宗教场所档案管理ppt
1. 宗教活动场所档案分类情况宗教活动场所档案包括:文书档案、会计档案、基建档案、声像档案(照片档案)、实物档案 2. 文书档案一、归档文件 二、归档文件整理原则 三、归档文件整理方法 3. (一)
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1. 金融工程学周洛华 著 上海财经大学出版社 2. *第一章 金融工程学导论 第二章 金融市场 第三章 资产定价 第四章 金融工具 第五章 债券 第六章 期货和远期 第七章 期权 第八章 实物期权 第九章
第一节 市场营销学的建立、研究对象及特点一、市场营销学的产生和发展 市场营销学于20世纪初发源于美国。其发展经历了三个阶段: (一)萌芽阶段 (二)应用阶段 (三)现代市场营销学的形成阶段Date1
第二讲:组织行为学的发展组织行为学的由来 组织行为学的发展 组织行为学面临的挑战 2. 组织行为学的由来心理学是组织行为学的源泉 管理心理学的诞生和影响 管理心理学等其他学科对组织行为学所产生的影响 3
生物化学与分子生物学 2. 一.生物化学与分子生物学的定义 生物化学是用化学的理论和方法研究生命现象的科学。 分子生物学是研究生物大分子结构和功能的学科。 生物化学与分子生物学是同一个二级学科,在大学本科阶段可以作为两门课开设
1. 人体断面解剖 2. 人体断面解剖学 绪 论 一、人体断面解剖学的定义和性质 人体断面解剖学 是研究正常人体不同方位断面上的器官的形态、位置以及毗邻关系的科学。随着计算机体层X线摄影术(CT)、磁共振成像(MRI)和B型
临床放射生物学 2. 目录概述 细胞学说 放射线与生物体的作用 细胞存活与死亡 放射损伤与修复 放射线对正常组织的效应 放射线对肿瘤组织的效应 放射肿瘤学 放射生物学 3. 第一节 放射肿瘤学放射肿瘤学
1. 市场营销学 讲授人:张圣亮 副教授 中国科学技术大学商学院 2004年02月—2004年06月 2. 讲授内容(一)导论 第一章 市场营销和市场营销观念 第二章 市场和购买行为分析 第三章 市场营销环境分析
1. 以学促知 以知修行 ——“两学一做”学习教育专题辅导 2. 一深刻认识“两学一做”活动的重大意义 二以学促知:学党章党规 三以知修行:合格共产党员主 要 内 容 3. 一深刻认识“两学一做”的重大意义
1. 宏观经济学教案 2. 第一篇 基础篇 第一章 绪论(地位、历史、特点) 第二章 国民经济总量核算 ( 两个体系) 3. 第二篇 核心篇 第三章 简单凯恩斯模型(45℃线分析) ——财政政策 第四章
MBA课程电子教案 工 商 管 理 学 院School Of Business Administration Xi’an University of Technology 2. 组织行为学(组织行为与领导艺术)
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怪诞现象案例研究一:UFO劫持陈述 主张 外星人劫持普通人,并以各种奇怪的方式操纵他们,然后将受害者释放,之后就消失了。考虑备 则假说评价每 个假说考察 证据 醒来后处于瘫痪状态,感觉房间里有某种存在物或其他东西。 突然发现身上有奇怪的伤疤,没人记得是怎么来的。1
在实践中,公关与广告是成功做好品牌营销的一套组合拳。公关广告勾拳直拳润物细无声直接有效 3. 品牌就象一辆平板车,公关在前面拉车,广告在后面推车,公关是拉力,广告是推力。公关既然如此重要,那我们需要好好了解一下了广告公关 4. 公关关系是
1. 艺 术 民 俗 学演讲者:××× 时 间:××× 2. 目 录第一章 艺术民俗学的研究系统 第二章 物质民俗与艺术审美 第三章 社会民俗与艺术境域 第四章 信仰民俗中的艺术纬度 第五章 岁时人生与艺术关联
1. 《材料学导论》 2. 材料是人类文明发展的物质基础 3. 内容:学习材料学的基本知识;主要涉及到各种材料的组成、结构、性能、应用以及它们之间的关系。 目的:材料类专业的入门课及专业基础课之一。了
1. 怪诞现象学 PPT:@少年MakerEasy原著:小西奥多·席克 刘易斯·沃恩 2. 思考质量决策质量生活质量意义冲破教育仅局限教授思考什么而不是如何思考的弊端。通过提升思考质量,最终提升你的生活质量!学会思考这本书教会了我们什么?
1. 市场学原理主讲:黄 尧 课程安排:十八周 每周三课时,每课时四十五分钟 总课时:五十四课时 2. 第一章 市场营销概述 3. 第一节 市场市场学 市场 狭义市场与广义市场 市场三要素:商品;购买力;愿意买卖商品的人
1. 组织行为学主讲:沈远平 教授 暨南大学管理学院 MBA教育中心 2. 前言为什么要学习组织行为学 本书主要内容介绍 学习方法 3. 第一讲:关于组织行为学组织行为学的概念 组织是怎样产生的 组织行为学的基本观点
70% 员 35% 65%ZCU/ZLX 3. 基础知识考试侧重点 劳动法 HRM 劳动经济学 计算机 统计学 写 作 高 师 ● ● 师 ● ● ● 助 师 ● ● ● ● 员 ● ● ● ● ● ●SCU/ZLX