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党员积分管理制度 一、 基本原则 开展党员积分制管理，坚持围绕中心、服务我矿，分类指导、逐层推进，动态管理、注重实效，贴近实际、民主公开的基本原则，以推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基

党员创先争优制度 　　一、党支部要把创先争优工作作为全面加强和改进党的建设的重要环节来抓，做到年初有规划，实施有内容，年度有考核，持之以恒，常抓不懈。 　　二、创先争优活动必须以“xxxx”重要思想

城管局党员思想汇报制度 　　党员汇报思想是党组织生活的一项重要制度。坚持这一制度，有利于党支部掌握贯彻执行党的路线、方针、政策和决议情况，及时听取党员、群众的意见和建议，增强党员的组织观念、自觉地接受党组织的监督。

党员固定学习日制度 ___月___日—___月___日 1、中央、省、市有关会议精神(中央和省委经济工作会议、中央城市工作会议、中央扶贫开发工作会议、中央和省委农村工作会议等会议精神) 2、省长陆昊

党总支党员思想汇报制度 　　党员定期向党组织汇报思想和工作情况。党员定期参加组织生活会，汇报自己的思想和工作，求得党组织和同学们的帮助。此外，其他同学在思想和工作上有什么问题，出现什么情况，也应当随

党员信息管理制度 　　党员定期向党组织汇报思想和工作制度。党员定期参加组织生活会，汇报自己的思想和工作，求得党组织和同志们的帮助。此外，其他同志在思想和工作上有什么问题，出现什么情况，也应当随时向党

2021年党员教育管理制度 1、民主评议党员制度 (1)民主评议党员工作要在党委的统一领导下，以支部为单位，每年开展一次。 (2)在开展民主评议党员前，要制定具体实施方案，并报上级党___审批。 (

党员教育管理服务中心制度 　　1、接待制度 　　中心工作人员在接待时间内须服饰整洁、礼貌用语、热情周到，为前来接受教育、管理和办理有关党员服务可反映问题的同志提供宽松、愉悦的环境；认真来电、来访者的

流动分散党员管理制度 一、总体要求 坚持从实际出发，建立健全流动分散党员教育、管理、监督机制，创新管理方式，落实管理责任，切实加强对流动分散党员的教育管理，防止“党员找不到组织，组织找不到党员”的现象

党员安全责任区管理制度  为了贯彻落实公司构建党政工团“九位一体”群防群治体系，强化各级党组织安全责任落实的要求，充分发挥党员安全责任区的作用，特制定本管理制度。     一、凡在大隆房地产公司的主

2021年党员谈心制度范文 为增进党内团结，加强党___与党员间的沟通和了解，不断提高党支部凝聚力、战斗力，特制定本制度。 一、基本原则 1.坚持实事求是的原则。对谈心提醒的事情要以事实为依据，做到客观、公平、公正。

党员职工政治学习制度 　　１、坚持每周一次的政治学习日制度，具体时间固定在每周星期五下午。 　　２、政治学习内容主要以马列主义基本理论、邓小平建设有中国特色社会主义理论“三个代表”重要思想和党的路线

社区党支部民主评议党员制度 　　一、评议内容 　　1、是否具有坚定的共产主义信念，能否坚持四项基本原则，坚持改革开放，把实现现阶段的共同理想同脚踏实地地做好本职工作结合起来，全心全意为人民服务。 　

支部大会接收预备党员制度 　　支部大会接收预备党员程序和要求： 　　一、申请人汇报对党的认识、入党动机、本人履历以及需向党组织说明原问题。 　　二、支委会向大会报告对申请人审议的情况。 　　三、与会党员对申请人能否入党进行充分讨论，发表意见。

党员谈心谈话制度 为了加强党员干部的思想政治工作和思想作风建设，健全组织措施，了解干部、关心干部、爱护干部、使用干部，切实加强对党员干部的教育、管理、监督，促进党员干部努力学习、勤奋工作、廉洁自律、

发展党员八项制度 一、跟踪培养、培训制 对递交入党申请书、经支委会研究确定的入党积极分子，由党支部在党内指定一至两名思想素质好、工作能力强的正式党员作为培养联系人，对入党积极分子在思想、学习、工作等

2021党员学习制度内容 一、开展支部党员学习目的：培养一专多能的复合型人才，提高员工两个素质，满足我社未来业务发展需要。 二、学习的方式：以科室组织学习与员工根据自身实际开展自学相结合;开展业务培训，岗位练兵。

学生党员思想汇报制度 　　党员向党组织汇报是党员应尽的职责和义务，是对党和人民负责的表现。党员思想汇报是党员向党组织汇报自己在一段时间里，或某个重大事件中的思想认识过程和行为表现。 　　坚持党员思想汇

2021年党员谈话教育制度 为了进一步加强对办公室机关党员的教育和监督，根据《中国___党内监督条例（试行）》等有关规定精神，结合办公室工作实际，制定本制度。 一、各基层党___要从教育、帮助、保护

2021年党总支党员学习制度 党员学习是坚持党员在职学习制度的有效形式之一，是不断提高党员思想理论素质，帮助党员及时、准确把握党和国家路线、方针、政策，是加强党员能力建设的主要载体,是建设学习型学校