新部编版六年级上语文4《花之歌》优质公开课教学课件
纪伯伦,黎巴嫩诗人、画家、作家,被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯文学的主要奠基人,20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。主要作品有:《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
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纪伯伦,黎巴嫩诗人、画家、作家,被称为“艺术天才”“黎巴嫩文坛骄子”,是阿拉伯文学的主要奠基人,20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。主要作品有:《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。
同学们在没有阅读课文之前,对题目有什么理解呢?“父爱”——抽象的感情。“舟”——实体的事物。用“舟”承载的父爱,那么小小的舟是如何装下这深沉的父爱的呢?
对,是海浪翻滚的声音。你们见过大海吗?大海给你留下了什么印象?你在靠海的城市停留过吗?漫步过它的大街小巷吗?
1.了解作者,积累常见的文言字词。2.朗读课文,理清文章思路,把握文章内容。3.体会作者情感,培养热爱大自然、热爱祖国河山的情感。富春江两岸山色清翠秀丽,江水清碧见底,素以水色佳美著称,更兼许多具有浓郁地方特色的村落和集镇点染,使富春江、新安江画卷增色生辉。富春江一带昔有“小三峡”之称,“天下佳山水,古今推富春”。在支流胥溪注入处,有“子胥渡口”“伍子胥别庙”等古迹。
今天我们要学习的是一百多年前俄国著名作家屠格涅夫写的一篇文学作品的片段。屠格涅夫小时候在农村长大,有许多机会接触大自然,使他深深地爱上了大自然,他的作品常常反映他对农奴的同情,对大自然的热爱。今天学习的《麻雀》就是其中的一篇。
1.朗读课文,通过对白杨树具体形象的分析,掌握白杨树的象征意义。2.学习象征的艺术手法以及排比、反问的修辞手法的运用。3.赏析关键语句,体会作者情感。
观察图片,说说图中有几个人物,有几只小鸟。猜一猜,他们之间会发生什么事呢?朗读课文,疏通生字词。说说课文讲述了一件什么事?
“知之为知之,不知为不知,是知也。”“三人行,必有我师焉。” 这两句话和现代人说的话有何区别?像这样的语言叫文言。我们以前也背过文言文,还记得吗?由文言组成的文章叫文言文。
“八月十八湖,壮观天下无。”这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句。千百年来,钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客,让我们一起领略它的风采吧!
今天我们来学习《古诗三首》。说到唐诗,你们会想到哪些唐代诗人?你对诗人了解多少?我们今天学习著名边塞诗人王昌龄写的《出塞》。
快速浏览课文,想一想文中写了开国大典哪几个激动人心的场面,给每个场面拟一个小标题,并说明哪几个自然段是描写这一场面的。
汉景帝二年(前155年),御史大夫晁错上疏《削藩策》,提议削弱诸侯王势力、加强中央集权。汉景帝采用晁错的建议,于次年冬天下诏削夺吴、楚等诸侯王的封地。
1.理清课文思路,把握说明顺序,概括课文内容。2.弄清课文使用的说明方法及其作用。3.品味语言,感受课文典雅而富有韵味的语言。
1.积累文中重点文言字词;反复朗读,培养文言文朗读语感。 (重点)2.根据课文注释和工具书理解词句意思,疏通文意。 (重点)