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1. 复习课1.运动的水分子 2.水的天然循环 3.天然水的人工净化 2. 表达交流获得能量失去能量气态液态 3. 水变成水蒸气的过程中,水分子_____能量, 运动______,分子间隔______;

天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！交流学习人们的思想保守、不愿改变。人们的思想保守、不愿改变。 12. 大人们总是这样回答：“因为一直以来都是这样的。” 交流学习人们的思想保守、不愿改变。 13.

发行的对象与范围（有无能力覆盖） 交叉性的业务，水平与垂直的业务 4. 如何了解行业市场信息部门的知识培训与内部交流 与客户交谈工作中不断吸收与加强知识的积累 阅读行业刊物与报纸或网站。 行业信息包括行业分类、产品名称、市场走向、行业代表

何以实际行动来报答父母的爱呢？如果此刻父母就在你们身边，你最想对他们说些什么？ 先在小组里交流，再组织全班交流。 12. 15※ 为了五美元的礼物 发现礼物 （1— 4） 商店 鲁本     准备礼物

三个周日的特别报道聚焦媒体关注其他成员的年度OKR 9. 02030401更加科学的思考 主要的目标会更加突出更加高效的交流 每个人都知道什么是重要的建立衡量紧张的指标 让每个人清楚团队走了多远了集中所有人的力量 保持组织和个人的步伐一致为什么使用OKR

（一）探究学习估一估数学书的长、宽和厚 大约是多少厘米。能测量出他们的准确长度吗？ 4. 二、探究形成 （二）交流展示 方法 数学书 估计长度 测量结果 测量数据（精确） 长 宽 厚25厘米18厘米1厘米7小格18厘米多4小格25厘米多9小格

的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 16. 交流交流 你从这篇课文中懂得了什么道理? 道理： 快乐应当和大家分享。 做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸开阔，与人为善才能受到别人的欢迎。

①有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入，有的 贯穿。 ②大多数蛋白质分子能__________。 2. 3．功能细胞物质进出信息交流(1)将__________与外界环境分隔开。 (2)控制______________细胞。 (3

8. 课文朗读要求： 1、借助拼音，读准字词，读通句子。 2、遇到不懂的词语或者句子做好标记，组内交流,不能解决的再提出来。 9. fēng shū céng nìng wō mài 锋 叔 曾 泞 窝

我上学走中间这条路最近，为什么呢？小明家商场邮局学校 4. 活动要求： 1、请同学们用每组纸条摆三角形，交流你们的发现。 2、小组合作完成实验记录表。 3、时间要求：大约4分钟 5. 小棒级别能或不能摆成三

小学语文湘教版五年级上册17、白鳍豚执教： 李敏 2. 交流感知1、读准下面词语的读音：哺乳 肺部 潜行 卵生 变迁 分析 劈开 本质2、你从课文中了解到有关白鳍豚的哪些信息？ 3. 请同学们默读课文，同桌互相交流，你对课文中还有哪些地方不明白？互助质疑

高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 15. “到处”指哪些地方？高山田野街道校园 16. 街 道 校：在大树下一起讨论、交流木交交流给不知方向的人引路 17. 清凉——说话夏天来了，我吃了一支雪糕后感觉很清凉。 18. 用“清凉”的感觉读

3、通过交流、修改文章，培养学生推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。 教学重点：1、改句子做到用词恰当，表意明确。 2、通过描述景物，培养学生理清思路 、连贯表达的能力。 教学难点：通过交流、修改文章，提升文从字顺的能力。

可以把讲解的内容做成小展板，画出参观路线、附上注解。 可以在讲的时候配上图片、影像或者音乐。 7. 小试牛刀小组内轮流讲故交流结果，并上台表演。 8. 参观故宫讲解稿 9. 参观故宫讲解稿 10. 参观故宫讲解稿各位朋友，大

说话时要注意语气。［训练意图］ 培养学生学会与人商量的能力，要重视学生参与的广泛性，让学生积极参与交流。 4. 1.商量是什么意思？商量就是互相讨论和交换意见。 2.我们在什么样的情况下需要和别人商量呢？意见不一致

32. 拓展升华1.你还知道哪些东西也是由很多很多人制作的？举例说一说。 2.学生与同桌交流。 3.全班交流汇报。 33. 1、千人糕是由这么多人做出来的，你想对这些劳动人民说些什么？ 2、你应该怎么做？

送来一片丰收的歌吟。 “叮咛”读得轻一些，“歌吟”读得美一些，“暖暖的”读得慢一些。 29. 小组交流，学习第５、６小节。１.自由读诗歌，这次作者听到了什么声音？ ２.通过对这两节诗的学习，你又了解到了什么？３

其子趋而往视之，苗则槁矣。揠 苗 助 长 9. 关于这个故事你们读懂了哪些句子？哪些还没读懂？请小组进行合作交流并展示汇报。合作交流 10. 宋人有闵其苗之不长而揠之者其子趋而往视之第一处“之”用于主谓之间，不译，后两处“之”作代词用。

一般有： 工作能力； 熟悉未来工作； 敏感度，即自我认识、自我了解，对他人的感受要敏感； 适应性； 语言交流； 生活条件。(3) 7. 这些训练具有明确的导向，且以比较基本的方法。其程序依次为： 一般文化和地区导向学习

1. 美术老师应该教什么？教艺术？教技术？ 2. 绘画是最古老最平常的交流工具 3. 远古人类用感性的表达描绘了这些鹿后来的人用理性学习方法也能够模仿出这画 4. 人类早期的这些描绘没有太多绘画技法的难度