《做更好的自己》习题
《做更好的自己》习题 一、 选择题 1、 绘本《自己的颜色》的主人公变色龙坚持“做不了优秀的别人,就做更好的自己”启示我们应该( A ) A、改正缺点,做更好的自己 B、要接纳自己的缺点 C、要多欣赏自己的优点
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《做更好的自己》习题 一、 选择题 1、 绘本《自己的颜色》的主人公变色龙坚持“做不了优秀的别人,就做更好的自己”启示我们应该( A ) A、改正缺点,做更好的自己 B、要接纳自己的缺点 C、要多欣赏自己的优点
《做更好的自己》教学设计 一、教学内容:新人教版道德与法治教材七年级上册第三课第二框 二、教学目标 知识目标:在不断认识自我的基础上学会接纳与欣赏自我;努力做到完善自我,开发自身潜能。 能力目标:正确的自我肯定和否定
做更好的自己 **金帆实验学校 ** 教材分析 本课是《道德与法治》七年级上册第三课“发现自己的”第二框。 (1)课标要求: 课程标准第一部分“成长中的我”中的“认识自我”部分:“保持乐观、积极的心
做更好的自己 ——我的2014年终总结 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。回顾过去一年的工作经历,作为国**的一员,我深深感到,企业的蓬勃发
做更好的自己! ——给孩子的一封信 孩子,夜已经深了。我想,现在的你应该还在台灯下埋头苦读吧。 今天晚上,在去你姨妈家接弟弟的路上,你妈妈跟我说了一些你的想法,爸爸是很欣慰的。你问你妈妈要不要读一中
《做更好的自己》读书笔记 《做更好的自己》给了我新的启示。认认真真做事,踏踏实实做人。看似简单的一句却阐述了无限的人生道理。 工作是生活中一个重要的主体,你是怎么面对你的生活的呢?从翟杰的书
遇见更好的自己 新安县西苑学校 王玉勤 古人说“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”,古人诚不欺人。 为了让自己每天进步一点点,本学期开始以来,我要求自己每天必须读书20分钟,摘抄或写一段体会,没想到事
做最好的自己演讲稿 各位领导、各位评委、同志们: 大家好!很高兴能有机会和大家共同交流《做最好的自己》的所感所悟。我今天交流的题目是《成功从“心”开始》。 曾经读过这样一个小故事:一天清早,一个园
七年级上册道德与法治《做更好的自己》教学设计 教学设计 一、学习目标 1.通过图片展示与案例分析、探究分享,知道并能说出一个人要接纳自己、欣赏自己的具体要求 2.通过自学与合作探究,能说出做更好的自己的方法 二、学习重点难点
国旗下的演讲稿:做美好的自己 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好! 在这个庄严的时刻,我要告诉大家,我们接受的是什么样的教育? 根据调查,中国孩子计算能力世界倒数第一,创造能力世界倒
做自己演讲稿4篇 本文目录 1. 做自己演讲稿 2. 演讲稿 《做自己最好的执行者》 3. 做自己形象代言人――自信演讲稿 4. 安全演讲稿:做自己的安全员 亲爱的老师、同学们: 早上好!
演讲稿 《做自己最好的执行者》 演讲稿 《做自己最好的执行者》 各位同事、各位评委: 大家上午好! 作为一名新人非常荣幸能代表采购部上台演讲,借此机会我给大家演讲的主题是《做自己最好的执行者》。
做最好的自己演讲稿 大家好,我是青一讲的小玩子,梁璐Q,今晚我的演讲题目是《做最好的自己》。 最初看到《使命》这个主题的时候我非常的畏难,普普通通的我何来使命?更不知如何完成使命。经过一番思
《做自己》演讲稿15篇 《做自己》演讲稿1 人生是一个奋斗的过程。有时候顺利,有时候坎坷,有时候残酷,自信是任何人想要改变自己命运,前进,成功所必须的。人只有相信自己,才能实现理想。同时,生
安全演讲稿:做自己的安全员 当我们每个人从呱呱落地那一刻起,就与安全结下了不解之缘,宝贵的生命从此开始。当我还是孩提的时候,父母是我生活中的“安全员”教我避免危险,让我平安长大;当我走入学校,老
优秀师德演讲稿范文:做最好的自己 尊敬的领导、各位老师: 大家好!今天能在这里发言,感到无比荣幸,自己的工作能被领导和同事们认可,是我莫大的幸福。在众多老师中我是最平凡的一个,平凡的我在领导
2016国旗下演讲稿:自己的事情自己做 亲爱的老师、同学们: 早上好! 今天我国旗下讲话的主题是:自己的事情自己做。 当你背起书包上学那天起,你就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了
做最好的自己 ——在2016年市局机关、直属单位新年工作会上的讲话 市教育局党委书记、局长 谢为民 (2016年2月2日 根据录音整理,有删节) 同志们: 今天是小年,我们在这里开新年工作会,开年会
做最好的自己 ——致9.4运动会 阳光正好 ,微风不燥。紧张激烈的运动会在落日的余晖中终于落下了帷幕。一天的角逐,我们收获满满。我们不仅收获了5个单项第一,还斩获了两项团体第一名。最终以总分140分荣获级部第二名。
做最好的自己,成就最好的你们 在五四运动95周年之际,中共中央总书记、国家主席习近平到北京大学考察,谈到青年的价值观形成时说,青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立