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　　三、4-5小题语言运用题得分极低 　　第4小题失分的根本原因在于学生只会判断某个句子运用了何种修辞手法，但是对于用修辞手法造句还是无从下手。 　　第5小题也是一种第一次出现在学生眼中的新题型，很多同学也是找不

（选自《叶赛宁诗选》） 1. 选择恰当的词语填在文中的括号里。困倦 沉闷 皎洁 晶莹 2. 这首诗中运用的修辞手法有 和 。3.这首诗描绘出了一幅美丽的图画，在这幅画中，有诗 人 、 、 、 、 、 等， 请给你脑海中的这幅图画起一个名字吧

赞叹之情。 13. 三、导图范例 14. 视频欣赏 15. 完成思维导图 即景 顺序具体顺序： 修辞手法： 借景抒情 彩虹时间刚出现——完整显现——逐渐消失比喻、拟人、联想...... 16. 四、总结步骤

语言向读者展示了我们身边丰富多彩、奇妙无穷的声音。 首先，这篇文章的语言美体现在作者运用了大量的修辞手法。拿拟人来说吧，风儿怎么会梳头呢，蒲公英怎么会有金黄色的头发呢，蚂蚁怎么会小跑步、排列做操呢，还

析并修改病句，扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换语句，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞手法，文学常识和名句名篇。还要复习古诗词鉴赏的有关内容。全面复习语言知识，提高语言表达能力，提高学生的古诗文鉴赏能力，为应考打下坚实基矗

到美的熏陶。 3．能够把自己看到的喜欢的景物，运用恰当的修辞手法，写出景物的特点。 二．教学重难点： 能够把自己看到的景物，运用恰当的修辞手法，写出它的特点。 三．教学过程： （一）导入新课 师：课前

修辞格的综合运用有连用、兼用和套用三种情况。 【正确答案】正确 35.“处处飞花飞处处，潺潺碧水碧潺潺。”中运用了顶真的修辞手法。 【正确答案】错误 36.文艺语体包括小说、喜剧、诗歌、散文等。 【正确答案】正确 37.现代

学习本文抓住景物特点运用比喻、拟人的修辞手法描写景物的方法，品味本文优美的语言。 3.感知课文内容，激发联想和想象，体会课文优美的情境。 【教学重点】 　 1.学习比喻、拟人的修辞手法在散文中的应用及其表达作用。

这个句子运用比喻的修辞手法,把蒜比作翡翠,生动形象地写出了泡蒜的色彩,让人一看就能产生食欲。 (2)数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中,许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。 这个句子运用比喻的修辞手法,把雅鲁藏布江的激流比作脱缰的野马

认识本课的字词。 2.学习概括课文的主要内容。 3.学习用联想和想象的手法写景状物，抒发情感；学习修辞手法。 4.从文中感悟作者对美好生活的向往之情。 【教学重点】 1.认识本课的字词。 2.学习概括课文的主要内容。

3. 奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。 四、加偏旁变新字再组词。(6分) 五、写出下列句子运用的修辞手法。(4分) 1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？(　　　) 2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(　　　)

关爱。 27. 第4自然段中最后一句话在文中出现了几次？运用了什么修辞手法？有什么作用？ 这句话在文中出现了两次，运用了反复的修辞手法。这种反复手法的运用把作者急切的心情表达得更加强烈，能够加深读者的印象，使读者更能体会到作者的感情。

）的，夏天是（ ）的，到了秋天，就是（ ）的了。 3．我会摘抄相关语句。（4分） 含有拟人的修辞手法的语句： 含有比喻的修辞手法的语句： 4．为什么把家乡的山叫“五花山” ？（3分） 十、作文。（25分） 题目：《我的同学》

To 3. 还在漫天卷地般涌来。 四、加偏旁变新字再组词。（6分） ) 五、 写出下列句子运用的修辞手法。（4分） 1. 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（ ） 2. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔

正确、流利、有感情地朗读课文，能够想象出课文描写的画面。 3.感受花孩子的活泼、调皮，会用拟人的修辞手法描写身边的事物。学习目标 4. 泰戈尔作者名片：享誉世界的印度诗人、哲学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖。

也许是霸气十足的猫头鹰,……总之,夜的美丽神奇,立刻会在你的想象中展开。 这句话运用比喻、排比的修辞手法,写孩子们透过天窗看到的景物产生的一系列丰富的想象,赞美天窗激发了孩子们的想象。 5.含义深刻的句子

3. 奔腾西去，可是还在漫天卷地般涌来。 四、加偏旁变新字再组词。(6分) 五、写出下列句子运用的修辞手法。(4分) 1．钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？(　　　) 2．浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。(　　　)

推动情节的发展。 （5）是否使用修辞手法。描写，要突出描写对象。用比喻、对偶、拟人、反复、排比等修辞手法较多。叙述，一般不用修辞手法。如下面一段描写用了比喻的修辞手法： 大家注视着陈伊玲，嫩绿的绒线上

________香 向日________ ________北 ________绕 2. （3分）用上恰当的修辞手法，把句子补充完整。 ①一到夏季，这哨所繁花点点更像________。 ②在我们心中，国旗是________。

词准确写出了诗人对“那里”，也即解放区的深情。 修辞手法，如： 1.江南的水田，你当年新生的禾苗，那么细，那么软……现在只有蓬蒿 运用了对比的修辞手法，把当年江南水田里禾草欣欣向荣、充满生机的情形和现