部编人教版三年级下册语文全册课后习题答案
和同学交流。 〔答案大家找〕 (1)“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。“这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,形象生动地描写了荷叶的茂盛和荷叶碧绿以及又大又圆的特点. (2)“白荷花在这些大圆盘之间冒出来
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和同学交流。 〔答案大家找〕 (1)“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。“这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,形象生动地描写了荷叶的茂盛和荷叶碧绿以及又大又圆的特点. (2)“白荷花在这些大圆盘之间冒出来
(3)“都演绎成了人生路上旖旎的风景”中,“旖旎”的意思是____________。 (4)画线句子的修辞手法是__________。 2. 阅读下面文字,完成问题。 ①所谓书卷气,是一种饱读诗书后形成的高
和同学交流。 〔答案大家找〕(1)“荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法,形象生动地描写了荷叶的茂盛和荷叶碧绿以及又大又圆的特点。 (2)“白荷花在这些大圆盘之间冒出来
正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,培养学生热爱大自然的情感。 4.学习排比、夸张等修辞手法,能在写作中应用• 5.学习前后呼应的写作方法。 单元重点难点 重点: 1.会本单元生字。掌握生字的音、形、义。
( )。 A.乚 B.𠃍 C.丿 D.𠃌 5.文段中,“宛如火上有雪,或雪上有火”一句使用修辞手法正确的一项是( )。 A.拟人 B.顶针 C.比喻 D.排比 6.五一长假,李新全家和爷爷奶奶
分析议论文的语言特点,能抓住关键词语、典型语句,注意分析议论文语言的严密性。 分析写法上的其他特点(如夹叙夹议、议论中的说明和过渡以及修辞手法的运用等等)。 运用联想、想象,丰富文章内容。 10、对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 最新课标思辨性阅读任务
故国神游(名词,已灭亡的国家) C.早生华发(名词,花白的头发) D.故垒西边(旧有的,这里指旧时的) 2.从修辞手法上看,下面词句与其他三句不同的一项是( ) A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 B.谈笑间,樯橹灰飞烟灭
______________ (2)太阳好像负着重荷似的一步一步,慢慢地努力上升。(仿照句子 的修辞手法写一句话) _______________________________________________________
D.这是用花生、胶枣、榛子等干果与蜜饯掺和成的。 九.修辞〔共3小题〕 28.〔2021•青神县〕以下句子,没有使用修辞手法的一项为哪一项〔 〕。 A.一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。 B.微风吹过,金黄的原野如一片波涛滚滚的大海。
作者在园中自由自在的童年生活。言语新鲜自然、率真稚拙。充满自由想象的表达方式,排比、拟人、比喻等修辞手法的巧妙运用,使文章犹如一幅清新和谐、富有童话色彩的画。表现了祖父的园子是“我”童年快乐、自由的家
A.“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。 B.《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。 C.“桂花盛开的时候,香飘十里“运用了夸张的修辞手法。 D.“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。 8.借
意思,虽与组成标题(题目)的词语有关,但又超越标题(题目)本身的意思;比喻义、双关义指用了这两种修辞手法的标题(题目)的意义;象征义指使用了象征手法的标题(题目)的意义。 (2)注重分析标题(题目)“
喻户晓,木兰的形象一直深受人们的喜爱。 二、讨论写作方法。(幻灯片21) 说说下列诗句运用了哪种修辞手法及其表达作用 ? 1、东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。 ? 2、爷娘闻女来,出阁相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;阿弟
是诗的主旨和意境所在。诗题、描述、议论、抒情一致。 【古诗鉴赏表述】这首诗采用了什么(表达方式、修辞手法、表现手法)技法,写出了(意象)的(某某)特点,表现了(突出了)(某某)思想、感情,起到了(某某)作用。
结合语境,理解文中第⑧段中加点词语“凶猛”的含义。(4分) 14. 结合文章内容,从描写方法或修辞手法的角度,赏析文中第②段画线的句子。(4分) 15. 文章结尾作者写了“这个春天我还将多一份期待”
雨晴(王驾) 雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。 蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。 10本诗前两句用什么修辞手法,表现了作者怎样的情感?(2分) 11后两句写得饶有趣味,请作具体赏析。(3分)
。 D。“用服装的形式呈现出‘一片丝罗轻似水,飘飘轻裾随风还’的画面。”这句话运用了引用和比喻的修辞手法。 二、阅读郑板桥①的《山中雪后》,完成第 4题。(6分) 晨起开门雪满山,雪晴云淡日光寒。 檐流未滴梅花冻,一种清孤不等闲。
(2)根据所给的描写方法来描写人物形象。 3.比喻句 你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神! 运用了比喻的修辞手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军 人的楷模。 4.反问句 但我说出那几件“传世宝”来
有的宅院里探出半树银妆,星星般的小花缀满枝头,从墙上窥着行人,惹得人走过了还要回头望。 这里运用了拟人的修辞手法。( ) 5.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 这是对偶句。( ) 6.紫色的圆脸,头戴一顶小毡
法上构思新颖别致,设置悬念,前后照应,多用简短的句、段来渲染紧张的气氛,并且大量运用比喻、拟人等修辞手法,增强了表现力,满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。《穷人》 是俄国著名作家列•托尔