香当网

 教学设计表 一、基本信息 学校全称 **市实验小学北校 教师姓名 管安华 课名 圆柱的体积 学科 数学 章节 第二章 教材版本 青岛版 课时 第5课时 课型 新授课 年级 六年级 二、教学目标 1

施工单位：**市***建筑工程公司 设计单位：云南****设计院 监理单位：云南***建设监理有限公司 质监单位：*****质量监督站 勘察单位：**市***建筑勘察设计院 编制单位：**市**建筑工程公司第**工程处

项目设计合同 　　委托方：__________________ 　　单位地址：________________ 　　联系电话：________________ 　　承制方：__________________

如何设计主题班会     主题班会是由班委会在班主任的指导下,围绕一个专题或针对一个问题而组织的教育活动。组织主题班会,对形成团结、紧密的班集体，对学生的健康成长,都具有很重要的作用。   一 主题班会的作用

《大数的写法》教学设计 《大数的写法》教学设计 备课中心小组：邬少霞 教学内容：课本P6“人口普查”第（2）题及P8 “练一练”第2、3题。 教学目标： 1.能正确地写出亿以内数和亿以上的数，体会、理解写数的规则。

《                  找春天》教学设计 课题 找春天  课型 讲读课文  授课 时间 2课时  教学 目标 知识与能力 1.会读“脱、袄”等14个生字、会写本课“冲、姑”等9个生字，会写“春天、寻找”等7个词语。

《道德与法治》教学设计 　　教学目标： 　　1、与小伙伴相处时，能多为别人着想，尽量避开冲突的发生。 　　2、懂得谅解别人是一种美德，在与人交往时，做到宽以待人、严以律已。 　　3、在产生冲突后，能多从自己身上找缘由，做到宽宏大量待

呢？ 2、师课件出示情景图，引导问：请同学们观察，都有谁参加了设计大赛，它们设计的车是什么样的？ 3、师提出兔博士的问题：你喜欢谁的设计？说说你的理由。 4．师组织学生想像并用动作模仿三角形、正方形车轮车子的行驶情况。

虎滩小学数学备课案      二  年级 第一单元 加与减（主备人：吴金花） 《秋游》教学设计 一、教学内容：**师大版小学数学二年级上册第4~5页《秋游》。 二、教学目标： 1、教材分析：注重利用

《桥》教学设计 教材来源：义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社2012年版 教学内容来源：小学年五级语文语文（下册）第四组 教学主题：《桥》 课时：第一课时 授课对象：五年级三班学生 设计者：宋耀华

教学平台、微课程、多媒体、手机等移动设备、互联网 二、 教学实施过程 课前准备 教学内容 教师活动 学生活动 设计目的 教师发布任务， 任务： 阅读“国王下棋”的故事，并解读故事的内容：是什么原理导致国王输了36

    建设工程设计合同（一） （民用建设工程设计合同）            工程名称：茶山美丽湾畔花园住宅区、茶山时代商业中心          工程地点：** 合同编号：TJA合字（2009）J11A2号

 康复服务机的设计 ——颈部康复结构设计 摘要 随着社会智能化的时代来临，程序员、金融分析师等上班族人数的增长。由于长时间坐着办公，患上颈椎病的人群也日益增长，对人们的正常生活造成不良影响。目前在医

《圆的画法》教学设计 课题 2、圆的画法 课时 1课时 教 学 目 标 1、 经历用不同的方法画圆，按要求用圆规画圆过程. 2、 了解可以用不同的方法画圆,能用圆规按要求画圆,知道圆的大小与半径的大小有关

《数数》教案设计 课时 1 设计者 崔莹 章节 前言 年级 一 学科 数学 课题 数数 课型 新授 教学 目标 1.在实际情境中数数的过程中，使学生初步体会数数的有序性，学会数数的方法，并体会数与物的一一对应，培养初步的数感。

学生用他的稚嫩的眼光去划分世界。 　　教学过程： 　　一、创设问题情景（学习单一分类） 　　1．【设计意图：学生6人一组，教师在上课前两分钟在讲台上倒出各种杂物（瓶子、文具盒、玩具、书各若干件），让学

《认识比》教学设计 课题 1、认识比 课时 教 学 目 标 1、 结合具体事例，经历认识比的过程。 2、 理解比和比例的含义，知道比的各部分与除法和分数各部分的关系；能写出两个数的比，会求比值。 3、

《平捺》教学设计 学习目标： 1、 通过观察，比较等方法，在描红、临摹中准确掌握平捺的书写要领，学会书写平捺。通过直观演示、讲解，了解平捺的书写方法。 2、 通过描红、双钩填墨、示范的方法，能够初步

《对十》教学设计                               教学目标：     1.能学会《对十》，并用明亮的声音欢快地演唱歌曲；     2.能用自己动手制作的霸王鞭边唱边表演；

3、 能够分析刀架故障原因，小组合作制定维修流程图 4、 能够正确排除刀架的故障 四、教学策略选择与设计 车床中的刀架结构比较复杂，生产过程中出现问题较多，通过创设问题情境，激发学生的兴趣，诱导学生从“