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达到或者超过所有的关健指标 在执行过程中严明纪律 永远不需要惊异（或:归避动荡） 行动前做好所有准备 以解决方案为导向 6. 使销售流程运转的必要条件对销售各阶段（或状态）的统一的定义或描述 严明的管理纪律 管理层定期对流程进行回顾总结或督查

习惯做法.。从传播的角度来看，礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。 教师礼仪是指教师在从事教育教学活动、履行职务时所必须遵守的礼仪规范。 7. 二、礼仪对个人的影响1.有助于塑造良好的个人形象

力”“是一位优秀的外交家”超级导购的卓越基因 30. 如何构建导购日常管理体系8 问 第 31. 纪律管理 除名 辞职 病假 事假 无故离岗 休假 倒休 调岗 换岗 旷工/早退 迟到 虚报销售 通讯联系345126报销制度

绩效指标绩效标准任务绩效新产品质量 独特性：至少3款不同于竞争者 适应性：适合于现有生产条件周边绩效纪律性 考勤：月缺勤时间不超过2小时 服从上级指示管理绩效人员与团队管理 所有下属都有工作任务计划书 给下属安排培训不少于3次/年20

人员素质 40 劳动力特性 46 劳动力心态 42 企业效益 45 管理效率 47 人口特性 41 教育结构 45 6. 二、中国缺什么？ 缺合格的企业经营者，企业家 缺骨干技术人员、专业人员（会计师、工程师、经济师…

人的因素：人员缺乏安全知识，疏忽大意或采取不安全的操作动作等而引起事故。 （1）违章指挥 （2）违章操作 （3）违反劳动纪律 10. 关注安全 关爱生命2. 物的因素：机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。 11. 关注安全

组织观融入了新的文化力量。 4.组织素养 组织的素养包括组织中各层级员工的基本思想素养、科技和文化教育水平工作能力、精力以及身体状况等等。其中，基本思想素养的水平越高，组织中的管理哲学、敬业精神、价值

人的因素：人员缺乏安全知识，疏忽大意或采取不安全的操作动作等而引起事故。 （1）违章指挥 （2）违章操作 （3）违反劳动纪律 10. 关注安全 关爱生命2. 物的因素：机械设备工具等有缺陷或环境条件差而引起事故。 11. 关注安全

■ 营造团队精神,塑造守纪律的工作场所 48. 落实持续推动前4S活动将各种规则或约定目视化素养（Shitsuke）1建立共同遵守的规则或约束23违犯规则或约束给予纠正实施各种教育训练45推动各种精神提升活动接受指责纠正

开展，坚持和完善双向进入、交叉任职的领导体制。建立健全党建工作责任制，加强国有企业基层党组织建设和党员队伍建设，加强企业党组织对群众工作的领导。 17. 二是进一步加强国有企业领导班子建设和人才队伍建

2、每课时原则讲解“35分钟” 3、每课时小结、互动“10分钟” 4、课间休息“15分钟” （二）课堂纪律：授课时间内一律关闭手机、不准吸烟。6/7/20185-5

拒的原因 外，应予配合。并且约定加班费为10元/小时。 4、乙方需遵守《员工手册》中规定的各项劳动纪律。 5、甲方应按月支付乙方报酬，乙方的工资待遇为2000元/月。 6、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份，

指绩效体现在多个方面，结果和行为都是考核范畴。比如，某组织绩效除了产量指标完成情况外，质量、原材料消耗率、能耗、出勤甚至团结、服从、纪律等硬、软方面都需要综合考虑，逐一评估（BSC）。员工个人也要从工作业绩、工作能力、工作态度等方面进行评估。

禁违章指挥、违章作业、违反劳动纪律严禁使用不具备国家规定资质和安全保障能力的分包、分供商严禁使用不合格的临建房屋和重要防护用品严禁无方案无措施组织施工06严禁未经安全教育培训并考试合格的人员上岗作业，

文明用语诗歌推荐讲文明，懂礼貌，从我做起最重要； 尊老师，敬家长，同学之间要友好； 不打架，不骂人，有了争执不要吵； 遵纪律，守秩序，各项守则要记牢； 爱树木，护花草，时时刻刻要环保； 要爱幼，要尊老，残弱病孕须帮忙； 有外宾，有客人，见到客人要问好；

领导中心的创始人，也是富兰克林柯维公司（Franklin Covey）的联合主席，曾协助众多企业、教育单位与政府机关培训领导人才。柯维博士曾被《时代》杂志誉为“人类潜能的导师”，并入选为全美二十五位最

轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑 13. 遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 一、 课堂礼仪(1)上课：上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，

求:按时上课，不迟到、早退，特殊情况要提前请假 请关闭手机铃声 认真听课, 积极参与课堂体验. 积极思考、主动回答，遵守课堂纪律 4. 第一讲 社交礼仪概述1.社交礼仪是什么？ 2.为什么要学习社交礼仪？ 3.怎样学习社交礼仪？

⑤無法早期发现交货期延误，又不能迅速地采取挽救对策 ⑥作业無法改善, 降低不了成本 ⑦作业人员缺乏教育和训练，人才出現斷層 ⑧发生劳动或工安事故，成本提高, 效率降低 ⑨作业者無成就感 ⑩企业的總體效益低落

安全培训费用提取和使用情况：检查煤矿企业是否建立符合相关规定的安全培训费用提取和使用制度，是否按照相关规定比例提取和使用教育培训经费。 3.主要负责人和安全生产管理人员培训考核情况：检查煤矿企业主要负责人和安全生产管理人员