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02030401更加科学的思考 主要的目标会更加突出更加高效的交流 每个人都知道什么是重要的建立衡量紧张的指标 让每个人清楚团队走了多远了集中所有人的力量 保持组织和个人的步伐一致为什么使用OKR 10

lps Dodge占据了这个份额的绝大部分，约占22万吨。 8. 库存持续快速下降 9. 供给依然紧张时间上滞后 埃斯孔迪达铜矿在准备重新恢复正常生产的计划中，第四阶段扩容工程修建的尾矿坝并未取得预期

需要、动机与行为需要 需要与动机的关系 需要与动机的分类 需要、动机与行为的关系 5. 需要心理 紧张动机行动需要满足 紧张消除新的 需要需要、动机、行为关系模型 6. 激励过程需要引起动机，动机导致行为，行为带来结果。

阑尾炎患者治疗过程中疼痛突然减轻，应考虑什么问题？ 22. 1.强迫体位 2.压痛 麦氏点周围 3.反跳痛 4.腹肌紧张 5.间接压痛试验体征 23. 腰大肌试验体征 24. 闭孔肌试验体征 25. 1.血常规：WBC↑、N↑

真像腾云驾雾一样，刺激极了。一会儿猛地晃下去，一会儿又猛地浮上来。这种紧张又刺激的感觉，我非常喜欢。 16. 示例2： 暑假里，我成了一名社区小志愿者，这也是我第一次当社区志愿者，感觉紧张又新鲜。 17. 我们一起去了敬老院，在那

那时没有电灯、电视、收音机和汽车。词句段运用 19. 那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 20. 我发现：第一、二组的第一个句子都是排比句，使用了

①渤海某海域，海风呼啸……艳红的八一军旗迎风招展。 环境描写，把我国航母舰载机首次着舰置于渤海雄伟壮阔的背景中，既增加了紧张的气氛，又能展现中国海军的自信、自豪。品味语言 9. ②这不是一次普通的飞行……其中绝大部分事故是发生在着舰的时候。

机，也没有汽车。 ◇那时没有电灯、电视、收音机和汽车。 10. ◇那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫， 发怒的时候也叫。 ◇那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 11. 我发现：这两组句子的第一句话都运用了排比的修辞手法，表达上更加有气势一些。

11. 5.纠正错误1.★双手胸前传球易犯错误 接球方法不正确；用手掌握球，指端没贴住球；肩、腕关节紧张、传球时两肘外展；伸臂和翻腕动作脱节形成挤球；两臂用力不均匀；全身动作配合不协调。 纠正方法：学生

一个人必须建立在正确的自我认知基础上，正确的自 我悦纳、积极的自我体验、有效的自我控制。▲ 3、积极的自我提升 提高自我效能感、克服自我障碍。▲ 4、关注自我成长 自我的发展需要不断的自我反思、自我监控。 ▲ 32. 1、正确的自

标、理想、方向的迷失，这是诱发心理问题的病灶。 因此大学生入学熟悉环境后，应立即确立一个新的学 习、奋斗目标。有了一个明确的目标，可克服目标、 方向、理想的迷失。 同时从心理学角度来说，有一个明确的目标，会 使心理指向集中于一处，这样无形中会转移注意力，

稳定性和专注力，能积极参加课内外活动和社会实践。4、行事有较明确的目的，有一定的自制力和调节力，有克服困难的恒心和毅力，基本上懂得对自己的行为负责。5、能将绝大部分的精力投入学习，有正确地学习动力，有

*团队中能缺少哪类角色？实干者 会 乱 协调者 领导力弱 信息者 封 闭 监督者 大起大落 凝聚者 人际关系紧张 完美者 太 粗 推进者 效率不高 创新者 思维会受局限团队缺乏将会怎样？ 29. *谁更适合做团队领袖？☞

*团队中能缺少哪类角色？实干者 会 乱 协调者 领导力弱 信息者 封 闭 监督者 大起大落 凝聚者 人际关系紧张 完美者 太 粗 推进者 效率不高 创新者 思维会受局限团队缺乏将会怎样？ 29. *谁更适合做团队领袖？☞

1. 肌张力 2. （一）定义：是指肌肉在静息状态下的紧张度，表现为肌肉组织微小而持续不断的收缩，临床表现为肌肉被动拉长或牵伸时的阻力 3. 肌张力（muscle tone）的实质是一种牵张反射 牵张

1. 肌张力 2. （一）定义：是指肌肉在静息状态下的紧张度，表现为肌肉组织微小而持续不断的收缩，临床表现为肌肉被动拉长或牵伸时的阻力 3. 肌张力（muscle tone）的实质是一种牵张反射 牵张

第二型性格解析身体语言： 微笑的，轻松自在的； 放松的面部表情； 坦诚的，优雅的身体动作； 激动时眉头紧皱，面部紧张； 28. 谈话方式： 给予赞美； 关注他人是否满足； 很少提到自己； 声音温柔； 容易感觉别人正面的东西，善于激励别人

良好仪表 17. 准备销售支持2.3.9拜访前计划客户情形分析产品介绍准备传达信息准备复习拜访记录克服消极心态准备介绍方法不用我们的药是因为嫌太贵想象拜访过程整理良好仪表树立正确心态医院（防疫站）有了

协同行为--超越个人承担责任的能力，寻求协作 协同体系--基于个性活动的“非个性行为体系”（社会因素是正式组织克服个性障碍的内在力量） 正式组织的内在矛盾（权威/自治） （独立/从属）（支配/服从等） 7.

协同行为--超越个人承担责任的能力，寻求协作 协同体系--基于个性活动的“非个性行为体系”（社会因素是正式组织克服个性障碍的内在力量） 正式组织的内在矛盾（权威/自治） （独立/从属）（支配/服从等） 7.