小学二年级上册心理健康全册优质课教学设计
第一课 说说我自己 设计背景: 虽然,童年期自我概念中产生了心理自我,具有可以认识自我的心理特征,但低年级儿童的自我评价能力落后于评价他人的能力,评价标准具有片面性,稳定性较差。需要在老师和家长的引
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第一课 说说我自己 设计背景: 虽然,童年期自我概念中产生了心理自我,具有可以认识自我的心理特征,但低年级儿童的自我评价能力落后于评价他人的能力,评价标准具有片面性,稳定性较差。需要在老师和家长的引
六年级 第二课 学习方法我最多 【主题说明】 现代社会日新月异,信息迅猛发展,掌握必要的学习方法对个体的生存与发展都是非常必要的。未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。学会学习就是在
小学道德与法治《7.健康看电视》第二课时说课稿 尊敬的各位评委,老师: 大家好,今天我说课的内容是部编教材四年级上册《7.健康看电视》第二课时。下面,我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
第二课 欣赏我自己 设计背景: 自我意识的发展过程是个体不断社会化的过程,也是个性特征形成的过程。在小学时期,学生的自我意识正处于所谓的客观化时期,是获得社会自我的时期。心理学家通过问卷调查,发现小
第七课 《身体“会说话”》教学设计 教学目标: 1、 让学生对肢体语言形成一个重要的情感体验,树立在恰当的环境中使用恰当的肢体语言来展示个人魅力的意识。 2、 让学生通过肢体语言训练提高人际交往的技巧和能力。
教学重点、难点: 重点: 了解多角度看自己的重要性,掌握正确评价自己的方法。 难点: 知道正确评价自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点,充分利用自己的长处,使自己快乐地学习和生活。 教学准备 1. 学生——收集相关材料、小镜子
《自信的力量》教学设计 一、 教学目标:提高学生的心理素质,塑造学生良好的心理品质,维护学生的心理健康,培养学生健全的人格。 1、 认知领域的目标:对心理因素有关自信知识的理解、应用; 2、 行为领域的目标:心理暗示方法的掌握和自觉运用;
六年级 第九课 不完美也是一种美 【主题说明】 通过现实生活中的实例,让学生感受到心灵的震撼,从而体验不完美,最后领会上帝为每一个人关闭一扇门的时候,都会为你打开一扇窗,成功的关键在于你自己是否愿意
六年级 第五课 妥协的智慧 【主题说明】 妥协是指在生活中避免冲突、争执,或与某人或几个方面之间商谈条件或求得互让。执着固然重要,但因条件的限制和环境的变化,人所追求的目标暂时难以达到,或者需要付出沉重的代价。
六年级 第一课 欣赏他人的成功 【主题说明】 通过精心设计的活动,引导学生对他人进行积极评价,发现他人的优点,学会欣赏他人,同时也感受被他人欣赏的快乐。当别人获得成功时,表示欣赏、赞许、祝贺,学会正
《14 健康过冬天》教学设计 教学目标 1、积极参加冬季的体育锻炼,感受冬天生活的乐趣。 2、不怕寒冷,坚持按作息计划生活、学习。 3、通过多种途径获得冬季保健知识,关心自己的身心健康。 学情分析
六年级 第四课 生活真美好 【主题说明】 生活是丰富多彩的,有阳光,也有阴霾;有成功,也有失败,正是这些不同的内容构成了多味的人生,组成了纷繁复杂的社会景观。小学生正处在对世界充满好奇与幻想的阶段,
第一课 兴趣为学习导航 设计背景: 学习对于学生的感受和认识,将直接影响到学生的兴趣、求知欲和进取精神,也影响学生未来的发展。许多学生在尚未真正了解知识的魅力之前,就因各种各样的愿意得到了一些对学习
初中一年级上学期体育与健康课时计划 第一周第1次课 课 题:要认真贯彻体育与健康课课堂常规 教学目的:1.使学生学习和了解体育与健康课课堂常规的基本内容。 2.为了使学生在今后的体育与健康课中能够按照
们明白,两只手尚且需要合作,那在学习生活中的我们就更需要合作更需要团结了。今天我们 就上一节心理健康课,出示课题“在合作中成长”。 二、 情中悟理 1、游戏肩并肩手拉手 以地面上的正方形为界,学生分成
小学道德与法治《7.健康看电视》第一课时说课稿 尊敬的各位评委,老师: 大家好,今天我说课的内容是部编教材四年级上册《7.健康看电视》第一课时。下面,我将从教材、学情、目标、重难点、方法、设计和板书七个方面来进行详细说明。
(精华版)最新电大《医护心理学》《健康评估》网络课形考网考作业(合集)答案 《医护心理学》网络课答案 形考任务1 最早提出心理护理的护理科学的先驱是( )。 选择一项: B. 南丁格尔 题目2 提出构造主义心理学的理论家是( )。
最新国家开放大学电大《数控机床》《健康评估》网络课形考网考作业(合集)答案 《数控机床》网络课答案 形考任务1 一、单项选择题(每小题3分,共66分) 题目1 数控机床指的是( ),对机床的加工过程进行自动控制的一类机床。
,都会无法正确的认识自己。人要认识自己不是一件容易的事,四年级学生的思维向抽象思维过度。本节心理健康课就是针对四年级的学生不能正确认识自己这一心理现象而设计,引导学生能正确评价自己,正视自己的缺点,发
(精华版)最新电大《医学生物化学》《健康评估》网络课形考网考作业(合集)答案 《医学生物化学》网络课答案 形考任务1 一、单项选择题(每题5分,共100分) 题目1 盐析沉淀蛋白质的原理是( ) 选择一项: