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 【培训课件】华夏基石—企业文化落地与传播-68页

仪式的管理精明干练的公司领导人在象征性行为方面花很多时间,不仅制定象征性行为,自己在这方面也起积极作用,他们主持晋升典礼,确保每个人明白晋升的原由。 对公司工作生活中所有仪式进行和谐安排,从招聘、解雇、奖励和会议形式到书写格式

2012-01-14    20530    0
P53

 企业培训系统解决方案

——课程体系建立高阶职位培训课程体系中阶职位培训课程体系一般员工培训课程体系新员工培训课程体系课程体系 设计客户课程岗位 辅导晋升 课程晋升 课程 20. 课程体系内容构成创造思维、战略管理与发展专业技能、管理/领导技能基础/专业知识

2012-03-11    11229    0
P44

 宁波贝发员工绩效考核细化方案V3-20040113

若员工薪酬已经根据本年度考核结果进行调整,则本年度考核结果不能在以后运用S晋升一级A本年不变,若第二年考核为A或B,晋升一级B本年不变,若第二年考核为A或连续三年为B,晋升一级C本年不变,若第二年考核仍为C,下降一级D下降一级

2009-10-11    9905    0
P79

 【咨询报告】和君创业-奇正藏药 薪酬管理咨询报告-78页

弊端 攀附权威、谋求高职、出工不出力,使职位失去价,人不值这个钱 其它难题 职务的稳定性 职务稳定晋升困难36和君创业研究咨询有限公司 38. 年功工资制(年功序列工资制)根据员工的实际年龄和在公司的连续工龄确定工资。

2010-06-13    3648    0
P53

 xx—企业培训系统解决方案

——课程体系建立高阶职位培训课程体系中阶职位培训课程体系一般员工培训课程体系新员工培训课程体系课程体系 设计客户课程岗位 辅导晋升 课程晋升 课程 20. 课程体系内容构成创造思维、战略管理与发展专业技能、管理/领导技能基础/专业知识

2009-07-01    15339    0
P66

 组织、人力资源管理、企业文化

1) 强制权力(依赖于惧怕) 如降职、解雇、不喜欢的工作 2) 奖赏权力(与强制权力相反) 如奖赏、晋升、有趣的工作 3) 合法权力(职权) 4) 专家权力(专长、特殊技能或知识) 5) 感召权力(拥有独特智谋或个人特质)

2012-04-08    17630    0
P53

 企业培训系统解决

——课程体系建立高阶职位培训课程体系中阶职位培训课程体系一般员工培训课程体系新员工培训课程体系课程体系 设计客户课程岗位 辅导晋升 课程晋升 课程 20. 课程体系内容构成创造思维、战略管理与发展专业技能、管理/领导技能基础/专业知识

2011-11-08    7233    0
P79

 和君创业薪酬管理咨询报告

弊端 攀附权威、谋求高职、出工不出力,使职位失去价,人不值这个钱 其它难题 职务的稳定性 职务稳定晋升困难36和君创业研究咨询有限公司 38. 年功工资制(年功序列工资制)根据员工的实际年龄和在公司的连续工龄确定工资。

2010-09-08    14514    0
P53

 企業培訓系統解決方案

——课程体系建立高阶职位培训课程体系中阶职位培训课程体系一般员工培训课程体系新员工培训课程体系课程体系 设计客户课程岗位 辅导晋升 课程晋升 课程 20. 课程体系内容构成创造思维、战略管理与发展专业技能、管理/领导技能基础/专业知识

2009-02-26    13406    0
P44

 TCL公司KPI讲义稿

涉及其他方面考核)的一项重要内容,由企业管理部会同人力资源部向事业部、中心总经理提出对其第一负责人晋升、留任、培训、调整、处理等方面的建议。七、KPI考核结果的使用 7. 年度考核。 年度累计KPI考

2010-08-01    13963    0
P53

 企业培训系统解决方案PPT

——课程体系建立高阶职位培训课程体系中阶职位培训课程体系一般员工培训课程体系新员工培训课程体系课程体系 设计客户课程岗位 辅导晋升 课程晋升 课程 20. 课程体系内容构成创造思维、战略管理与发展专业技能、管理/领导技能基础/专业知识

2019-04-26    897    0
P53

 和君创业-企业培训系统解决方案-53页

——课程体系建立高阶职位培训课程体系中阶职位培训课程体系一般员工培训课程体系新员工培训课程体系课程体系 设计客户课程岗位 辅导晋升 课程晋升 课程 20. 课程体系内容构成创造思维、战略管理与发展专业技能、管理/领导技能基础/专业知识

2011-02-12    27578    0
P62

 管理学__激励

作关系。喜欢合作而非竞争,希望沟通与理解 有强烈的权力需要的人:更有可能随着时间的推移而逐步晋升。通过晋升到某种具有高于他人的权力层次才能得到满足 28. *4. X理论和Y理论 美国管理心理学家道格拉斯•麦格雷戈(Douglas

2011-09-11    7306    0
P25

 012《卓有成效的管理者》@水蓦

步发挥人的长处德鲁克管理经典PETER F. DRUCKER第三 16. 下属 所长上司 所长自己 所长发挥帮助上司晋升是下属成功的捷径 下属调整自己的方式以协助上司设计普通人能胜任的职务 选拔人才,着眼于长处弄清自己能干什么不能干什么

2011-01-09    18497    0
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 28 《人力资源规划》

工构成确定是否符合法律约束性条款 HRP可成为HRM计划的一个组成部分,它直接与招募、甄选、培训和晋升有关。 13. HRM诊断模型 外部环境影响因素 政府要求,法令和法律 工会 经济状况/国内和国际

2009-04-07    25267    0
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 建立生生不息的文化价值体系

考核内容: 1.基本行为准则 2.责任心 3.敬业精神 4.奉献精神 5.团队精神 考核结果与退休金、晋升和机会分配直接挂钩,并作为确定工资、奖金和股金的依据。 23. *诺基亚的企业价值观顾客满意----敏捷的反应速度

2009-08-07    20654    0
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 组织行为学 第一章 导论

网络活动:社交、政治活动、与外部交往。 17. B.路桑斯对三种管理者的定义一般管理者:平均水平 成功的管理者:晋升速度快 有效管理者: 绩效高、下 属的满意和 承诺度高。 18. C.路桑斯关于三种管理者管理活动的时间安排

2011-09-22    25735    0
P20

 中国心十年发展历史ppt

其身不正,虽令不从。 3、专注:我们只有专注一个领域,才能走得更远。 4、追责:责任与担当,淘汰与晋升。 5、笃行:知行合一,沉默前行。 20. | 2008-2018 十年从1个人到2个人再到36个人

2019-06-28    1406    0
P18

 064《20岁跟别人拉开距离》@Eric陈陈陈陈陈

在20岁打造自己的武器1.“三分理论”概念不管身处怎样的组织,只要能跻身到组织中的前30%,遭遇淘汰的可能性就很小,晋升和加薪的目标就很容易顺利达成。05在20岁的时候,不论处于什么样的岗位,以学会一项能让你进入中组织中的前30%的技能为目标会比较好。

2009-07-07    24931    0
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 第十一章职业设计和职业选择

气质与性格 家庭背 景 学业成绩 工作经历等 2.分析职业要求 包括①职业性质 工资待遇 工作条件以及晋升的可能性;②最低就业条件 如学历 专业 是体要求 年龄 谷种能力及其它心里特点的要求 3.职业选择

2011-01-17    24293    0
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