班主任工作总结----班主任的“收”与“放”
2010---2011年第二学期班主任工作总结 ----班主任的“收”与“放” 几年的班主任工作经验告诉我,要想成为一个优秀的班主任,就要学会采取合理科学的方法去管理学生。我们面对的是一个个鲜活的个
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2010---2011年第二学期班主任工作总结 ----班主任的“收”与“放” 几年的班主任工作经验告诉我,要想成为一个优秀的班主任,就要学会采取合理科学的方法去管理学生。我们面对的是一个个鲜活的个
高中班主任论文:班主任工作的艺术 一、粗与细在班级管理上,班主任宜提出整体要求,不宜太多、太细,这叫做粗。 一方面这种粗是集体中每一个人都能够做得到的基本要求,它有益于形成班集体。
办公室主任讲稿:办公室主任应该如何提升自我 各位主任,朋友们,同志们: 一位国学大师曾说:“成为一个成功管理者,要花50%以上精力管理好自己。当你不能管理自己的时候,你便失去了所有领导别人的资格和能
政教主任在班主任会议上的讲话(仅供学习) 尊敬的各位班主任: 班主任是学校德育工作的组织者、实施者,是教学工作的协调者。有人说:班主任是世界上最小的主任。也有人说:班主任是学校里最苦的岗位。
爱是班主任工作的法宝-班主任管理心得体会 刚参加工作,我就担任班主任,直到去年因为要生孩子休产假,我才不得不离开班主任工作。虽然干了只有近五年的时间,但我从中体会到了许多不担任班主任就永远体会不到的快乐和幸福。现在
学校办公室主任、政教处主任职责 1.负责学校机要文件、公函的收发工作及印鉴的管理和使用;处理以学校名义发出的各种公文的编号、印刷和分发、归档工作; 2.协助组织安排全校教师会议、行政会和其他重要活动,并做好记录;
2005班主任工作总结—班主任工作总结 本期我继续担任本班班主任。在学校的关心和指导下,在本班全体科任老师的团结协作和本班所有学生家长的大力支持下,经过我的多方努力,圆满完成了本期的班务工作,基
教研室主任、副主任岗位职责 1、合理调配教学力量,保证本教研室教学任务的完成。 2、 组织制定有关课程的教学大纲及教学实施计划,加强和完善本教研室所属考试课程的试题库建设。 3、根据课程
班主任工作计划—班主任工作计划 一、班级基本情况与分析: 本班共有学生31人,全部为男生,基本上都是独生子女。进一学期的学校生活使他们从刚刚进入学校时的对学校的一切充满了好奇到如今的习以为常。我
高中班主任德育论文(班主任,高中,德育论文) 第一篇:高中班主任德育论文 班主任工作心得 没有挑战的人生是没有色彩的人生。今年担任高三文科班的班主任对我来说是个挑战,我乐于接受这样的挑战。到现在担任
小学班主任总结—班主任工作总结 在担任班主任工作的一年多来使我深深的体会到这项工作的烦琐和复杂,我相信,任何一位班主任都希望把自己从这繁重的工作中解脱出来,现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发
办公室主任岗位职责主任职责 1.局机关文秘、档案、值班、信访、保密、政务信息和行政后勤等工作。 ___组织建立综合信息系统及全系统统计、综合信息管理工作。 3.牵头制订本系统中长期发展规划。 4.综合协调机关和直属单位的有关事宜。
2009小学班主任工作总结—班主任工作总结 时间过得真是太快了,一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新,事事历历在目。 本学年我担任了四(5)班的教育与教学工作。
班主任工作总结总结工作班主任工作总结 工作总结 班主任,顾名思义一班之主任,首先是孩子们的知识传授者,再是孩子们思想道德的指导者,即做人做事的引领者,又是孩子们的头儿,妈妈,保姆,班主任的各种角色决
初二班主任工作总结—班主任工作总结 本学期我担任初二五班班主任工作。一学期的工作中,能够遵守教师职业道德规范,严格要求自己。爱岗、敬业,热爱关心学生,能够及时将学校精神传达给学生。 根据
小学教导主任个人述职报告(述职报告,教导主任,小学) 第一篇:小学教导主任个人述职报告优秀 上半年,在学校担任少先队总辅导员、团总支书记、政教处主任、党支部宣传委员职务,主要负责学校德育工作,团队工
给新班主任的建议班主任工作经验 给新班主任的建议班主任工作经验由我整理,希望给你工作、学习、生活带来方便。 给新班主任的建议 一、加强学习 学习分理论、实践两方面。 理论上主要就是要多读书。比如,苏
班主任培训体会:我自豪 我是班主任 班主任培训体会:我自豪 我是班主任 说起教师,人们便自然而然地联想到“人类灵魂的工程师”。的确,教师是园丁、春蚕、蜡烛、人梯、铺路石……教师是太阳底下最崇
爱心与责任是班主任工作的灵魂――班主任工作总结 爱心与责任是班主任工作的灵魂 班主任是班级的组织者、管理者,直接影响着几十个孩子的健康成长。用爱心培养学生责任,用责任唤起教师的爱心。教师只有
用心去解读班主任工作--班主任培训体会 用心去解读班主任工作--班主任培训体会 班主任是学生的引路人、导航者,与学生朝夕相处。因此,班主任的行为深深地影响着每位学生的成长与进步,所以班主任在提高学