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摘 要 ：利用人工污染土壤 ，研究了高锰 酸钾对 4 种不 同土壤 中菲和芘 的氧化修复效果。结果表明，当高锰酸钾浓度为 33．33 m m ol· L 时 ，土壤 中菲和芘 的氧化去除率达 到最大。高锰酸钾氧化去除率不仅与高锰

3．“赤裸裸地来到这世界”指（出生的时候光着身子），“赤裸裸地回2 去”指（死去的时候一事无成）。 4．最后一句表达作者什么情感？ 不甘虚掷光阴、力求上进的精神。 5．模仿上面一段话写句子： 过去的日子如（雨滴），

请从以下两个题目中任选一题写作。 （一）以《我的拿手好戏》为题写一篇习作，可以写唱歌、剪纸、炒菜等 生活中你擅长的事。注意表述清楚，详略得当。不少于 400 字。（二）题目：一件令我 的事（人） 要求：1.把事情的经过写清楚；2

《红楼春趣》讲述了贾宝玉、林黛玉等人在大观园游玩的故事。 3.《景阳冈》按事情发展的顺序分为四个部分，每个部分都表现了武 松性格特点，下列哪一项分析是错误的（ ）。 A.武松进店饮酒，连饮许多碗烈酒后不听店家劝阻，执意孤身过景阳

持的主体。因而，在农 场工作，赋权、尊重和平等是一以贯之的价值理念。 农场是公益组织和困境家庭对“自我生产（农场生产）+妈妈生 产+合作服务”的产业扶贫路径的一次积极探索。为了真正践行社会 工作助人自

之前到校的概率均为 2 3 .假定 甲、乙两位同学到校情况互不影响，且任一同学每天到校情况相互独立. （Ⅰ）用 X 表示甲同学上学期间的三天中 7：30 之前到校的天数，求随机变量 X 的分布列 和数学期望； （Ⅱ）设

导授权是一种权责高度统 一的行为。 11.简述领导群体结构优化的标准。 答：(1)立体构成；(2)自我适应；(3)协调稳定；(4)职权分明；(5)高效性。 12.简述智库在决策中的作用。 答：(1)发

电话，丁秘书听着对方的声音，辨 别出又是那位推销员朱磊打来的电话。第一次他来电时，丁秘书听着朱磊的自我介绍，判断这电话不是 经理正在等的电话，也不是紧急要事。于是她说：“很抱歉，经理不在。请你留下姓名、地址、回电号

长对经济的贡献率。 高质量发展的本质是 “以人民为中心” 的发展， 其指标体系的构建要从以 ＧＤＰ 为核心的评价标准转 向以劳动生产率与 ＴＦＰ 增长为基准对创新和效率进行评估， 强调可持续性和包容性的增长。 本报告则主要从经济增长、

―对不起，你能告诉时间吗？ —___________________. A.你最好买一块手表。 B.你能看到时钟吗？ C.我的表已经三点三十分了。 [答案]C 3.―Would you like a tea？

执行纠正措施 D7: 预防再现 D8: 恭喜团队 a) 选择团队成员的准则 面对问题不可以各自为政，自我本位主义，否则无法有效解决问题； 面对问题应该群策群力，互相帮助，相互提拔，如此才能解决问题； 选

cnki .wtxb.2003 .01 .006定的基本模式, 并且在奥林匹克理想的指引下 ,不断 地自我更新完善着, 但各个国家的发展状况不同, 政 治、经济、历史传统各异, 则具体的组织与管理方式 各具特色

卖血记》主要 以对话 的 方 式写成 。作 品 中质 朴 无 华 的人 物 对 话蕴含着丰富的 内涵，不仅表 现 出鲜明的民间意识 ，而且构成 了一部 活生生的民间历史读本。 同 时 ，余华在 小说 中尝试 了一种

二、结合生活说说身边的“爱保证” 1.以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信

人都赞叹不已。然而，据海内外旅游者的普遍反映和对客人投诉的分析获知，被视作酒店“软 件”的服务的评价远远低于对硬件的评价。有些酒店的员工几乎未经任何培训便仓促上岗， 有些酒店对新入店员工草草培训一两天即安排到第一线，之后很少过问服务质量。这些问题

A．戊戌变法——马关条约——五四运动 B．郑和下西洋——戚继光抗击倭寇——郑成功收复台湾C．张衡发明地动仪——诸葛亮写《出师表》——张骞出使西域 D．虎门销烟——中日甲午战争——第一次鸦片战争 9.下列现象中，与季风气候不存在因果关系的是(

.........................................12 （一）临床表现和并发症.............................................

谁掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。（看投影片或录像片） ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不 染。 2、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。

......................................10 3.3.3 分段表 .................................................

二、结合生活说说身边的“爱保证” 1.以小组为单位，交流同伴或家人曾做过并没能做到的保证， 谈谈但是自己的心情如何。 2.小组排代表交流 小结：当我们在做保证时一定要想一想自己是否能做到，当我 们答应了别人，就要尽力去做到。 三、探索传统文化中的守信与失信