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1、对教师进行现代信息技术培训活动 2、聘请XX 市“小小实验家”老师到校指导、讲座 十二 月 自制节日礼物，参加元旦联欢会 一月 1、整理好各种档案，完成课题研究阶段性小结，收课题阶段 性总结、案例和经验论文 2、总结综合实践活动工作

话语 飞快 认真 抚摸 2、阵 只 个 座 篇 头 件 双 四、很大 跟着 远近 听讲 生日 姓名 元旦 好玩 五、1.大树 小草的雨伞 2.妈妈 看电视 织毛衣 3.早点坐上公交车 不会迟到了 六、踢—足球

人）履行全面从严治党监督责任管理办法（实行）的通知>的通 知》（黔驻交纪发〔2017〕24 号）和《强化监督检查 确保元旦 春节风清气正》（纪检监察通报第 12 期）。 2、大队于 1 月 11 日下午组织全体干部职工学习《中共贵州

若 P 是 AB 的中点,则直线 m 的斜率为（ ） A．2 B． 4 C． 6 D．8 10. 元旦晚会一次猜奖游戏中，1 2 3 4、、、四个盒子里摆放了 a b c d、、、 四件奖品（每个盒里

810 元．则平均每月降价的 百分率为（ ） A．9.5% B．20% C．10% D．11% 8．元旦当天，小明将收到的一条短信，发送给若干人，每个收到短信的人又给相同数量的人转发了这条短 信，此时收到这条短信的人共有

等形式不仅展示了自己的个人魅力，同时也是对提升了学校教师的团队凝聚力， 教师们的责任意识进一步加强；元旦前夕，又组织了“缘起你我，情系一家”活 动，老师们通过才艺展示，演说表达、团队游戏、新年祝福等形式再一次将大家

绕竞聘者 的政 提 高 ， 特 别 是在 组 织 能 力 、 决 策 安局 局 长 正 县级 的演讲稿 ， 其 治 品 德 、 主 要 特长 和工作业绩 ， 能力 、 协 调 能 力 等 方 面 ， 都

并想了解你 庆祝元旦的方式,请你给他写一封回信。提示如下: 1.新年祝福;2.庆祝方式：观看习主席新年贺词直播 湖北省新高考联考协作体*英语试卷（共 8 页）第 8 页 （ 班级元旦晚会,同学们表演节目

负责人亲自做动员讲话， 安排部署廉洁文化活动。 动力公司在广 大党员和职工群中开展 ?八个一 ?活动，即元旦、春节给党员特 别是党员干部发送一条廉洁短信； 组织收看一组反腐倡廉教育录 像片； 举办一期廉洁文化图片展；

洗（洗地）（清洗）（洗手）（洗完） 已（已经）（已然）（不能自已） 坐（坐着）（坐下）（坐位）（坐票） 元（中元）（元旦）（元首）（美元） 共（一共）（总共）（共处）（共同） 经（经过）（经常）（少不经事） 17 动物王国开大会

的能力。 6、在综合性学习中，把握材料的学习要求，开展好活动，会写临别赔言 ， 简单的倡议书，建议书和演讲稿，能在教师的帮助下与同学一起组织 ， 策划联欢活动。 教学重点： 1、加强朗读指导与训练，加快默读速度和边读边思考训练。

（一）年 月 日 1、重要的日子：1949 年 10 月 1 日，中华人民共和国成立。1 月 1 日元旦节。 3 月 12 日植树节，5 月 1 日劳动节，6 月 1 日儿童节， 7 月 1 日建党节，

台湾彰化、新竹等地开展以妈祖文化为内容 的宗教交流活动。2015 年台湾北投慈后宫、 2016 年元旦全台祀典大天后宫、高雄新庄天 后宫、罔山寿天宫到金井东宫进行会香交流。 2017 年先后有云林县土库镇顺天宫、新竹市

分析，体会郝副营 长的奉献精神。 口语交际 根据演讲内容拟定题目，编 写演讲稿，参加演讲活动展示自 己。重点是掌握演讲技巧。 1 学 生 欣 赏 优 秀演讲稿，学习写 有 说 服 力 的 演 讲 稿，观看演讲视频 学习演讲技巧。

再取综合解集，即先分类再综合处理这类问题 【例 3】“元旦”前夕，某服装店购进了 AB 两款不同的服装，进价分别是 90 元/件和 70 元/ 件，准备在元旦时出售，经市场调查发现，每天 A 款服装的销售件数

国签署《联合国家宣言》结成反法西斯联盟是在（1942 年元旦）。 A. 1942 年元旦 B. 1941 年元旦 C. 1940 年元旦 D. 1943 年元旦 7．世界反法西斯战争由战略防御转入战略反攻的转折点是（斯大林格勒战役的

世纪：拍摄“21 世纪全家福-1” ③21 世纪区：负责人完成下月全家福拍摄通知工作 1 月 “ 元旦迎新专题” 幸福传递 记录最美微笑 ①“21 世纪全家福-1”照片制作、定制全家福纪念礼品， 由负

造句：编钟是我国古老的 乐器。 音序：Z 结构:左右元 yuán 书写指导：下边两笔都不出头。 部首：一 组词：元帅 元旦 造句：陈毅元帅是一个了 不起的英雄。 音序：Y 结构:独体 洗 xǐ 书写指导：右边的竖与下 面两笔分开写。

　　例：天都黑了、爸爸怎么还没回来呀？ 　　例：看到妈妈难受的样子，我心疼的不得了，真想替妈妈分担一 点痛苦。 　　例：奶奶，元旦快到了，爸爸妈妈能回来看我们吗？我想他们 了。 　　学生交流：小组讨论。 　　活动二：我们了解父母吗？

口语交际 授课 时间 1 课时 教学 目标 1.学习并初步掌握演讲的基本技巧。 2.学习写好演讲稿。 教学 重点 编写演讲稿。 教学 难点 登台演讲，掌握演讲技巧。 教具 准备 课件教学设计 设计意图 导入 （