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这种阻力主要来源于被调查人违纪前后的一些有目的的活动。比如， 有些违纪人员行动诡秘，活动方式隐蔽，把深知内情的人缩小到“天 知地知，你知我知”的极限；有些违纪人员作案前就策划防护措施， 从过去被动地反查变为超前性的防查；还有些违纪人员为了增强自

可以控制和避免，关爱环境就是关爱自我； 中国石油标识 ---- 宝石花 标识色泽为红色和黄色，取中国国旗基本色并体现石油 和天然气的行业特点。标识整体呈圆形，寓意中国石油国际 化的发展战略。十等分的花瓣图形，象征中国石油主营业务第

说教。 课程架构 25% 37% 20% 18% 近100分钟的视频教学，使学员在熟悉的场景中激活旧知，产生认同感， 真实的案例让学习更加落地； 场景再现 三个阶段共设定18次实战演练，由在老师的指导下，由学员自己设计场

指所有学科（教学科目）的 总和。 教学科目是指根据一定的教学目标，从某一门科学中选择出基本事实、基本概念、 基本原理，并按照一定的逻辑— — 心理顺序重新组织构成的新的知识体系。 课程是由一定的育人目

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1第一章我国竞争性干部选拔任用制度基本概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51．1我国竞争性干部选拔任用制度的定义与构成⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

战略为核心以企业战略为核心以企业战略为核心以企业战略为核心 2222、、、、两个基本点：两个基本点：两个基本点：两个基本点：““““理人理人理人理人””””和和和和““““管事管事管事管事”””” ““““理人理人理人理人””””

式，把有关惩治贪污犯罪的规定作为法律固定下来，划分了官吏 罪与非罪、罪轻与罪重的界限，为惩贪提供了基本法律依据。此 外，古代封建王朝还创立了一些具体廉政制度，如官员回避制度、 轮调制度等，较为有效地防止官员的徇私舞弊或徇私枉法。

坚持马克思主义，坚持社会主义，⼀定要有发展的观点法治建设 推进法治建设的基本思路 坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会⼀体建设 落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家 要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统⼀

党 誓词、观看革命影片、主题党日、专题演讲、讲座等形式多样的主题教育活动， 加强党性锻炼，学党章，知党情，跟党走，以信念筑牢党性根基。服务技能之美。 通过举办党员教育示范培训班，分层次、分类别、分专题进行全员培训，提素质，

增强，更加完善，更加凸显，更加巩固，更加彰显，更加坚定，得到增强，得到 提高，取得突破，加速形成，初步形成，基本形成，初具规模，日益规范，日益 健全，扎实推进，纵深推进，进展顺利，深刻转型，成果丰硕，逐步完善，健全

4．具有阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。 四、综合素质考试内容（两大部分、五大模块） *第一部分：基本素养 *一到四章，主要阐明：幼儿教师应具备的执业理念、教育法律法规、职业道德规范。文化

人的不安全行为和管理上的缺陷等方面。 2 基本要求 2.1 企业是安全风险隐患排查治理的主体，要逐级落实安全 风险隐患排查治理责任，对安全风险全面管控，对事故隐患治 理实行闭环管理，保证安全生产。 2.2 企业应建立健全安全风险隐患排查治理工作机制，建立2

是每个共产党员必须遵循的党性原则。忠诚是事业发展的根本前 提，也是共产党人最基本的政治素养。衡量党员干部的党性强不 强，践行“三严三实”的效果怎么样，最重要就是要看党员干部 是不是对党忠诚，是不是对党和人民的事业忠心，能不能将党的

着从事信息化工作的经验和搞好信息化建设的强烈愿望，比较熟悉基层信 息化工作实践，也有必须的信息化理论知识。调入×以来，坚持不懈地加 强对信息化理论知识的学习，努力促进自己从重技术学习向重理论学习转 变、从重实践操作向重提出思路转变。同时，在参加全市第一期信息化骨

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品名、数 量、质量、装卸港口等内容。对于填写错误而导致的损失或者 责任，由甲方自行承担。 3、乙方应及时 向甲方提供船期预报以及截止接单日期。上述船期预报不构成 双方对船舶驶离装货港和抵达卸货港具体的时间约定，仅作为

0 ） 。 自 那 以 后 ， 这 一 概念 迅 速传 播 开来 ， 大量 国 外媒 体 和 知 名 学者 开始 在危 机之后 全球 须进行 长期 深度 调 整 的 意义上 使用 这一概 念 。

考察和反思，建立了一套系统的教育实践能力培养体系。 最后根据行动过程中计划的实施和反思得出师范生教育实践能力的培养过 程应随着师范生年级的升高，不断修订，补充新模块。在此基础上，各个维度能 力的培养应当贯穿于师范生大学四年的学习过程中，呈现螺旋式上升，波浪式前

题 给 出 的 四 个 选 项 中 ， 只 有 一 项 是 符 合 题 目 要 求 的 . 1.已 知 全 集      0,1,2,3,4 , 1,2,3, , 0,1,3U A B 

筋以及结构防水和施工的图纸绘制。达到掌握和熟悉地铁车站设计的一般程序与设计 内容，培养独立开展结构计算和设计的能力。 2、学生应完成的任务 （1）完成车站结构选型、平面布局、结构配筋计算、车站防水 （2）计算车站站台长度、宽度、计算结构内力、计算配筋，绘制结构设计图