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及改良的目的。5、强调全体员工的参与及培训，确保员工的素质满足工作的要求，并使每一个员工有较强的质量意识。6、强调文化管理，以保证管理系统运行的正规性，连续性。如果 企业有效地执行这一管理标准，就能 提高产品（或服务）的质量，

在重点关注顾客的前提下，确保兼顾其他相关方的利益，使组织得到全面持续的发展。第14页返回 17. 原则2：领导作用领导者建立组织统一的宗旨及方向。他们应当创造并保持使员工充分参与实现组织目标的内部环境。第15页返回 18. 原则2的理解

陷入了一个自己造就的怪圈，他像一个轮子越转越快，直至把这些学生拖得筋疲力尽。 11. 生涯规划观念的兴起 休闲意识的增强 追求完美生活的愿景对于大学生而言，强调时间管理的重要性和紧迫性 12. 1秒钟里，世界人口增加2

）3、ISO系列标准的产生 10. *二、 实施ISO14000系列标准的意义有助于提高组织的环境意识和管理水平； 有助于推广清洁生产，实现环境污染控制； 有助于节能降耗，降低成本； 减少污染排放，降低环境事故风险；

三是降低产品成本。         丰田公司除了通过采取各种措施（如和其它公司差别化，创造出自已独特风格的产品、强化零售店、人才育成等）扩大需求，从而尽力增加产品数量外，再就是将重点放在了追求成本降低上，通过彻底地

选择关键流程的优化和再造 24. *主要的改进与创新点运营模式向以市场为导向转变经营观念向以效益为目标转变服务意识向以客户为中心转变 战略业务运作单元 流 程 化 管 理 制造中心组织架构 快速响应市场 资源动态管理

对员工来说做此事没有正面结果每月的薪水是不是奖励？ 奖励可以强化好的行为 小的奖励对行为的影响 比大的奖励在时间上和频率上更有效 64. 预防之道用及时正面的强化来保持有效行为的不断发生 赞赏应该针对已经做过的某件事，让员工感到你是真心实意的

于品牌的认知度和忠诚度不断提高，追求卓越有助于企业树立良好的品牌形象，吸引并留住消费者。消费者品牌意识的提高在激烈的市场竞争中，创新成为企业获胜的关键。追求卓越要求企业不断进行技术创新、管理创新等，以

制定带教计划例如：制定急诊科带教5周计划 第一周:安排基础护理强化操作，晨间护理 第二周：指导学生完成护理病历书写：体温单描画、入院评估、危重病人护理记录单等的书写。 第三周：强化专科技能：由示教到实践，灌肠、女病人导尿术等，结合《实习鉴定》规定的操作项目

体研发能力。人才引进与培养强化团队成员间的沟通与协作，鼓励跨部门、跨领域的合作，形成高效、灵活的研发团队。团队协作与沟通制定合理的激励机制和考核制度，激发团队成员的创新意识和工作热情，提高研发效率和质量。激励机制与考核研发团队组建与管理

/ 40 页 18. 强化执行力 弘扬团队精神强化执行力 弘扬团队精神XXXXXXXX 抓准切入点和着力点。 突出重点、务求实效、循序渐进、持之 以恒、率先垂范; 增强主体意识，富有 激情地开展工作。

注重对品牌的不断强化，输出品牌核心价值，进行统一品牌之下的分品牌战略 合生创展的“景”字各盘、中国海外的“中海”各盘 广告意识超前，推广手段整合性强，利用一切可以利用的传播资源强化产品的概念独特的品

明确关键岗位的责权利等工作接口 2, 导入目标管理、计划检核与绩效考核制度,强化内部执行力 3，在组织优化的基础上，强化团队执行力文化，强化组织的效率管理组织优化 执行力建设 3. *此次组织整合与执行力建设

从关注课堂教学研究技术到关注学生学习机制，从转变学生学习方式的高度，提升教师的执教能力、专业素养和学生意识 13. 聚焦课堂 关注课堂教学研究的技术与方法关注教与学的全 过 程 教师 学生

追求完善与质量 社交型 追求与朋友交往 重视周围人评价 追求轻松/愉快的体验高科技型 创新、求异 科技意识强 9. *Motorola的客户群细分与定位既有同质化的 手机市场客户群细分品牌及产品价格天梭系列产品

转型与升级，新业务的拓展，新的商业模式或服务模式的构建，经营机制的转变，组织流程的梳理，管控模式的强化，新的资源尤其是人力资源的开发，价值评价与价值分配体系的完善，用人与激励机制的调整，以及职务行为方

全程化 力度化 11. 5、培训成果转化不力培训目标设计与业务发展能力的连接 —前面已进行了分析 内部强化 —运用培训所学习知识、技能得到奖励 限制惩罚 —运用培训内容失败时免除责备 反馈结果 —对培训所学知识/技能运用正确与否给予指导

全程化 力度化 11. 5、培训成果转化不力培训目标设计与业务发展能力的连接 —前面已进行了分析 内部强化 —运用培训所学习知识、技能得到奖励 限制惩罚 —运用培训内容失败时免除责备 反馈结果 —对培训所学知识/技能运用正确与否给予指导

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全程化 力度化 11. 5、培训成果转化不力培训目标设计与业务发展能力的连接 —前面已进行了分析 内部强化 —运用培训所学习知识、技能得到奖励 限制惩罚 —运用培训内容失败时免除责备 反馈结果 —对培训所学知识/技能运用正确与否给予指导