同意，现印发给你们，请认真遵照执行。  

  开展建文明科室做文明职工活动工作意见—工作方案   关于在全部开展“建文明科室，做文明职工”活动的工作意见 各科室：    为了把我部的省级文明单位创建活动落到实处，提高我部干部职工的整体素质和

**石油分公司油站支部 “两学一做”学习教育活动实施方案   为贯彻落实王玉普同志在集团公司“两学一做”学习教育工作部署会上的讲话精神及市公司党委《关于印发 < 重庆石油分公司“两学一做”学习教育实施方案>的通知》（石

把严以修身摆在首位 严以修身是中华民族的优良传统。习近平总书记对党员干部特别是各级领导干部提出的“三严三实”要求中，严以修身摆在首位，可见，修身是生命的支点、行道的重点、立业的起点，党员领导干部严以

修身养性的赠言 　　知足者常乐 　　知足者，贫贱亦乐，不知足者，富贵亦忧。 　　明·宋绩《古今药石》知足便足，待足何时足?偷闲便闲，求闲何日闲? 　　清.风滇《悦心集》境遇，休怨我不如人，不如我者尚众;学问，休言我胜于人，胜于我者还多。

修身养性  苦练节约内功 尽管近期国际油价大幅下挫，但是在高价位的格局并没有改变。正努力实现原油持续稳产的xxx公司，自觉得肩上的担子更重了。他们修身养性，苦练基本功，在日常生产中探索出了一条节能降

年轻干部要善修身养气 习近平总书记在全国组织工作会议上指出，年轻干部要有足够本领来接班。这既是对年轻干部的殷切希望，又是对年轻干部的谆谆教诲，更是对年轻干部的严格要求。作为年轻干部，要时刻牢记习近平

文明修身演讲稿 　　文明礼仪发言稿中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养

严以修身剖析材料 严字当关，补精神之钙，除四风之害。四风现象之所以产生，就是党员干部修身、用权出现了问题，理想信念不够坚定。着眼于自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，时刻对照“严以修身”这面镜子

国学修身课讲座讲话稿 　　各位老师、诸位朋友，大家好! 　　承蒙咱们校长的邀请，今天能与各位共同探讨如何开展国学教育这一问题，感到非常的荣幸。校长发心在咱们这六千多人的学校里推广和传播这一优秀的国学

修身，齐家，治国，平天下 　　同学们： 　　你们好! 　　今天和大家坐在这里一起沟通，交流。我感到非常高兴，你们是国家未来的栋梁之才，我在这里向你们致敬。 　　同学们，从小老师教导我们要热爱祖国，热

6篇关于读书修身的心得汇编 犹记得读书时代“贪玩”，不喜学习，当时的老师说过的一句话记忆犹新：“读书的苦是暂时的，不读书的苦是一辈子的”，年少无知，当时只觉得读书“费脑”，不知“死了”多少脑细胞。“