【人教部编版】小学四年级上语文《8 蝴蝶的家》优质课教学课件
你是从文中哪里体会到作者为蝴蝶着急的?读的过程中,你又产生了怎样的感受呢?
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一、说教材分析 《给冷水加热》是人教版科学五年级下册第二单元第二课的教学内容。他与第一课《热起来了》和后面的《液体的热胀冷缩》、《空气的热胀冷缩》、《热是怎样传递的》等合为一个单元。本科既是上单元《沉与浮》探究的延续,又是研究物体热胀冷缩的起始课。
这次“交流平台”是围绕本单元的训练重点展开的,即在阅读时,首先要把握重点,体会文章的思想感情。然后再从所读的文章想开去。交流前要认真阅读“交流平台”的材料,了解可以从哪些方面想开去,再回顾本单元的课文,想一想自己从本单元的课文内容联想到了什么。
叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋,积累了丰富的经验,撰写了大量有关教育教学的专论、专著和书简,有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。清香:清淡的香味。造句:阵阵荷花的清香传来,让人心旷神怡。挨挨挤挤:文中形容荷叶长得密,互相挤在一起。造句:火车站候车室里的人挨挨挤挤的。饱胀:饱满得发胀。造句:在温暖的阳光下,饱胀的豆荚一个个都裂开了。破裂:(完整的东西)出现裂缝;开裂。造句:我家的自来水管今天早晨突然破裂了。
杜甫是中国文学史上伟大的现实主义诗人。他的诗反映了唐代由盛转衰的广阔社会面貌,故被称为“诗史”。被后人称为“诗圣”,与李白并称为“李杜”,现存诗1400多首。大多收集在《杜工部集》中。
1、自由默读课文,给每个自然段标上序号。 2、圈出本课的生字,读不懂的地方作上标记。3、思考:课文讲了一件什么事?完成填空。一颗( )滚到了一条裂缝里,在那里( )、( ) ,开出了( )。( )的小姑娘有了( ),慢慢地站了起来。小豌豆看着一天天好起来的小姑娘,高兴极了。
1.当你按动摇控器看电视的时候,学你打开冰箱取冷饮的时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 2.你还知道哪些科学技术给人们带来方便?
《只拣儿童多处行》是作家冰心的一篇散文。这篇文章发表于1962年5月6日的《北京晚报》,当时,三年自然灾害刚刚结束,祖国迎来了经济复苏的春天。在祖国的春天里,儿童在快乐的成长,祖国充满了希望,作者为此而感到欣慰、骄傲。
1.了解写作背景,理解作者笔下白鹅的鲜 明特点,体会作者对白鹅的喜爱之情。2.学会用比较的手法突出事物特征的写 法。3.学习课文中生动形象的语言。品味本文 生动风趣的语言,感受作者的生活情 趣。
1.认识4个生字,会写4个生字;理解“翩翩、茅屋、窑洞、明媚”等词语。(重点)2.正确、流利、有感情地朗读课文。
贾平凹 (1952~)当代作家,原名贾平娃。陕西丹凤人。1975年西北大学中文系毕业 。著有小说集 《商州散记》、《天狗》 ;长篇小说 《浮躁》、《废都》;散文集《月迹》、《心迹》、《爱的踪迹》等。
1选择合适的物体纹理2选择油画棒或是水粉,进行拓印3拓印时物体不能移动4适当添画,进行创意想象
宋代理学家陆象山语录读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。诸葛亮的读书方法诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。
你认为怎样才算感觉到幸福呢??自由朗读全文,找出生字词,读准字音,并思考:课文讲了一件什么事?课文中出现了一个神奇的人物她是谁?
本次习作的题目是“那次玩得真高兴”,写出自己最高兴、印象最深的一次活动。回忆一下,把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍,然后写下来,表达出自己快乐的心情。
1、怎么拿酒精灯。2、怎么点燃酒精灯。3、怎么熄灭酒精灯。4、使用酒精灯有什么重要注意事项。