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设置情境，师生共同披文入境，走进文本，与文本对话、师生对话、生生对 话，以读促悟，以悟促读，引导学生把情感体验充分表现出来。 学生学习方法 学生自主学习、合作探究，讨论交流。 课前准备 1.具有浓郁的蒙古族特色的歌曲《美丽的草原我的家》《天堂》《蒙古

能力目标 学习正确认识和处理心理矛盾的方法 知识目标 了解青春期生理和心理变化以及青春期旺盛生命力的表现 【重点难点】 教学重点：青春期的心理和生理变化。 教学难点：能正视自身存在的心理卫生问题，学会解决矛盾，保持心理健康。

(教师配乐朗诵毛主席所作的《人民解放军占领南京》一诗，声情并茂地导入课文) 这首诗是为人民解放军解放南京而作，表现了人民解放军的英雄气概。历史告诉我们， 中国革命的胜利是经过长期革命战争战胜强大敌人取得的，今天，我们学习的是毛泽

５０８３铝合金的热变形组织演变及晶粒度模型＊ 戴青松１，２，欧世声１，邓运来１，３，付　平２，张佳琪３ （１　中南大学材料科学与工程学院，长沙 ４１００８３；２　广西柳州银海铝业股份有限公司，柳州 ５４５００６； ３　中南大学轻合金研究院，长沙

2010 年 1 月至 2020 年 7 月期末考试的全部 试题及答案。 [材料]×市政府办公室的李助理，在接受徐市长的一份紧急材料写作任务之后，急匆匆地赶往自己办 公室，在走廊被分管经济工作的杨副市长叫

：小学开始了以素质教育为导向的改革； 3、2001 年开始了第八次基础教育课程改革。 三、小学教育的基本特点 小学教育的基本矛盾主要表现为小学生的身心发展水平与人类文化发展水平之间的矛盾。小学阶段是儿童智力发展的最 佳时期，也是个性形

第二十一条 坚持全面地、历史地、辩证地评价干部的政治 素质。要在考察对象所在单位党委（党组）对其现实表现特别是 政治素质评价的基础上，把任前考察和巡视巡察、年度考核、经 济责任审计、信访举报等平时考察了解的信息结合起来，对考察

口。 请教医生。  4.2 最重要的症状和影响，急性的和滞后的  男性接触锰的粉尘表现出生殖力下降。慢性锰中毒首先表现在中枢神经系统。早期症状包括衰弱、嗜睡和 腿无力。更多的例子中会出现脸部感觉麻木有

无效，并由学校视其违纪或者作弊情节，给予批评教育和相应的纪律处分。 给予警告、严重警告、记过及留校察看处分的，经教育表现较好，在毕业 前对该课程可以给予补考或者重修机会。 第十七条 学生不能按时参加教育教学计划规定的活动，应当事先请

（3）是以古代政治与经济的发展，具有 阶级性 ；封建社会的学校还具有 等级性 。 （ 4）适应古代思想文化的发展，表现出 道统性、专制性、刻板性和象征性 。 （ 5）古代学校教育初步发展，尚未形成复杂的结构体系。 ◆考点

一、关键词界定 （一）单元 单元，即现在使用的小学语文教科书的组文方 式，现已成为了教科书编排的稳固的表现形式。 单元教学产生于 19 世纪末， 主张学习内容和 活动应该完整，反对把教材分割成一课又一课。

培养高技能应用型人才的目标，在教学内容的选择上应以 必须、够用为度，突出基础性、实践性。例如在半导体材料特 性这一部分，我们注意和高中物理的衔接，删去K空间、布 里渊区等过于艰深内容，增加了原子物理的基本概念，顺利

，深入一线， 经常和教师们一起切磋商讨，给思路、出点子，使教师既为 幼儿提供丰富、实用、有效的操作材料，引领教师创设探索 的主题活动课程环境，环境布置不断随孩子的学习内容的变 换而变化，使环境对孩子的学习起能动的作用，在幼儿的学

回合的投资中，总有些坚定的公共投资人，使得公 共帐户不致清零。［4］ 不同研究者均证实这些类型的被试存在，而 且表现出跨年龄的一致性。比如有研究者发现被 试的投资比例不存在年龄差异，自私者的比例在 青少年和大学生中都相当稳定。但也有研究发现

定额 规定的费用外，还应包括关税等国家规定应计取的其他费用，其 计取标准应参照相关部门的规定。外币表现形式可用美元或进口 国货币。编制表格应包括：《进口器材概算、预算表》（表四乙）、 《进口设备工程建设其他费概算、预算表》（表五乙）。

1 一、材料分析题（80 分） 材料一：近些年来，世界各地出现的 SARS 病毒、埃博拉病毒、中东呼吸综合症等重大疫情都与野 生动物密切相关，而滥食野生动物是人感染病毒的主要途径之一。有人说，在卫生健康领域，有研究表

它是利 用金属材料发生弹性形变时电阻的变化来转化电信号的。 2. 第2代固体传感器 这种传感器是 20 世纪70 年代开始发展起来的 , 由半导体、 电介质、磁性材 料等固体元件构成 , 是利用材料的某些特性制成的

1 什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？ 结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。 简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别？ 答：(一)人生价值是指人的生命及其实践活动对

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1 一、材料分析题（80 分） 1.什么是人生价值？人生价值包含的内容及其含义是什么？ 2.结合材料分析人的自我价值和社会价值的辩证关系。 二、简要分析我国的特别行政区和民族区域自治地方的区别？（20