香当网

24. 探究新知给大家说一说你曾经参加过的为地球降温的绿化活动吧！ 25. 探究新知 绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳。我们可以通过大力种草植树，爱护花草树木，来减少大气中的二氧化碳。只有每个人

海洋与动植物的差别特征 海洋中的动物大都能在水中游动，不具备快速奔跑或 飞翔的能力。海洋中的植物能够在水中进行光合作用，但 不具备高大的树干和发达的根系。2.典型的动植物及其对环境的适应 植物以浮游植物为主，浅海区有很多大型的藻类。海

，这是作者爱在林中漫步的第一个原因。 5. 我爱在树林中漫步，呼吸那里新鲜的、清香的空气。植物的光合作用 树林中空气新鲜、清香，让人感到头脑清爽，精神焕发。 6. 我爱在树林中漫步，欣赏那重重叠叠、郁

新规范”当中修改、补充一下吧！ 32. (本页无文本内容) 33. (本页无文本内容) 34. 知 识 窗 绿色植物的光合作用能吸收大量的二氧化碳，释放氧气。人类随意的砍伐树木，造成了大量二氧化碳不能被吸收，因此打破了大气平衡。

O2心肌细胞：短柱状、有分枝，合成有运动功能的蛋白， 具有兴奋收缩的功能； 叶肉细胞：有叶绿体，进行光合作用； 表皮细胞：有角质层，保护功能； 贮藏细胞：有体积较大的液泡，贮藏营养物质； …… 4. 细胞分化过程中，遗传物质发生了改变吗？

（一）微生物间的共生 藻类或蓝细菌与真菌共生所形成的地衣是共生关系的典型代表，藻类和蓝细菌通 过光合作用向真菌提供有机养料，固氮蓝细菌还可以同时供给有机氮素营养，真菌则利用菌丝的吸收作用为藻类和蓝细菌

（主要成分为铝镁合金、硝酸钾、硝酸钡等，其中硝酸盐分解放出大量氧，使燃烧更旺）、发光剂（铝粉或镁粉，燃烧时放出白炽光）、发色剂（为各种金属盐，是产生色彩的关键成分）、笛音剂（高氯酸钾和苯甲酸的混合物，燃烧时发出美妙的声音）。

黑暗处绿豆种子不能萌发C用黑纸片将暗处理过的天竺葵叶片一半遮光，另一半不遮光，光照几小时后取下，脱色漂洗，往叶片上滴加碘液光照处变蓝色，遮光处不变蓝色D解剖桃花雌蕊，用刀片将子房纵切，并用放大镜观察子房内能观察到种子

。 　　南大洋食物链的最初一环是浮游植物，主要是硅藻，这和世界其他海洋的情形一样。浮游植物能进行光合作用，在阳光下把二氧化碳和水变成有机物，即把太阳能转变成化学能贮存起来。浮游植物是初级生产者，以此来供养其他消费者。南大洋的食物链

生 物无 生 命 物 质 和 能 量 5. 1、生产者： 主要指绿色植物，它们能够利用阳光，通过光合作用，把无机物制造成有机物，把光能转变成储存在有机物中的化学能。太阳能通过生产者源源不断地输入生态系

能是通过生物反应得到。在一个圆锥形的瓶子中插入30纳米宽的电极作用于瓶中的海藻叶绿体，海藻在进行光合作用时就会产生电流。海藻的繁殖速度是相当快的，只要将其放置在阳光下供给二氧化碳、水就能快速生长。这个

% 4. 考点梳理（空气）空气的成分及用途稀有气体约占0.94％用途a.制成多种用途的电光源,如闪光灯、霓虹灯等 b.作保护气（化学性质不活泼）二氧化碳 (CO2)约占0.03％用途a.灭火（不燃烧也不支持燃烧，密度比空气密度大）

理：兼性厌氧，生长慢，能在低营养下生活，常产色素，分解蛋白质能力强，解糖能力低，多嗜冷，对热敏感； 分 布：垂直分布明显： ①透光区：多种微生物生长 ②无光区：25 m-200 m，较多 ③深海区：200-600 m，极少 ④超深渊区：极少耐压菌生长

（一）生物进化与环境变迁阅读课本P66页“生物进化与环境演变简史”材料，回答：1、地球上最初的生命出现在哪里？2、为什么说具有光合作用的生物的出现和发展，对地表环境的演化具有重要意义？3、为什么真核细胞生物出现以后，生物的演化进程明显加快？一、生物进化、灭绝与环境

简单地说，几乎所有的植物都具有“向光性”的特点，花儿向着太阳开放，可以接受更多的阳光，进行更多的光合作用，为植物本身提供更多的能量和养分。 31. 一、用“×”划去括号内不正确的音节。课堂练习冠冕（ɡuàn

6、适中居中的原则 7、顺乘生气的原则 8、地质检验的原则 20. ⑴土壤中微量元素的含量，有许多微量元素在光合作用下，会产生射线影响人体。⑵腐蚀和潮湿的土地，如垃圾填充的土地，会产生病毒和潮气影响人体。⑶地

41. 1、大力发展生态农业 42. （2）生态系统： 非生物世界（无机物）植物食草动物食肉动物光合作用太阳能微生物分解热能等 43. （3）核心概念： 物质循环 能量流动 生态平衡 44. （4）生态农业的特征：

（三）水体污染物 物理方面 悬浮固体 主要来源于各种废水中的胶体或细小悬浮固体。 影响水体的透明度，降低藻类光合作用，限制水生生物正常运动。 放射性 天然铀矿的开采和选矿、精炼厂的废水中含放射性杂质铀。 38. （三）水体污染物

假设检验　　问题的提出 99. 例3考查温度对光合作用的影响，比较30℃和40℃下光合强度的差别，分别在这两个温度下做了6次实验，所得数据如下： 问在这两种温度下，光合作用的强度有无差别？ 如用X表示30℃下的

蛋白质32P和35SDNA半保留复制DNA的复制DNA15N产生的O2来自 H2O，而不是CO2光合作用中 O2的来源H2O和CO218O核糖体→内质网→ 高尔基体→细胞膜分泌蛋白的 合成分泌过程亮氨酸3H发现卡尔文循环暗反应中碳